師門同心,，戰(zhàn)“疫”同行

清華新聞網(wǎng)2月18日電 疫情防控非常時期,，學校提出了“延期返校，正常教學,，發(fā)揮優(yōu)勢,，保質(zhì)保量”的十六字教學方針，各院系課題組積極響應(yīng),、多措并舉,、共同戰(zhàn)“疫”，通過多種線上聯(lián)絡(luò)平臺有條不紊地開展組內(nèi)各項科研教學工作,。

來自法學院副教授汪洋課題組的2017級碩士生劉野表示,，課題組通過微信語音會議的形式組織畢業(yè)論文的討論,，每一位同學就自己的完成進度以及內(nèi)容進行報告,，隨后大家對報告內(nèi)容展開討論。劉野說道：“有一次我在晚上十二點半給導師發(fā)了一封郵件,，內(nèi)容是詢問某個案例能否在文章中應(yīng)用,。早上我起床以后發(fā)現(xiàn)，導師在凌晨三點鐘便對郵件進行了回復,。其實,，這種走心的引導不僅僅體現(xiàn)在假期，更是日常導學交流的常態(tài),。”

馬克思主義學院2019級碩士生車宗凱介紹道,，在這個特殊的假期,，導師肖貴清教授時刻關(guān)心著自己的學習與生活。“這個假期肖老師給我布置了一些學術(shù)任務(wù),，前兩天老師也通過微信給了我遠程指導,。老師一直在師門群里鼓勵大家利用假期時間好好休息和學習，在疫情防控期間保重身體,。”

能動系副教授麻林巍課題組的2017級博士生趙云龍說,，自己的導師通過微信和電話等方式與組內(nèi)成員分享了對當前科研工作的一些看法。在聽完全體師生“同上一堂課”后,，課題組進行了一場“線上組會”,，課題組成員分別在浙江、河南,、云南,、新疆、甘肅,、哈爾濱,、馬來西亞、德國等地參與線上會議,。

教研院副教授張羽帶領(lǐng)課題組同學測試了多種在線上課系統(tǒng),。如何根據(jù)“云”的特點有針對性地備課、教學,？張羽課題組提出了“防疫期間如何開展在線教學”的三條建議——保證授課的實時性和互動性,；加強課程設(shè)計和學習分析；注意組織好學生在課外的學習與交流,。張羽表示：“把知識與思想之雨灑向祖國各地的學子,，玩轉(zhuǎn)云端課堂、保質(zhì)保量完成教學,，我們有信心,！”

張羽課題組對比不同視頻會議軟件的云端教學效果

自疫情爆發(fā)以來，在保證師生安全健康的基礎(chǔ)上,，各院系課題組除了按部就班地落實云上教學科研計劃,，老師們還紛紛將專業(yè)知識應(yīng)用于抗疫行動中，通過自身行動向同學,、向社會做出了愛國奉獻的表率,。

經(jīng)管學院教授朱武祥課題組關(guān)注到我國中小微企業(yè)的經(jīng)營狀況受到疫情影響，他們對全國1435家中小企業(yè)的情況及訴求進行了問卷調(diào)查,，提出減免債務(wù),、設(shè)立振興基金等政策建議。課題組2013級博士生王子陽談到：“朱老師會引導我們?nèi)ニ伎家恍┍容^有價值的話題，我們依據(jù)實際情況與企業(yè)溝通,，以此抽象出值得研究的話題,。我們現(xiàn)在所提出的商業(yè)模式和負債能力相關(guān)理論都是來源于實踐，再根據(jù)經(jīng)典理論不斷開展深入研究,。”

金融學院教授田軒課題組也對“肺炎疫情造成的經(jīng)濟影響”這一話題進行了線上討論,。課題組2015級博士生隗瑋說：“田老師結(jié)合我們的專業(yè)研究，積極為政府建言獻策,。在我看來,，這不僅是專業(yè)上的指導，更是價值觀的指引,。”

盡管假期只能線上交流,，美術(shù)學院教授陳輝仍時時刻刻用畫作鼓勵同學們。課題組2017級碩士生陳博賢說：“導師會親身創(chuàng)作疫情防控主題繪畫并在群里分享給我們,，這對于我們來說是重要的學習過程,。在老師的鼓勵下，我們也紛紛在微信群中分享作品,，共同為武漢加油,！”

陳輝課題組的疫情防控主題繪畫作品

為應(yīng)對新型冠狀病毒，生命學院教授王宏偉課題組進行了新冠病毒蛋白的相關(guān)實驗,。課題組2015級博士生劉楠接到老師通知后,，緊急從加拿大飛回國：“我們在做病毒的高分辨率結(jié)構(gòu)研究，對藥物設(shè)計和優(yōu)化有重要意義,。因為我們專業(yè)對口,，生命學院，舍我其誰,！”

計算機系教授李國良課題組則用實際行動踐行“程序報國”的初心,。課題組2018級碩士生駱昱宇表示，起初自己看到身邊的家人朋友都很關(guān)注疫情發(fā)展,，因此萌生了將可視化知識學以致用,，通過疫情地圖等工具讓普通民眾及時了解疫情變化的想法。但在自己因數(shù)據(jù)獲取和清洗等難題而打退堂鼓的時候,，李老師的一番話激勵了大家：“現(xiàn)在各行各業(yè)都在為打敗疫情做力所能及的事情,，我們數(shù)據(jù)庫組有數(shù)據(jù)分析的能力，這個事情我們必須得做,，并且還必須好好地做,。”在李國良課題組的努力下，平臺順利上線,，發(fā)布當晚就獲得上萬的訪問量。其中，由計算機系2017級博士生趙天宇搭建的疫情小區(qū)查詢模塊很受歡迎,，師生群眾利用該模塊可迅速了解和預測身邊的疫情態(tài)勢,。卡內(nèi)基梅隆大學的團隊還專程向李國良課題組提出,，希望基于平臺數(shù)據(jù)開展新型冠狀病毒的流行病學研究,。

新型冠狀病毒可視化分析平臺的附近疫情信息查詢和世界疫情地圖界面

艱難困苦，玉汝于成,；知難而進,，眾志成城，時事險阻從來攔不住清華人的腳步,。在疫情面前,，導師們或關(guān)心健康，或督促學業(yè),，更多的是以身作則,，肩負起身為清華人的社會責任與擔當。師門同心,，戰(zhàn)“疫”同行,，自強的清華人將永遠保持奮進的姿態(tài)。

供稿：校研究生會

編輯：李晨暉

審核：呂   婷