清華大學(xué)首推混合式教育學(xué)位項目 促進專業(yè)碩士招生培養(yǎng)模式改革
清華新聞網(wǎng)5月8日電（記者 劉蔚如 通訊員 師雪霖 ）5月7日，清華大學(xué)召開新聞發(fā)布會，宣布正式啟動國內(nèi)首個基于混合式教育模式的學(xué)位項目——“數(shù)據(jù)科學(xué)與工程”專業(yè)碩士項目。該學(xué)位項目將依托“學(xué)堂在線”平臺建設(shè)滿足培養(yǎng)要求的完整成系列的數(shù)據(jù)科學(xué)與工程專業(yè)在線課程組，并格外強調(diào)線上與線下、學(xué)習(xí)與實踐高度融合。
發(fā)布會上楊斌講話。記者 張 宇 攝
清華大學(xué)副校長楊斌表示，學(xué)校正在深入推進教育教學(xué)改革，而人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，教育模式的改革發(fā)揮著重要作用。在專業(yè)碩士學(xué)位項目中采用混合式教育模式，就是希望更有效地服務(wù)專業(yè)人才及其組織的一種強烈需求——在不脫離實踐的同時，提升知識、能力和素養(yǎng)，讓線上與線下、學(xué)習(xí)與實踐、在崗與在校更好地融合。大規(guī)模在線開放課程的出現(xiàn)，提供了一個滿足這種需求的非常好的契機，從一門一門課程的學(xué)分認可，發(fā)展到混合式教育模式基礎(chǔ)上的學(xué)位授予，這是個富有改革意義的模式創(chuàng)新。
楊斌說，“認為在線教育僅帶來便利而妥協(xié)質(zhì)量，這是對真正意義上的混合式教育缺乏正確認知而產(chǎn)生的一種誤解。”在高等教育體系中的在線教育，一定要走混合式教育模式，而這將有力地提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在招生錄取環(huán)節(jié)，已經(jīng)完成的在線課程學(xué)習(xí)的大數(shù)據(jù)將在提升人才選拔質(zhì)量中發(fā)揮重要作用。這些能夠更全面反映考生專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐能力水平的大數(shù)據(jù)，將成為招錄過程的重要依據(jù)之一。而在培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過借助在線課程學(xué)習(xí)這一手段，把傳授基本知識的環(huán)節(jié)從校園課堂里轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，而線下的課堂環(huán)節(jié)用來進行問題導(dǎo)向的師生交互研討和進行系統(tǒng)性專業(yè)實踐，這種嚴肅有效的混合式教育模式，對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的成效大有裨益。
“數(shù)據(jù)科學(xué)與工程”項目學(xué)術(shù)負責(zé)人、清華大學(xué)計算機系副主任武永衛(wèi)介紹項目相關(guān)情況。記者 張 宇 攝
“數(shù)據(jù)科學(xué)與工程”項目學(xué)術(shù)負責(zé)人、清華大學(xué)計算機系副主任武永衛(wèi)介紹說，該項目突破了傳統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位的招考和培養(yǎng)模式。在招生錄取環(huán)節(jié)，該項目將以在線課程學(xué)習(xí)代替專業(yè)考試，面試則重點考核創(chuàng)新實踐能力。“這種招考模式使得在線教育平臺所記錄的學(xué)生學(xué)習(xí)行為的大數(shù)據(jù)，成為辨別可造之材的關(guān)鍵，使專業(yè)考試從偏重知識考核轉(zhuǎn)向注重能力考核。”武永衛(wèi)說。
而在培養(yǎng)環(huán)節(jié)，該項目所有課程都將采用基于在線課程學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生通過“學(xué)堂在線”平臺學(xué)習(xí)理論知識，定期到校園在課堂里與老師、同學(xué)進行深度研討，并針對實際問題開展系統(tǒng)性專業(yè)實踐。為此，該項目以實踐為導(dǎo)向精心設(shè)計了課程體系，既匯聚了清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系、軟件學(xué)院、自動化系、交叉信息研究院等院系的知名教師，還將由研發(fā)一線專業(yè)人士講授企業(yè)案例課程，并與百度、阿里、騰訊等公司合作建立學(xué)生實踐基地，還特別按需定制專用大數(shù)據(jù)實驗平臺，促進專業(yè)碩士的實踐能力培養(yǎng)。
武永衛(wèi)介紹說，該項目將于2015年秋啟動第一次招生，2016年第一批學(xué)生進入該項目學(xué)習(xí)。項目旨在培養(yǎng)數(shù)據(jù)存儲、運行監(jiān)管、智能分析挖掘及戰(zhàn)略決策等依賴于大數(shù)據(jù)資源和平臺的專門人才，這些人才可勝任數(shù)據(jù)存儲管理師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)師乃至數(shù)據(jù)科學(xué)家、首席數(shù)據(jù)官、商務(wù)分析師、戰(zhàn)略管理者等崗位。
新聞發(fā)布會現(xiàn)場。記者 張 宇 攝
發(fā)布會現(xiàn)場演示了該項目《組合數(shù)學(xué)》授課教師馬昱春基于慕課進行混合式教學(xué)的示范視頻，阿里云首席技術(shù)官章文嵩通過視頻表達了對清華大學(xué)該項目的認可和期待，該項目課程學(xué)習(xí)者也通過視頻發(fā)表了自己的感想。
大規(guī)模在線開放課程在全球的迅速興起，給傳統(tǒng)高等教育教學(xué)帶來巨大影響，正在觸發(fā)大學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)生重大改變。基于在線課程的混合式教育模式，有助于實現(xiàn)從以教為中心向以學(xué)為中心的轉(zhuǎn)變，推進課程教學(xué)向更加符合認知規(guī)律的方向轉(zhuǎn)型，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的開放和共享，更好地服務(wù)于國家人力資源強國戰(zhàn)略。
清華大學(xué)的混合式教育模式探索，經(jīng)歷了從個別教師的自發(fā)實踐，到更多教師進行翻轉(zhuǎn)課堂的小規(guī)模試點。面向不同類型的學(xué)生，教師們認真探索了利用在線課程實施混合式教育的不同方法、手段和模式。在這些實踐探索的基礎(chǔ)上，清華大學(xué)成功試點實施了在線課程的校內(nèi)學(xué)分認定，為更高層次的系統(tǒng)性探索積累了寶貴經(jīng)驗。“清華這個以混合式教育模式為突破口的創(chuàng)新，將更針對性地服務(wù)實踐人才培養(yǎng)的需求，更有效地選拔可造之材，讓線上線下各揚其長，讓學(xué)生以用促學(xué)而學(xué)用融合，真正提升專業(yè)碩士的培養(yǎng)質(zhì)量”，楊斌說。
編輯：蕾 蕾
