邱勇：未來大學(xué)最大的特征是開放性和國際化
清華新聞網(wǎng)3月24日電 3月23日，博鰲亞洲論壇2017年年會(huì)在海南博鰲拉開帷幕。作為特邀嘉賓，清華大學(xué)校長邱勇出席了博鰲亞洲論壇2017年年會(huì)首個(gè)分論壇——“未來的教育”。 日本立命館亞洲太平洋大學(xué)校長是永駿、澳門科技大學(xué)校長劉良、廣東以色列理工學(xué)院校長李劍閣、韓國首爾傳媒大學(xué)校長樸承哲出席了本場論壇，鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)副臺(tái)長兼新聞主播吳小莉主持論壇。
在會(huì)上，邱勇對(duì)于教育改革、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、新技術(shù)及體育對(duì)教育的影響等話題發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，以下是邱勇校長的發(fā)言實(shí)錄。
邱勇和其他四位校長及主持人合影。
關(guān)于亞洲大學(xué)聯(lián)盟：為什么清華大學(xué)要牽頭成立亞洲大學(xué)聯(lián)盟？成立亞洲大學(xué)聯(lián)盟的目的是什么？即將發(fā)布的亞洲高等教育年度報(bào)告有何亮點(diǎn)？
邱勇：今天的主題是“未來的教育”。 大學(xué)的發(fā)展要不斷采取措施提升辦學(xué)質(zhì)量，這需要對(duì)現(xiàn)有問題進(jìn)行改進(jìn)，需要把握未來的發(fā)展趨勢。未來的教育會(huì)有很多新的特征，我個(gè)人認(rèn)為未來大學(xué)最大的特征應(yīng)該是開放性。我們都知道，現(xiàn)在在談?wù)摻?jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)，大家也在講教育的國際化，尤其是大學(xué)的國際化。基于上述思考，清華大學(xué)在2016年首次制訂、發(fā)布并實(shí)施了清華大學(xué)全球戰(zhàn)略。
去年，我們跟亞洲的若干所大學(xué)商議，面對(duì)大學(xué)的發(fā)展趨勢，亞洲的大學(xué)該做些什么事情？通過去年的準(zhǔn)備，今天我非常高興地在博鰲亞洲論壇上宣布，今年4月29日，我們將在清華大學(xué)正式成立亞洲大學(xué)聯(lián)盟。
這個(gè)聯(lián)盟的創(chuàng)始成員將包括15所亞洲最具代表性的大學(xué)，到目前為止，有清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港科技大學(xué)、日本東京大學(xué)、韓國國立首爾大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、泰國朱拉隆功大學(xué)、沙特國王大學(xué)等。這些大學(xué)聚在一起有這樣一個(gè)初衷：促進(jìn)亞洲大學(xué)之間的交流合作，共同培養(yǎng)面向未來的杰出人才。更重要的是，在大學(xué)走向未來的變化階段，我們希望亞洲大學(xué)共同探討亞洲價(jià)值、亞洲大學(xué)的辦學(xué)理念，提升亞洲大學(xué)在全球范圍的話語權(quán)。我希望、也相信這樣的舉動(dòng)一定會(huì)引起越來越多人的關(guān)注，一定會(huì)促進(jìn)亞洲大學(xué)和亞洲高等教育的發(fā)展。
亞洲大學(xué)聯(lián)盟的目的之一是提升亞洲大學(xué)的話語權(quán)。怎樣提高？我們要研究和交流，當(dāng)然也要發(fā)出聲音，所以我們要發(fā)布亞洲高等教育年度報(bào)告。對(duì)此我們很慎重，在第一期的報(bào)告里，至少我們會(huì)反映亞洲大學(xué)對(duì)于全球化、教育國際化的觀點(diǎn)。我們想表明高等教育不應(yīng)該只有一種聲音。西方的教育、美國的大學(xué)教育都有成功的地方，但是我們認(rèn)為東方的教育思想也有很多值得大家傳播、傳承和珍惜的內(nèi)容。所以第一期有兩個(gè)要點(diǎn)，一是發(fā)表我們對(duì)于高等教育全球化發(fā)展趨勢的觀點(diǎn)；二是我們要強(qiáng)調(diào)亞洲大學(xué)的辦學(xué)理念對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
