清華新聞網(wǎng)3月30日電 3月24日，清華大學第58期學生社會工作概論第一課在第一教學樓104室舉行。校務(wù)委員會副主任史宗愷以“清華的教育目標與實踐”為主題進行授課。
史宗愷授課
史宗愷表示，集體生活是大學教育的傳統(tǒng)特征。在全球范圍內(nèi)大學的發(fā)展過程中，集體生活與集體榮譽感在人才培養(yǎng)中起到了重要作用。在進行班團建設(shè)時，要注重在集體意識培養(yǎng)中發(fā)揮積極的錨定效應，形成集體自我的群體認同，建立起積極正向的自我，同時也需要重視集體成員的個性發(fā)展。
史宗愷從三個維度闡述清華班團集體建設(shè)的意義，一是期待同學們建設(shè)優(yōu)秀的班團集體，從而促進所有同學的健康成長；二是同學們在班團集體建設(shè)過程中形成主動意識，與學校溝通交流，共同構(gòu)建和諧的集體環(huán)境；三是同學們作為骨干建設(shè)集體的同時，進一步提高自身的道德品質(zhì)與團隊合作精神。
師生互動發(fā)言
課堂上，師生積極互動，共同交流集體建設(shè)的方式與心得。
學生社會工作概論是面向班團骨干開設(shè)的全校性文化素質(zhì)課和通識選修課，是學校社工骨干培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，至今已經(jīng)舉辦至58期。本學期，學生社會工作概論進一步健全課內(nèi)課外相結(jié)合的立體教學模式，以大課講座引領(lǐng)思想，以小班教學提高班團骨干工作意識和工作能力，以開放交流時間（Open Office Hour）、工作坊、微實踐等環(huán)節(jié)實現(xiàn)對班團骨干的精準支持。
供稿：校團委
編輯：李華山
審核：郭玲
