清華聯(lián)合上交大等五校發(fā)起春霖行動(dòng)
2884名貧困地區(qū)高三學(xué)生將獲幫扶
3月20日24:00，清華大學(xué)聯(lián)合上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)以及西安交通大學(xué)共同發(fā)起的春霖抗疫助學(xué)行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱春霖行動(dòng)）申請(qǐng)截止，共收到來(lái)自21個(gè)省份198所中學(xué)的2884位高三同學(xué)的有效申請(qǐng)，其中包括來(lái)自湖北省11所中學(xué)的164位同學(xué)。面向這些同學(xué)的學(xué)業(yè)提升、政策咨詢以及硬件幫扶工作即日啟動(dòng)。
學(xué)業(yè)提升政策咨詢硬件幫扶，助力貧困地區(qū)高三學(xué)生沖刺高考
為幫助更多國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的高三學(xué)生克服不利條件、全力沖刺高考、實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想，清華大學(xué)等六所高校于3月12日聯(lián)合發(fā)起春霖行動(dòng)。春霖行動(dòng)的幫扶對(duì)象定位非常明確，是專門面向國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域，特別是湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)、“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)和52個(gè)未摘帽貧困縣即將參加2020年高考的學(xué)生。考慮到實(shí)施區(qū)域部分同學(xué)獲取信息的渠道受限，春霖行動(dòng)采用以各中學(xué)為單位統(tǒng)一注冊(cè)申請(qǐng)的方式，由當(dāng)?shù)刂袑W(xué)來(lái)摸排學(xué)生情況進(jìn)行報(bào)名，確保幫扶對(duì)象是最需要幫助的學(xué)生。
六校希望通過(guò)春霖行動(dòng)充分發(fā)揮高水平大學(xué)教育資源優(yōu)勢(shì)，向國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的高三學(xué)生提供學(xué)業(yè)提升、政策咨詢和硬件幫扶三方面助學(xué)行動(dòng)。
在學(xué)業(yè)提升計(jì)劃方面，春霖行動(dòng)通過(guò)“朋輩學(xué)堂”，組織志愿者對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶，具體內(nèi)容包括：為中學(xué)生定制課業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)提升計(jì)劃，幫助他們補(bǔ)學(xué)科短板、提整體成績(jī)；針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行定向答疑；為他們加油打氣，幫助他們做好心態(tài)調(diào)整，全力應(yīng)戰(zhàn)高考。課業(yè)輔導(dǎo)科目涵蓋高中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理九個(gè)學(xué)科。
在政策咨詢計(jì)劃方面，國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃公布后，貧困地區(qū)家庭的高三學(xué)子可能面臨信息接收渠道不暢通、接收信息內(nèi)容不全面的問(wèn)題，六校招辦將面向申請(qǐng)參與春霖行動(dòng)的高三學(xué)生開展線上招生政策咨詢，通過(guò)權(quán)威解讀，消除這些地區(qū)同學(xué)們的政策誤區(qū)，鼓勵(lì)他們勇于追夢(mèng)，指導(dǎo)他們充分了解招生政策、選擇適合自己的大學(xué)。
對(duì)于接入網(wǎng)絡(luò)有困難的學(xué)生來(lái)講，硬件幫扶是進(jìn)行學(xué)業(yè)提升和政策咨詢的前提。項(xiàng)目組統(tǒng)計(jì)了所有申請(qǐng)學(xué)生接入網(wǎng)絡(luò)的情況，對(duì)于當(dāng)?shù)貨]有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的學(xué)生，項(xiàng)目組會(huì)給他郵寄紙質(zhì)的備考學(xué)習(xí)資料、招生政策解讀等材料。對(duì)于沒有手機(jī)或者移動(dòng)終端的學(xué)生，六校將共同募集社會(huì)資源，為他們提供支持。
