金涌院士作“從諾貝爾獎(jiǎng)?wù)剟?chuàng)新思維”報(bào)告

清華新聞網(wǎng)7月6日電 7月5日晚，金涌院士應(yīng)邀在清華大學(xué)做題為“從諾貝爾獎(jiǎng)?wù)剟?chuàng)新思維”的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告會(huì)由校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任張希院士主持。 

金涌院士做報(bào)告。

金涌在報(bào)告會(huì)上用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言講述多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的科研故事，并以此為例說(shuō)明創(chuàng)新需要想象力、聯(lián)想力、變通力、交叉與組合能力、觀察力等多種能力。同時(shí)他認(rèn)為科學(xué)家取得科研上的成功需要具備堅(jiān)持力、耐受力以及融入社會(huì)的能力。隨后，金涌院士談到了科學(xué)家、工程師及能工巧匠在發(fā)明創(chuàng)造中的作用。在總結(jié)中金涌指出，創(chuàng)造能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)是對(duì)已有知識(shí)系統(tǒng)全面、深刻的掌握，教育的核心本質(zhì)是能力的培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造性思維。 

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

報(bào)告結(jié)束后的提問(wèn)環(huán)節(jié)，參會(huì)師生與金涌院士、張希院士就環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行熱烈地交流和討論。

本次報(bào)告會(huì)是我校長(zhǎng)聘教授沙龍活動(dòng)“院士論壇”系列的第二講，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)、科研院聯(lián)合舉辦。

供稿：科研院 編輯：李華山