【課后連線】共同戰(zhàn)“疫”,，自強不息——材料學子熱議“同上一堂課”

清華新聞網(wǎng)2月5日電（通訊員 楊文旭  楊譯茗）2020新年伊始,，因新型冠狀病毒（2019-nCoV）引發(fā)的肺炎在全國各地肆虐。目前,，疫情形勢仍十分嚴峻,，全國上下團結(jié)一心努力與疫情奮力對抗。2月3日,，我校五萬多名師生通過雨課堂共上一堂課,。校黨委書記陳旭介紹了清華防控疫情工作開展情況，校長邱勇介紹了疫情防控期間教學安排調(diào)整及相關(guān)工作安排,。

聽完這堂課后,，材料學院學生紛紛發(fā)表了感想。

曹家樂（材6黨支部）：

在“同上一堂課”中,，邱勇校長回顧了建校以來發(fā)生在清華園里的抗爭故事,。清華建校為國，一二九運動中的清華人在國家危難之際奔走呼號,；西南聯(lián)大時期的清華人在轟炸中也未曾停止教學,；非典時期清華人眾志成城,，構(gòu)筑起一道堅不可摧的防護網(wǎng)。自強不息,，厚德載物,，自強是清華人的精神底色。這次的新型肺炎疫情來勢兇猛,，但是在新技術(shù),、新手段的支持下，學校采取了“雨課堂”網(wǎng)上授課的創(chuàng)新性教學方式,，實現(xiàn)“延期開學不是停止教學”,。艱難困苦，玉汝于成,。沒有困難可以阻擋中華兒女前進的腳步,，我們也必然戰(zhàn)勝困難，去迎接一個更加美好的明天,。

李康信（材8黨支部）：

邱勇校長提到的自強精神讓我很受觸動,。自強精神從我們的校訓而來，我們每一位同學都有所了解,、有所傳承,。在抗擊疫情的特殊時期，自強精神不止是每一個人面對困難的決心和勇氣,，更要凝聚成整個學校,、整個社會、整個國家共克時艱的更宏大的精神,。

校長勉勵清華人成為積極履行社會責任的人,，這就是一種自我定位，這樣的定位對標我們清華人的身份,。而作為黨員或積極向黨組織靠攏的人,，又該給自己一個什么樣的定位？在近幾天的新聞中,，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的例子：如果是一名醫(yī)生，可以主動請戰(zhàn),，在戰(zhàn)“疫”最前線奉獻生命,；如果是領(lǐng)導干部，要加班加點,、積極部署、穩(wěn)定局勢,；作為基層黨員,，可以鐵面無私,，在封路封村的工作中一絲不茍。不論在任何崗位上,，黨員都應(yīng)該對自己有更高的要求,。動畫片《那年那兔那些事》中有這樣的一個片段，面對禿子的追擊,，兔子的隊伍里需要一些人留下來斷后,，選誰呢？“黨員出列”,，人數(shù)不夠,，“團員出列”，“請你們幫我看到那個我看不到的世界”,。這一段反映的就是黨員的定位,，不怕犧牲，前赴后繼,。

我們有九千萬黨員和無數(shù)向往黨組織的積極分子,，在堅強領(lǐng)導下，匯聚成我們黨的磅礴力量,。作為這其中的一分子,，我們應(yīng)該在這磅礴力量中融入自己的一份，對標自己的初心,，對自己有一個較高的定位,，并踐行之。

顧書楊（材8黨支部）：

課堂傳達了學校對于克服疫情困難的決心,。邱勇校長重申了“自強不息,，厚德載物”的校訓，鼓勵我們積極履行社會責任,，共同克服疫情,。自強精神貫穿了整個中華民族的發(fā)展歷程，是在危機面前支撐國家強大的動員能力,、社會正常運轉(zhuǎn)的核心精神,。這一精神需要我們在日常生活，特別是在危機來臨時發(fā)揚,、傳承,。我們需要做的，是在危機面前保持一種積極樂觀的生活態(tài)度,，積極克服困難進行正常的學習與科研,，同時盡自己所能幫助社會克服困難。

我們還需要承擔危機面前應(yīng)盡的社會責任,。特別是作為黨員,，就更需要發(fā)揮模范帶頭作用,，沖鋒在前承擔最大的責任。因此我們經(jīng)常在新聞中看到“最美逆行”,、不顧風險的醫(yī)務(wù)工作者,；看到認真履職、甚至累倒在工作崗位上的大多數(shù)公職人員的努力付出,。作為學生的我們也需要踐行自強精神,，給自己一個較高的定位，盡己所能,，和全社會一起抗擊疫情,。

胡永康、嚴椏林（材8黨支部）：

和全校師生一同聽完這堂課,，我了解到了學校對于抵抗疫情的堅定決心和充分準備,，同時也感受到學校對于受影響同學們的關(guān)心，對戰(zhàn)“疫”的全面勝利擁有信心,。同學們的學習科研在地理上雖然遇到了困難,，但通過創(chuàng)新的信息化教學方法，可以最大程度地減少疫情對教學工作的影響,。延遲開學是為了大家的安全,，網(wǎng)上教學是為了教學工作的順利開展。感恩前線的白衣天使和志愿者們,，也感恩在艱難狀態(tài)下依舊努力工作的老師們,！

