邱勇調(diào)研校園環(huán)境并主持座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)

發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，提升師生的參與感和獲得感

清華新聞網(wǎng)10月16日電（記者 呂婷）10月16日上午，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇、副校長(zhǎng)吉俊民與師生代表一起步行調(diào)研校園環(huán)境建設(shè)，并與師生代表座談，研討校園環(huán)境的現(xiàn)狀與發(fā)展。

邱勇了解河道治理措施 石加?xùn)| 攝

邱勇一行首先來(lái)到校內(nèi)主要河道萬(wàn)泉河附近，參觀萬(wàn)泉河與內(nèi)河景觀。邱勇詳細(xì)詢問(wèn)了河道基本情況、防洪標(biāo)準(zhǔn)與措施、校內(nèi)水資源利用效率、沿河景觀建設(shè)情況等。修繕中心主任邢毅介紹了目前河道存在的問(wèn)題和改造思路。邱勇要求相關(guān)部處和院系共同研究提升校內(nèi)水資源利用效率的對(duì)策，促進(jìn)校內(nèi)水系的貫通與循環(huán)，并對(duì)沿岸景觀建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

與師生參觀萬(wàn)泉河附近景觀 石加?xùn)| 攝

邱勇還仔細(xì)了解了平房區(qū)的改造整治情況。校長(zhǎng)助理、校園專項(xiàng)辦主任郁鼎文介紹了平房區(qū)整治工作的進(jìn)展情況。邱勇強(qiáng)調(diào)，校河及其沿岸是校園的核心地帶之一，要啟動(dòng)校河周邊區(qū)域的整體規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)師生參與校園景觀規(guī)劃和環(huán)境整治的積極性。

調(diào)研1-4號(hào)樓周邊環(huán)境整治情況 石加?xùn)| 攝

隨后，邱勇一行來(lái)到1-4號(hào)樓，參觀青桐林廣場(chǎng)、新改造的花園，并認(rèn)真聽(tīng)取邢毅等關(guān)于校園景觀規(guī)劃和提升項(xiàng)目進(jìn)展情況的介紹。邱勇表示，要將部分校園景觀與師生戶外活動(dòng)相結(jié)合，為廣大師生提供更多更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)空間。

參觀新改造的花園 石加?xùn)| 攝

調(diào)研過(guò)程中，邱勇還對(duì)車(chē)輛停放、垃圾桶設(shè)置、管道鋪設(shè)等環(huán)境管理的細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了具體要求。

隨后，邱勇在圖書(shū)館北館會(huì)議室主持召開(kāi)座談會(huì)，與教師代表、學(xué)生代表討論校園環(huán)境的建設(shè)發(fā)展等問(wèn)題。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 石加?xùn)| 攝

北京市水務(wù)局副局長(zhǎng)（掛職）、土木水利學(xué)院教授安雪暉建議將校河改造與工程教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，打造科研教學(xué)平臺(tái)、校友參與校園環(huán)境建設(shè)平臺(tái)和人文科普平臺(tái)。土木水利學(xué)院教授倪廣恒指出，要注重校園環(huán)境建設(shè)的科學(xué)性與生態(tài)性。環(huán)境學(xué)院研究員汪誠(chéng)文建議將校河治理、景觀規(guī)劃與工程教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生組織在校園管理中的作用。建筑學(xué)院副教授鄭曉笛提出，要重視校園環(huán)境育人的重要性，景觀建設(shè)應(yīng)注重系統(tǒng)規(guī)劃和分步實(shí)施有機(jī)結(jié)合。同衡規(guī)劃院景觀規(guī)劃負(fù)責(zé)人崔亞楠結(jié)合校園景觀規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)，表示要通過(guò)減量化、系統(tǒng)性的規(guī)劃設(shè)計(jì)打造安靜雅潔的景觀風(fēng)貌。

來(lái)自建筑學(xué)院、土木水利學(xué)院、化學(xué)工程系、校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)的學(xué)生代表就學(xué)生生活區(qū)的垃圾桶設(shè)置、校園修繕的宣傳普及、校河汛期水量的調(diào)整管理、自行車(chē)停車(chē)位規(guī)劃、提升學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的關(guān)注度等問(wèn)題提出了相關(guān)建議。

邱勇作總結(jié)講話 石加?xùn)| 攝

邱勇在總結(jié)中指出，清華正朝著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，校園管理也要達(dá)到一流水平。全方位育人不僅體現(xiàn)在教師的言傳身教上，也體現(xiàn)在校園的每一處細(xì)節(jié)中。邱勇強(qiáng)調(diào)，校園環(huán)境承載著重要的育人功能，現(xiàn)階段的校園環(huán)境建設(shè)不僅要有想法，還要有系統(tǒng)規(guī)劃，更要有具體行動(dòng)。具體而言，首先要重點(diǎn)解決校河的治理問(wèn)題，將其與北京市河道治理的總體規(guī)劃相結(jié)合。通過(guò)提升雨水收集能力、用水效率等改善校內(nèi)水系的水循環(huán)、水量和水質(zhì)問(wèn)題。同時(shí)要進(jìn)一步推動(dòng)校園環(huán)境的整治改進(jìn)，提升校園環(huán)境的整體觀感。另外，對(duì)于校園環(huán)境的新變化要主動(dòng)及時(shí)地進(jìn)行傳播，提升師生的獲得感。

關(guān)于如何推進(jìn)校園景觀和環(huán)境建設(shè)的工作，邱勇提出四點(diǎn)要求：一是要以一流的境界意識(shí)和追求卓越的精神，落實(shí)并完善工作細(xì)節(jié)；二是要整體協(xié)調(diào)，進(jìn)一步系統(tǒng)推進(jìn)相關(guān)工作；三是要軟硬結(jié)合，通過(guò)管理和引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)更好的育人效果；四是要建立參與機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與到校園環(huán)境管理的過(guò)程中，提升師生的參與感與獲得感。

黨辦校辦、總務(wù)辦、資產(chǎn)處、校團(tuán)委、修繕中心、街道辦等相關(guān)部處負(fù)責(zé)人參加了調(diào)研及座談會(huì)。        

編輯：呂婷 審核：清柳 程曦