首屆“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”校長(zhǎng)論壇舉行
校長(zhǎng)邱勇出席并發(fā)言
清華新聞網(wǎng)12月10日電 （通訊員 俸緒嫻）12月6日下午，首屆“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”校長(zhǎng)論壇在復(fù)旦大學(xué)舉行。教育部高教司司長(zhǎng)張大良，清華大學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)盟理事長(zhǎng)邱勇及聯(lián)盟副理事長(zhǎng)和部分常務(wù)理事單位的校長(zhǎng)出席了本次論壇。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生致歡迎辭。復(fù)旦大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)包信和主持論壇。
邱勇首先代表聯(lián)盟發(fā)言。他指出，在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)代背景下，國(guó)家高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。自聯(lián)盟成立以來(lái)，通過(guò)前期的各項(xiàng)工作，聯(lián)盟成員已達(dá)成重要共識(shí)：聯(lián)盟應(yīng)積極發(fā)揮平臺(tái)作用，協(xié)同成員單位共同引領(lǐng)和推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)高校綜合改革；同時(shí)，聯(lián)盟應(yīng)盡快建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心，研究探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、形式、目的和評(píng)價(jià)體系，為國(guó)家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供智庫(kù)支持；此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要堅(jiān)持著眼于教育，把握高校育人的根本使命，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、精神和能力，鼓勵(lì)基于創(chuàng)新的高層次創(chuàng)業(yè)。邱勇介紹，本次論壇共設(shè)“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何引領(lǐng)并深化教學(xué)改革”和“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境政策”三個(gè)議題。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身具備多元多樣性的特點(diǎn)，聯(lián)盟成員單位應(yīng)借此論壇深入交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，為聯(lián)盟下一階段開展工作提供更多更好地建議。
首屆“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”校長(zhǎng)論壇與會(huì)人員合影。
隨后， 圍繞“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)”的主題，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)立駿、南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克、青海大學(xué)校長(zhǎng)王光謙和北京大學(xué)副校長(zhǎng)高松分別發(fā)言。他們提出，社會(huì)發(fā)展所需的思想、知識(shí)、技術(shù)、人才主要來(lái)源于大學(xué)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，是大學(xué)貢獻(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個(gè)必然選擇。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一代人乃至幾代人的長(zhǎng)期事業(yè)，應(yīng)在大學(xué)期間喚醒激活學(xué)生的創(chuàng)新基因，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，傳授相關(guān)的知識(shí)并幫助其積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，以便打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開基本的品德素養(yǎng)，高校應(yīng)堅(jiān)持樹德育人的根本定位。
圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何引領(lǐng)并深化教學(xué)改革”的主題，上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰、清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)周玉、鄭州大學(xué)校長(zhǎng)劉炯天和四川大學(xué)副校長(zhǎng)步宏分別發(fā)言。他們認(rèn)為，應(yīng)堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)結(jié)合融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿到教育的全過(guò)程中去。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作應(yīng)從跨學(xué)科和實(shí)踐的角度出發(fā)。在第一課堂中，應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打造為多學(xué)科交叉的通識(shí)教育，讓大部分乃至全部的教師參與這樣的過(guò)程、全部的學(xué)生接受這樣的教育、全部的課程包含這樣的元素。在第二第三課堂中，應(yīng)積極探索和發(fā)展探究式、體驗(yàn)式教學(xué)模式，改變以往知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法，并通過(guò)考核方式的變革來(lái)倒逼教學(xué)過(guò)程的變革。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既是教學(xué)改革不可或缺的組成部分，也能反過(guò)來(lái)引領(lǐng)和深化教學(xué)改革。
圍繞“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境政策”的主題，浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉、西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)鄭慶華、南京大學(xué)副校長(zhǎng)王志林和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)霍雄飛分別發(fā)言。他們指出，政府、企業(yè)、高校、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、校友、學(xué)生等各個(gè)要素要全面協(xié)同，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育營(yíng)造良好的環(huán)境，搭建開放共享的平臺(tái)，提供充足的優(yōu)質(zhì)資源，共同為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才而努力。
論壇結(jié)束后，張大良司長(zhǎng)發(fā)表講話。他充分肯定聯(lián)盟成立以來(lái)發(fā)揮的重要作用和本次論壇的重大意義，并對(duì)中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟的后續(xù)工作提出了要求：第一，要促進(jìn)聯(lián)盟成員高校正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵；第二，要促進(jìn)聯(lián)盟成員高校完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系；第三，要促進(jìn)聯(lián)盟成員高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作；第四，要促進(jìn)聯(lián)盟成員高校全方位協(xié)同育人；第五，要促進(jìn)聯(lián)盟成員高校之間的研討探索和經(jīng)驗(yàn)交流。張大良強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育絕非權(quán)宜之計(jì)，而是人才培養(yǎng)的根本之策，要通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成業(yè)。
中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟由清華大學(xué)發(fā)起，于今年6月11日正式成立。首批聯(lián)盟成員單位包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等137所高校和英特爾、微軟、騰訊、百度、阿里等創(chuàng)新型企業(yè)，以及部分事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體。
供稿：中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟秘書處 編輯：蕾蕾