面對來勢洶洶的疫情，產(chǎn)生應(yīng)激現(xiàn)象在所難免,，尤其是當確診數(shù)迅速破萬的時候難免有些擔憂,。但是正如邱勇校長所言，自強的清華人永遠樂觀地面向未來,。我們有理由相信,，面對疫情，我們依舊能保持正常的學習和生活節(jié)奏,，完成一名清華學子應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

郭蔚嘉（材7黨支部）：

在這個漫長而又令人不安的假期，學校采用線上授課的創(chuàng)新方式精心組織了“同上一堂課”的教學安排,，不僅展現(xiàn)了全校師生對戰(zhàn)勝疫情,、完成教學任務(wù)的信心和決心，也展現(xiàn)了清華人自強不息的精神和高度的社會責任感,。

作為一名帶班輔導員,、在讀博士生，我一方面要承擔起學校和每位本科生之間溝通橋梁的責任，確保相關(guān)信息得到及時準確傳達,；另一方面要廣泛進行文獻調(diào)研,，為返校后的實驗工作打下更堅實的基礎(chǔ),。

陳文鐸（材6黨支部）：

今天的第一課直播,，讓我感受到了學校面對疫情的毅力與決心。面對突發(fā)情況,，學校果斷采取了一系列有效的處理措施,，穩(wěn)定了我們大家的情緒。同時,，為了充分保障我們的學業(yè)與個人發(fā)展,，通過雨課堂線上授課模式，全校教師不遺余力為我們提供盡可能多的學習資源,，真的很讓我感動,。清華確實是中國高等教育的一面旗幟，首先作出了表率,，敢于擔當,。

雨課堂的使用，讓我感受到了新技術(shù)的強大力量,，足不出戶也可以學到知識,，有所收獲。同時我也相信自己會充分利用這個平臺,，認真學習聽課,，高質(zhì)量完成學習任務(wù)，不讓校領(lǐng)導,、各位老師失望,！

姚英杰（材7黨支部）：

這次疫情對于國家和人民是一次重大的挑戰(zhàn)，但在其中也蘊含著寶貴的機遇,。在這次波折中,，清華停課不停學，主動采用雨課堂等新教學方式繼續(xù)開展教學工作,，為新教學方式的推廣實踐創(chuàng)造了廣闊的平臺,。這種極具前瞻性的視野的確令作為普通學生的我由衷嘆服。有效運用雨課堂的教學形式不僅可以豐富課堂內(nèi)容,、還能夠讓知識真正跨越空間的藩籬,，傳播到世界的每個角落。我為自己能夠參與其中而感到心潮澎湃,，也十分期待新學期的教學試驗?zāi)軌蛉〉美硐氲某晒?/p>

劉明達（材8黨支部）：

“我們只是延遲開學,，并不是延遲上課。”在這場全國的疫情中，最不應(yīng)該的就是被疫情打亂正常的學習生活節(jié)奏,。本來可以在疫情之下照常進行的或者換個方式進行的活動,，我們不能因為出行的限制而簡單地取消，而是應(yīng)該努力利用資源改變方式完成,。

疫情是對醫(yī)務(wù)人員水平的考驗,，更是對每一個人心態(tài)的考驗。如果面對病情我們不慌張,，冷靜有序地在控制疫情傳播的前提下照常進行我們的生活,，這無論是對我們自己還是對災(zāi)區(qū)都是有好處的。

鄭元昊（材7黨支部）：

全體師生的同一堂課,，不僅給擔憂學校近況的師生吃下了定心丸,，也讓我們看到了學校與疫情抗爭到底的決心，對全體師生的關(guān)心以及全力保障教學工作正常有序開展的信心,。愿大家都能夠平安回到校園,，清華加油！中國加油,！

材9黨支部：

黨支部成員在線上結(jié)合課堂內(nèi)容和我們所在的專業(yè),，討論了材料人能夠為疫情做些什么。討論發(fā)現(xiàn),，很多工具,，比如防護服、防護眼鏡,、口罩等,，都離不開材料行業(yè)的技術(shù)支撐。而且,，目前這些防護設(shè)備還存在一些問題,，比如防護眼鏡易起霧等，都能夠利用材料的知識加以解決,。

通過這堂課,，同學們重溫了清華的光榮傳統(tǒng)，深受鼓舞,，紛紛表示要充分利用學校提供的資源,，無論身在何處，都要行健自強,。

劉雪潔（材料九字班學生）：

門外,，疫情仍在無情蔓延。“閉關(guān)”的這些日子里,，擔憂,、煩悶,、恐慌、感動,、振奮……心情可謂是百感交集,。感謝清華師生“同上一堂課”，給不能返校的莘莘學子帶來了難以言說的慰藉,，也打了一劑強心針,。

這堂課給我?guī)韮蓚€很深的感觸：一方面，我感動于清華師生在面對疫情,、面對國家危難的時刻,，所表現(xiàn)出的強烈的社會責任感和向心力，以及清華校友互幫互助的動人凝聚力,；另一方面，我也深受“以只爭朝夕的精神學習工作”的鼓舞,，會督促自己以奮進的姿態(tài)努力學習,！

供稿：材料學院

編輯：程曦

審核：戚天雷