申請(qǐng)學(xué)生來(lái)自198所中學(xué)，164位湖北同學(xué)將獲幫扶
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，春霖行動(dòng)的申請(qǐng)學(xué)生來(lái)自全國(guó)21個(gè)省份的198所中學(xué)，幾乎覆蓋了所有國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施省份。其中，有效申請(qǐng)人數(shù)超過(guò)百人的省份包括湖南、四川、河北、江西、黑龍江、河南、湖北、陜西、吉林等省份。
申請(qǐng)學(xué)生分布區(qū)域一覽
受疫情影響嚴(yán)重的湖北地區(qū)，共有11所中學(xué)的164位同學(xué)提出申請(qǐng)。其中，162人申請(qǐng)學(xué)業(yè)幫扶，2人無(wú)相關(guān)設(shè)備需要硬件幫扶，所有同學(xué)都申請(qǐng)了政策咨詢。在未摘帽貧困縣以及“三區(qū)三州”深度貧困區(qū)中，共有來(lái)自云南怒江傈僳族自治州民族中學(xué)、四川阿壩藏族羌族自治州小金中學(xué)等6所中學(xué)的105位同學(xué)提出申請(qǐng)。
學(xué)業(yè)幫扶申請(qǐng)情況
在具體幫扶方面，共有2744位同學(xué)申請(qǐng)了學(xué)業(yè)提升，其中申請(qǐng)幫扶人數(shù)較多的學(xué)科為數(shù)學(xué)（993人）、物理（537人）、英語(yǔ)（353人）、語(yǔ)文（327人）、化學(xué)（215人）。81位同學(xué)申請(qǐng)了定向答疑、備考心態(tài)調(diào)整等幫扶。
政策咨詢申請(qǐng)情況
政策咨詢方面，共有2595位同學(xué)提出申請(qǐng)。其中，同時(shí)需要國(guó)家專項(xiàng)政策和高校專項(xiàng)政策咨詢的同學(xué)最多，占比約77%。
申請(qǐng)學(xué)生的硬件設(shè)備情況
根據(jù)中學(xué)摸排情況，大部分申請(qǐng)同學(xué)都可以通過(guò)手機(jī)、電腦以及其他移動(dòng)終端正常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有48位同學(xué)沒有用于網(wǎng)上學(xué)習(xí)的移動(dòng)終端設(shè)備，需要進(jìn)行硬件幫扶。
六校共招募志愿者2000人，即日起開始進(jìn)行定向幫扶
3月21日，春霖行動(dòng)申請(qǐng)截止后，項(xiàng)目組迅速啟動(dòng)了報(bào)名數(shù)據(jù)核查及志愿者培訓(xùn)工作。由于六校學(xué)生報(bào)名踴躍，學(xué)業(yè)提升志愿者招募人數(shù)大大超過(guò)了預(yù)期，共招募志愿者約2000人，最終約1000名志愿者將參與到春霖行動(dòng)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)幫扶中，幫扶比例約為1:3。
清華大學(xué)約有200名在校生將成為春霖行動(dòng)學(xué)業(yè)幫扶志愿者。去年被媒體廣泛報(bào)道的來(lái)自云南宣威的“勵(lì)志少年”林萬(wàn)東，得知春霖行動(dòng)后第一時(shí)間報(bào)名志愿者。來(lái)自甘肅省靜寧縣曹務(wù)鄉(xiāng)的韓儲(chǔ)銀是當(dāng)?shù)?949年以來(lái)第一個(gè)考入清華的學(xué)生。看到學(xué)校發(fā)出的春霖行動(dòng)公告后，韓儲(chǔ)銀感慨地說(shuō)：“高中時(shí)，身處西北國(guó)家級(jí)貧困縣，信息閉塞、資源匱乏、沒有網(wǎng)絡(luò)，甚至沒有主動(dòng)查找信息的意識(shí)。在高二暑假參加了一場(chǎng)由高中畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)帶來(lái)的分享會(huì)后，我心中一直緊閉著的大門才被打開了，才明白自己可以有很廣闊的未來(lái)，才知道如何去規(guī)劃未來(lái)，并通過(guò)自己一步一個(gè)腳印，最終走出大山考上了清華，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。”去年本科畢業(yè)后，韓儲(chǔ)銀加入了研究生支教團(tuán)，目前還要給支教中學(xué)的學(xué)生上網(wǎng)課，所以無(wú)法直接成為春霖行動(dòng)的志愿者，但他表示，特別想為春霖行動(dòng)盡一份力，鼓勵(lì)更多來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)弟學(xué)妹們能夠擁抱春霖行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
