繼教學院雨課堂開課  開啟教育培訓新模式

“雨課堂非常有效、簡單，效果很好。回看很清晰，互動很及時，是一個不錯的平臺。雨課堂和現場講課相比有其特點，受眾更多，傳播面很廣，剛講完文稿就整理出來了。用雨課堂授課是一次很好的體驗。”

——中石油工商管理研修班授課教師 吳向京

 “疫情阻擋不了我們學習的熱情，更阻隔不了我們求知的渴望，時間不是問題，距離不是問題，在線教學讓我們又回到了清華課堂。”

——中石油工商管理研修班第四期學員 楊健

3月7日，清華大學繼續(xù)教育學院的央企培訓項目之一——中石油工商管理研修班開課，國家電網有限公司黨校副校長、國網管理學院副院長吳向京主講，第三期、第四期班的大部分同學參加學習，繼教學院院長劉震全程參與授課過程。

這是一場特殊的“云上教學”課程：沒有統(tǒng)一的教室、沒有講臺上下面對面的交流互動、沒有課堂內外的人頭攢動，老師在辦公室對電腦講課，40余名學員分布在全國包括西藏的各個省市，還有幾位在海外的蘇丹、加拿大等國家，一起同步收看學習。

中石油工商管理研修班老師授課

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，學院在繼續(xù)教育培訓項目教學中，大力推廣以雨課堂為主的線上教學模式。此次中石油工商管理研修班的開課，標志著繼續(xù)教育學院全面推廣在線教學新模式的正式啟動。

中石油工商管理研修班線上互動

在線教學的全過程，同樣需要做到嚴謹細致、環(huán)環(huán)相扣。負責本次中石油工商管理研修班的項目主任張雅瑩介紹道：“教學設計上，我們先是分別帶著老師和學員在平臺進行測試，進一步熟悉雨課堂的功能和使用。課堂導讀時，項目主任通過簡短提問測試大家的彈幕和網速，通過小題目等方式讓學員熟悉雨課堂的使用。老師授課結束后，項目主任總結本次上課，并結合心理學的課程督促大家完成作業(yè)，形成一個有效的學習循環(huán)。”

中石油學員在西藏家中聽課

中石油學員在蘇丹聽課

繼續(xù)教育學院中外合作辦學項目之一——清華-澳國立管理碩士學位教育項目剛剛結束了為期三天的在線直播課程。開課前期，負責該項目的兩校教學老師們多次召開視頻會議，共同探討可能存在的問題和解決方案；負責本次授課的清華大學自動化系教授范玉順根據在線教學特點精心設置課程內容，為營造線上的同伴學習氛圍設計了多個研討主題。開課當天，同學們早早地準備好學習設備，通過網絡緊密連結在一起。為確保課程順利進行，班主任準備了兩臺筆記本電腦、兩部手機，一邊隨時查看課程進展，一邊跟進同學們在線學習情況，更重要的是及時關注并協(xié)助同學們解決問題。連續(xù)三天的在線教學，中心主任、副主任全程在線，項目總監(jiān)實時幕后指揮，教學組老師明確分工亦及時補位，為同學們的學習保駕護航。

來自一線的授課教師們對雨課堂等在線教學形式也都很有感觸——

清華大學自動化系教授范玉順說，在線授課也是授課。所以課程的內容要能吸引同學；講義或PPT要寫得清楚準確；要做好預案，發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢；也要充分調動同學的積極性，讓同學有機會多發(fā)言，并給予及時的反饋；重點的內容一定要重復。

中國人民大學勞動人事學院副教授許玉林說，學員的學習熱情超出預期，聽課的人很多。在線教學可以打開和學生的交流通道，教學中學校安排的教學助理也非常好，可以把這個模式固定下來。

首都經濟貿易大學人才發(fā)展系主任徐斌認為，繼教團隊開創(chuàng)直播新探索，特別強調轉化式學習，讓大家有新穎的感覺，體現了化危為機的思想。教學安排非常“落地”，也得到了學員的積極反饋。

學員通過各種工具進入雨課堂

參與在線學習的學員們也對這一教學形式給予了肯定，并提出積極建議——

清華大學全球傳播能力提升計劃項目學員、清華大學科研院謝畛說，線上講座不僅克服了傳統(tǒng)講座的缺點，還展現了人類充分利用現有資源技術與時俱進、開拓創(chuàng)新的發(fā)展性思維，在未來結合大數據、人工智能技術必將發(fā)揮更大的效用。”

長治市企業(yè)家素質提升高級研修班學員楊勇認為，雖然看不到大家的身影，但能感受到每位同學的認真聽講，今天參加學習的同學甚至超過了以往課堂的人數。希望不斷創(chuàng)新的多元化學習形式能幫助大家充分提升學習效果、實現學習目標。

學員收看雨課堂在線講座

據統(tǒng)計，自2月中旬學院如期開課以來，共有34門課程已采用或即將采用雨課堂等在線方式進行，達238學時。在線教學范圍包括學院主辦或承辦的校內教職工培訓“全覆蓋”、教育扶貧、中外合作辦學、區(qū)域類、行業(yè)類等項目。在后續(xù)的教學培訓工作中，學院也會積極總結經驗，進一步協(xié)助雨課堂平臺不斷完善。

迎接新挑戰(zhàn)、抓住新機遇，繼續(xù)教育學院將充分運用好以雨課堂為主的在線教學新模式，打贏這場教育信息技術與疫情防控的“遭遇戰(zhàn)”，加快推進繼續(xù)教育教學改革和教學模式創(chuàng)新的步伐。

（清華新聞網3月9日電）

供稿：繼教學院

編輯：李晨暉

審核：程   曦