“高等教育不應(yīng)該只有一種聲音。”
關(guān)于教育改革：大學(xué)教育最需要改革的地方在哪里？
邱勇：現(xiàn)在很多高校都在進(jìn)行綜合改革。 “綜合”的改革包括了人事制度改革、教育教學(xué)改革、科研體制機(jī)制改革、行政機(jī)構(gòu)改革等等，是一個(gè)完整的改革方案。當(dāng)然改革必然有重點(diǎn)，在我看來，大學(xué)改革中最重要的、影響最深遠(yuǎn)的還是教育教學(xué)改革。
教育教學(xué)改革有兩件事情是最關(guān)鍵的。第一，教育過程之中的各環(huán)節(jié)要真正把學(xué)生放在教育的中心，增加學(xué)生的自主權(quán)，使他們有更多的選擇。
第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)與培養(yǎng)模式有關(guān)。知識(shí)肯定不應(yīng)該放在第一位，能力也不應(yīng)該放在第一位。清華大學(xué)提出的培養(yǎng)模式是“三位一體”，包括知識(shí)、能力和價(jià)值，但是放在第一位的是價(jià)值。價(jià)值塑造是最重要的，是影響根本的。在學(xué)生的成長中，能力重要、知識(shí)重要，但是同學(xué)們最終能不能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，能不能做出更大的貢獻(xiàn)，還是在價(jià)值取向上。
關(guān)于新技術(shù)對(duì)教育的影響：新技術(shù)出現(xiàn)以后，互聯(lián)網(wǎng)在線教育對(duì)學(xué)校是一個(gè)補(bǔ)充還是有可能顛覆課堂的教學(xué)？
邱勇：在談這個(gè)問題之前我先講兩個(gè)事情，跟清華大學(xué)有關(guān)。首先，關(guān)于慕課（大規(guī)模開放式在線課程），世界上有三大平臺(tái)。第一個(gè)平臺(tái)是與斯坦福大學(xué)有關(guān)的Coursera，第二個(gè)是與MIT有關(guān)的edX，第三個(gè)是清華大學(xué)創(chuàng)立的“學(xué)堂在線”。清華大學(xué)的學(xué)堂在線的用戶數(shù)量規(guī)模已經(jīng)進(jìn)入了世界前三。第二件事情，最近大家注意到，中國成立了第一個(gè)深度學(xué)習(xí)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室，這是清華大學(xué)和百度、北航等單位聯(lián)合成立的。
我的結(jié)論是，第一，新的技術(shù)對(duì)教育一定會(huì)帶來沖擊，但是它的影響程度會(huì)不一樣。對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)、教育資源缺乏的地區(qū)，新的科技手段帶來的變化是革命性的，新的教育形式甚至?xí)蔀橹髁鞯慕逃侄巍５菍?duì)清華大學(xué)這樣的學(xué)校，對(duì)很多好的大學(xué)來說，我相信它起的作用還是一種補(bǔ)充。原因在于，人跟機(jī)器不一樣，人跟動(dòng)物也不一樣，人最重要的特質(zhì)是想象力、情感和價(jià)值取向，這是科學(xué)技術(shù)和機(jī)器很難替代的。
第二，教育是要有溫度的。教育過程中，老師不僅僅是講課，更要為學(xué)生提供完整的教育，要發(fā)揮言傳身教的作用。機(jī)器可能在某些方面取代了老師部分言傳的功能，但是身教的功能是替代不了的。
“我們認(rèn)為清華大學(xué)在改革過程中要堅(jiān)守、發(fā)揚(yáng)光大的包括體育及體育精神。”
關(guān)于體育對(duì)教育的影響：體育運(yùn)動(dòng)或者說足球運(yùn)動(dòng)在未來教育中能夠起到什么樣的作用？