3月23日，六所高校的學(xué)業(yè)提升志愿者已陸續(xù)與申請(qǐng)學(xué)生對(duì)接，開展學(xué)業(yè)幫扶。國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃政策以及六校高校專項(xiàng)政策出爐后，六校招辦也將第一時(shí)間面向申請(qǐng)學(xué)生開展政策解讀和線上答疑。知名在線教育企業(yè)網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司表示將為春霖行動(dòng)中沒有上網(wǎng)設(shè)備的學(xué)生捐贈(zèng)手機(jī)和流量費(fèi)用，以幫助他們解決在線學(xué)習(xí)問(wèn)題。
在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝?zèng)Q戰(zhàn)之年承擔(dān)起屬于高校的責(zé)任
清華大學(xué)招生辦公室主任余瀟瀟表示，之所以發(fā)起春霖行動(dòng)，最初源于六所高校注意到疫情期間有些學(xué)生，特別是一些身處貧困地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校未開學(xué)期間，沒有辦法像身處大城市的孩子們一樣有規(guī)劃地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。“疫情讓我們意識(shí)到，在信息化飛速發(fā)展的今天，推動(dòng)教育均衡面臨著一些挑戰(zhàn)。”余瀟瀟說(shuō)，“3月1日，清華大學(xué)推出了iTsinghua云學(xué)堂系列直播活動(dòng)，其中既有面向中學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知版塊，也有面向高三學(xué)生的備考經(jīng)驗(yàn)分享。中學(xué)生的反饋非常好，很多彈幕留言都希望我們一門科目一門科目地安排分享答疑。這也給了我們啟發(fā)，作為高校，我們能不能給貧困地區(qū)的高三學(xué)生提供一些教育精準(zhǔn)扶貧？從這個(gè)角度出發(fā)，六所高校共同醞釀策劃了春霖行動(dòng)，希望能夠在我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的決勝?zèng)Q戰(zhàn)之年，承擔(dān)一份屬于高校的責(zé)任。”
六校聯(lián)合大大增強(qiáng)了春霖行動(dòng)的行動(dòng)力度和覆蓋范圍，除了幫扶對(duì)象定位精準(zhǔn)，春霖行動(dòng)對(duì)于申請(qǐng)學(xué)生需求的摸排也十分精準(zhǔn)。“學(xué)生需要什么，我們必須了解，才能幫他們跨越‘?dāng)?shù)字鴻溝’。報(bào)名過(guò)程中，我們讓學(xué)生填寫了他們最需要幫助的內(nèi)容，有些學(xué)生是缺硬件沒有手機(jī)沒法上網(wǎng)；有些是需要學(xué)科輔導(dǎo)，特別是英語(yǔ)學(xué)科；還有些希望了解招生政策。我們將針對(duì)學(xué)生的需求，有的放矢，采取精準(zhǔn)的措施進(jìn)行幫扶。”余瀟瀟表示，春霖行動(dòng)既蘊(yùn)含著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，也暗合了“沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)‘春’天不會(huì)來(lái)‘霖’”。六校共同期待：春霖抗疫助學(xué)行動(dòng)能如春天的甘霖一樣澆灌到貧困地區(qū)每一位渴望學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的高三學(xué)子心田，助力他們專心備考，勇敢追夢(mèng)。
（清華新聞網(wǎng)3月23日電）
供稿：招生辦公室
美術(shù)設(shè)計(jì)：李佳楠
編輯：李華山
審核：程曦
