遵從吾心，無(wú)問西東——抗疫時(shí)期的清華醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班人

突然爆發(fā)的新冠肺炎疫情給我們的生活帶來了很大的影響,。作家馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛情》里寫過：“愛始終是愛,，只不過距離死亡越近，愛就越濃郁,。”抗疫時(shí)期,，愛不僅時(shí)刻都在，還給了許多人生的勇氣,，其中很大一部分的勇氣是白衣天使們帶給我們的,。清華醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班作為清華醫(yī)學(xué)的重要組成部分，每一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班人都在自己的位置上默默付出,。今天帶大家走近清華醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班人在抗疫期間工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

周央中：清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班2009級(jí)校友，現(xiàn)就職于北京協(xié)和醫(yī)院 

中間為周央中

1月23日至2月6日,，我到醫(yī)院發(fā)熱門診工作,，如果說抗擊疫情是一場(chǎng)戰(zhàn)役，那么醫(yī)院的發(fā)熱門診就是阻止戰(zhàn)火蔓延的第一道防線,。疫情發(fā)生蔓延之后,，在內(nèi)科和急診科老師們的支持下，我們迅速集結(jié),、規(guī)范流程,，筑起一道牢固的防疫戰(zhàn)線。在疫情肆虐的特殊時(shí)期,，醫(yī)院各科的臨床工作者,，面對(duì)復(fù)雜的臨床情況，一直保持雙線作戰(zhàn),，在抗擊疫情的同時(shí),，持續(xù)開展常見病及疑難重癥的救治，對(duì)每一位患者負(fù)責(zé),。其中我接診了一位發(fā)熱5日的青年男性,，經(jīng)反復(fù)詢問病史，發(fā)現(xiàn)患者沒有疫區(qū)接觸史和發(fā)熱患者接觸史,，但乏力明顯,。仔細(xì)查體后發(fā)現(xiàn)其牙齦有血痂、口唇有散在瘀斑,、前臂皮膚有散在出血點(diǎn),。血常規(guī)檢查示白細(xì)胞顯著增高,，鏡檢顯示存在大量異常淋巴細(xì)胞，考慮白血病可能性大,，馬上安排其前往急診內(nèi)科接受進(jìn)一步診治,，患者迅速得到該有的治療。在這里,，我們能做到忙碌而不忙亂,、緊張而不慌張，希望疫情能盡快得到有效控制,。

這次突然爆發(fā)的疫情,，對(duì)以后的臨床工作將會(huì)產(chǎn)生很大影響。在武漢的經(jīng)驗(yàn)來看,，醫(yī)護(hù)感染幾率要高于普通的武漢市民,，提醒我們要高度重視可能的院內(nèi)感染。因此在診療思維和流程上都要根據(jù)疫情進(jìn)行調(diào)整,，疫情結(jié)束前仍要上緊弦,，避免院內(nèi)感染暴發(fā)。

醫(yī)學(xué)是一門有趣的,、包容性極強(qiáng)的學(xué)科,，我為成為一名醫(yī)生感到驕傲，我的家人也是,。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班有很好的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式,，我們的成長(zhǎng)目標(biāo)是“醫(yī)師科學(xué)家”——能夠找到臨床問題并用科研方法解決問題的醫(yī)生，這其中有很多樂趣,，會(huì)獲得巨大的成就感,。對(duì)于醫(yī)生而言，需要平衡臨床和科研兩方面的時(shí)間,、精力分配,，但當(dāng)兩者矛盾的時(shí)候，臨床永遠(yuǎn)排在前面,。

李冠喬：清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班2009級(jí)校友,，現(xiàn)就職于清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院

李冠喬

國(guó)家有疫，匹夫有責(zé),。疫情期間,，我有幸參與了重癥新冠肺炎（COVID-19）免疫治療的臨床試驗(yàn)的開展，以及病毒感染適應(yīng)性免疫應(yīng)答以及重癥患者的免疫紊亂致病機(jī)制的研究,。希望我們與臨床醫(yī)生,、公衛(wèi)專家以及各行各業(yè)默默付出的戰(zhàn)友們一起努力，為國(guó)家疫情的防治建言獻(xiàn)策，為感染患者和廣大市民撐起“防疫”保護(hù)傘,。疫情當(dāng)前,，面對(duì)“鋪天蓋地”的藥物臨床試驗(yàn)和疫苗研發(fā)，作為掌握豐富臨床知識(shí)的科研人,，更應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)在緊急狀態(tài)下藥物研發(fā)各個(gè)要素和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。疫情十萬(wàn)火急,，需要我們?cè)谘邪l(fā)時(shí)簡(jiǎn)化流程,、加快進(jìn)度，但是并不意味著標(biāo)準(zhǔn)降低,，我們要堅(jiān)守循證醫(yī)學(xué)的底線,。試驗(yàn)藥物的選擇、臨床試驗(yàn)的設(shè)計(jì),，要權(quán)衡好風(fēng)險(xiǎn)和獲益,，要在安全有保障、質(zhì)量可控制,、科學(xué)說得通的前提下,，本著一切為患者康復(fù)的原則，嘗試探究潛在的療效,，努力讓疫情得到有效防控,。另一方面，我們也不能忽略其他疾病的未滿足需求,。疫情防控的背景下,，保障其他臨床試驗(yàn)的順利、合規(guī)開展,，是保證試驗(yàn)質(zhì)量和受試者權(quán)益的關(guān)鍵,，為試驗(yàn)新藥如期惠及更多患者提供有力保證。