邱勇：上周清華召開了全校教職工大會(huì)，在會(huì)上我們宣布，清華大學(xué)將從2017年開始，要求清華新入學(xué)的本科生都要學(xué)會(huì)游泳，同時(shí)清華會(huì)調(diào)整課程安排，讓我們的學(xué)生有更多的時(shí)間上操場。清華大學(xué)高度重視體育，體育精神會(huì)對(duì)人的成長起到非常重要的作用，有強(qiáng)健體魄的學(xué)生會(huì)更容易養(yǎng)成樂觀、向上、勇敢等好的品質(zhì)。
我認(rèn)為體育精神的塑造對(duì)大學(xué)文化、校園氣氛是至關(guān)重要的。世界上一流的大學(xué)往往也有一流的體育設(shè)施。清華的足球坦白來講在全國高校中不是最好的，但是清華的田徑、射擊在全國都是最好的，去年清華大學(xué)的男子籃球也首次獲得了中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽總冠軍。清華今后會(huì)加大對(duì)體育的重視，這與價(jià)值塑造是匹配的。
從另一方面來講，改革要有新的變化，但是教育一定有些東西是不能改變的，這是教育的本質(zhì)，它跟企業(yè)和經(jīng)濟(jì)還不完全一樣。體育是清華大學(xué)的傳統(tǒng)。我們認(rèn)為清華大學(xué)在改革過程中要堅(jiān)守、發(fā)揚(yáng)光大的包括體育及體育精神。
關(guān)于雙創(chuàng)背景下的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用轉(zhuǎn)化：在雙創(chuàng)時(shí)代之下，在轉(zhuǎn)型升級(jí)的形勢之下，您會(huì)鼓勵(lì)您的學(xué)生更偏重于基礎(chǔ)研究，沉下心來，還是更偏重于進(jìn)行應(yīng)用端的轉(zhuǎn)化，更為市場化？
邱勇：我更傾向于鼓勵(lì)學(xué)生從事基礎(chǔ)研究。關(guān)于雙創(chuàng)，清華大學(xué)在2015年倡議成立了全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟。我們高度重視教師的成果應(yīng)用和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。但我也告訴你一個(gè)數(shù)據(jù)，清華大學(xué)現(xiàn)在畢業(yè)去自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占1%左右。準(zhǔn)確來講，2016年是1.1%，2015年0.9%，2014年是0.8%，真正在畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的一定是少數(shù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最重要的是培養(yǎng)一種創(chuàng)新意識(shí)和企業(yè)家精神。大學(xué)還是要側(cè)重人才長遠(yuǎn)的培養(yǎng)。
“未來的教育”分論壇現(xiàn)場。
給同學(xué)們的寄語:
我們都知道讀書對(duì)年輕人成長的重要性。讀書會(huì)讓人安靜下來，會(huì)促進(jìn)思考，讓年輕人感悟生活和人生。從2015年開始，每年考上清華的本科生在拿到清華大學(xué)錄取通知書的同時(shí)，會(huì)收到校長送的一本書。2015年我送給清華大學(xué)新生的書是《平凡的世界》，2016年是《瓦爾登湖》。這兩本書都是我很喜歡的。
我把《平凡的世界》里面的一段話拿來與大家分享。《平凡的世界》是著名作家路遙的作品，它反映了中國改革開放初期社會(huì)的變革，以及年輕人的追求和奮斗。在書中有這樣一段話：
“當(dāng)然，他們?nèi)绱藪昝且驗(yàn)樯钔蝗怀錆M了巨大的希望。有了希望，人就會(huì)產(chǎn)生激情，并可以義無反顧地為之而付出代價(jià)；在這樣的過程中，才能真正體會(huì)到人生的意義。什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕！”
編輯：悸寔 華山
