清華召開“實驗室科研探究”課程建設(shè)研討會

清華新聞網(wǎng)1月18日電  1月16日上午，清華大學(xué)“實驗室科研探究”課程建設(shè)十周年研討會在李兆基科技大樓召開，副校長、教務(wù)長楊斌出席研討會。教務(wù)處、實驗室與設(shè)備處、注冊中心、校文化素質(zhì)教育基地等部處負(fù)責(zé)人，以及課程各教學(xué)單元的負(fù)責(zé)老師、學(xué)生代表約100人參加了會議。

楊斌在研討會上作總結(jié)講話。

楊斌在總結(jié)講話中指出，“實驗室科研探究”課程建設(shè)覆蓋領(lǐng)域綜合交叉，教師參與度高、學(xué)生受益面大。這些成績的取得，既得益于校系兩級的通力配合，更離不開老師和同學(xué)們創(chuàng)造性的努力。學(xué)校將始終如一地支持課程的發(fā)展，爭取更廣泛的資源投入。同時在加強課程設(shè)計和規(guī)劃、引導(dǎo)學(xué)生選課的自主性、提高教學(xué)質(zhì)量等方面提出了建議。楊斌希望老師和同學(xué)們繼續(xù)努力，積累經(jīng)驗，使之成為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的沃土。

課程負(fù)責(zé)人、訓(xùn)練中心湯彬介紹了課程建設(shè)的背景、選課情況和目前進(jìn)展。實驗室與設(shè)備處副處長江永亨、注冊中心主任尹佳和校文化素質(zhì)教育基地副主任程鋼分別從實驗室資源配備、教務(wù)系統(tǒng)管理和課程建設(shè)管理等方面介紹了對課程建設(shè)提供的相關(guān)支持。

與會教師代表和學(xué)生代表還就課程在推進(jìn)本科教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)勢科研資源轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的跨學(xué)科工程素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新意識培養(yǎng)，以及與大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃（SRT）項目、競賽指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接方面展開了熱烈討論。

機(jī)械系張文增老師發(fā)言。

機(jī)械系張文增副教授認(rèn)為實驗室科研探究課是一門非常獨特的課程，學(xué)生多、教師多、現(xiàn)場教學(xué)、重視動手實踐。課程的開設(shè)促使科研成果快速轉(zhuǎn)化為教學(xué)素材，并利用學(xué)生參與取得的成果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為他們了解學(xué)科實驗室研究方向提供了必不可少的窗口。

美院楊靜老師發(fā)言。

美院實驗教學(xué)中心常務(wù)副主任楊靜認(rèn)為，藝術(shù)設(shè)計實驗室開設(shè)的探究課目的在于通過觀察、體驗、啟發(fā)、思考，發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、傳播美。一方面要統(tǒng)疇考慮學(xué)生需求與美院課程資源的匹配關(guān)系，同時還要平衡專業(yè)方向的分布性，完善教學(xué)單元體系，配備優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，為全校學(xué)生搭建感受美、體驗美的平臺。

來自工物系的李和平教授、數(shù)學(xué)系的白峰杉教授、訓(xùn)練中心的盧達(dá)溶教授等教師代表和無77的唐燦、社科62的丁源、經(jīng)博17的黃成等學(xué)生代表也分享了各自的體會和感受。與會代表還就把課程教學(xué)延伸到研究生層面，以及探索形成產(chǎn)學(xué)研教育生態(tài)等方面進(jìn)行了積極討論。

研討會現(xiàn)場。

實驗室科研探究課程2007年春季開設(shè)，2009年被評為國家級精品課程和校文化素質(zhì)教育核心課程。該課程經(jīng)過10年的建設(shè)，已建立起跨越31個院系的90多個教學(xué)單元，近年來每年選課學(xué)生人數(shù)超過3000人，截止到2017年秋季學(xué)期，選課學(xué)生人數(shù)合計為23434人。實踐證明，課程將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)優(yōu)勢，很好地樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的育人追求。

供稿：基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心  編輯：華山