學(xué)醫(yī)的八年是一個(gè)認(rèn)知自我,、探求真理的過程,，可以宏觀到人類群體的大數(shù)據(jù)大健康，也可以微觀到新冠病毒的蛋白結(jié)構(gòu),。醫(yī)實(shí)的學(xué)醫(yī)路上,，能夠收獲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維、精湛的專業(yè)修養(yǎng),，不斷的自我突破,，以及作為清華人對(duì)國(guó)家、對(duì)患者的義不容辭,。我想,，這場(chǎng)戰(zhàn)役中，臨床前線的全力以赴和基礎(chǔ)后方的奮力支持，正好完美地詮釋了“醫(yī)師科學(xué)家”的理念——將臨床和基礎(chǔ)研究的有機(jī)結(jié)合,，碰撞出火花,，融合成康復(fù)。

鮑誠(chéng)：清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班 2011級(jí)校友,，現(xiàn)就職于中日友好醫(yī)院 

右一為鮑誠(chéng)

轉(zhuǎn)眼間,，我從醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)，成為中日友好醫(yī)院的一名普通的呼吸科醫(yī)生,。干一行,，愛一行，盡管遇到困難,，但我并不后悔自己的選擇,。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感,。醫(yī)生不總是風(fēng)風(fēng)光光,，也不總能妙手回春，需要一份對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守,。

今年一月,，我在發(fā)熱門診，其中春節(jié)假期每隔一天值24小時(shí)班,，面對(duì)數(shù)倍于平時(shí)的患者,，盡管很疲憊，我仍然努力用最親切的態(tài)度和規(guī)范的診療力求使每位患者滿意,?？梢泽w會(huì)，當(dāng)患者來到比平時(shí)更擁擠的醫(yī)院,，看到身穿防護(hù)服的醫(yī)生,，有多么緊張。當(dāng)疫情擴(kuò)散,、焦慮蔓延之時(shí),，醫(yī)生是尤為艱辛的。比起在疫區(qū)奮戰(zhàn)的前輩們,，我只是盡一份綿薄之力,，并沒有多少成就感，但問心無(wú)愧,。

現(xiàn)在我們能做的就是及時(shí)更新專業(yè)知識(shí),，了解疾病的傳播途徑，做好防護(hù),，保持冷靜,。倒下的是英雄,，挺住的也是英雄。今后我們可能成為學(xué)術(shù)界的大師,，也可能在崗位上默默奉獻(xiàn),。無(wú)論環(huán)境如何變化，都希望能保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛,，對(duì)生物醫(yī)學(xué)研究的熱情,。

徐九洋：清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班2013級(jí)本科生，目前正在協(xié)和醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)

徐九洋

記得高考前準(zhǔn)備填報(bào)志愿的時(shí)候,，第一次看到清華醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的招生材料時(shí),，我就被“3+2+3”的培養(yǎng)模式所吸引，決定把醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班放在第一志愿,，從此就與醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究結(jié)緣。經(jīng)過三年在清華園的學(xué)習(xí),、兩年在海外的科研訓(xùn)練,，以及一年多的臨床訓(xùn)練，成為醫(yī)師科學(xué)家的夢(mèng)想越發(fā)清晰

在清華的三年期間,，除了基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)之外,，我有幸加入醫(yī)學(xué)院張林琦教授的課題組。在實(shí)驗(yàn)室里,，所參與的課題恰好是與MERS-CoV的治療策略相關(guān)（當(dāng)時(shí)的國(guó)際熱點(diǎn)傳染?。n堂中學(xué)到的理論知識(shí)一一被應(yīng)用到解決重要的實(shí)際問題中去,。雖然只是實(shí)驗(yàn)室見習(xí),，如此近距離地接觸科學(xué)前沿，讓我想成為一名醫(yī)師科學(xué)家的理想更加堅(jiān)定,。

在新型冠狀病毒肺炎疫情中,，跟隨臨床導(dǎo)師、中日友好醫(yī)院副院長(zhǎng)曹彬教授參與了早期的新冠病毒臨床科研工作,，參與總結(jié)整理了第一批41例患者的臨床特點(diǎn),，并在國(guó)際頂級(jí)期刊發(fā)表文章。因?yàn)檫€是實(shí)習(xí)醫(yī)師,，我不能參加前線的醫(yī)療工作,，但仍可以通過自己的專業(yè)知識(shí)，在后方進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研,、數(shù)據(jù)整理,、知識(shí)普及等工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量,。作為清華學(xué)子,，作為一名醫(yī)學(xué)生,，這是我們肩上的責(zé)任，也是機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

雖然我決定學(xué)醫(yī)的過程頗有巧合的成分,，但是隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐的深入，將來成為一名醫(yī)師科學(xué)家的夢(mèng)想逐漸堅(jiān)定,。醫(yī)學(xué)不僅是在臨床一線治病救人,，還有通過臨床發(fā)現(xiàn)問題、通過科學(xué)研究解決問題的過程,。在這次的疫情當(dāng)中,，有太多的問題亟待解決：病毒從哪里來？患者的臨床特點(diǎn)怎樣,？最佳的治療方案是什么,？新聞發(fā)布會(huì)上一個(gè)個(gè)結(jié)論，診療方案中一條條建議,，都不是憑空來的,，而是來自臨床一線的醫(yī)生和科學(xué)家夜以繼日的努力。想對(duì)有志學(xué)醫(yī)的高中生們說,，當(dāng)你的努力可以挽救一個(gè)人,、一群人的生命健康時(shí)，再多的努力都是值得的,。

（清華新聞網(wǎng)3月2日電）

供稿：醫(yī)學(xué)院

編輯：李華山

審核：呂  婷