首屆全國工程專業(yè)學(xué)位混合式教學(xué)研討論壇在清華大學(xué)舉行

清華新聞網(wǎng)5月24日電 5月21日，首屆全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育混合式教學(xué)研討論壇在清華大學(xué)舉行，與會嘉賓圍繞“加強在線課程建設(shè)、加強混合式教學(xué)，服務(wù)工程研究生教學(xué)、服務(wù)國際化發(fā)展戰(zhàn)略”進行深度研討。全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書長、清華大學(xué)副校長楊斌，全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員、天津大學(xué)研究生院常務(wù)副院長白海力，美國佐治亞理工計算機學(xué)院院長、美國工程院院士茲維·加利爾（Zvi Galil）等出席了論壇。

論壇現(xiàn)場。

楊斌在論壇上介紹，1997年中國開始設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位，目前工程專業(yè)學(xué)位包括工程碩士專業(yè)學(xué)位和工程博士專業(yè)學(xué)位。其中，工程碩士專業(yè)學(xué)位有40個工程領(lǐng)域，基本覆蓋我國主要產(chǎn)業(yè)；有407個培養(yǎng)院校，年招生錄取約13萬人，累計授予工程碩士專業(yè)學(xué)位超過80萬人。2011年，我國設(shè)置工程博士專業(yè)學(xué)位。目前有24個工程博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位。工程專業(yè)學(xué)位研究生教育已成為我國培養(yǎng)和輸送高層次、應(yīng)用型、復(fù)合式工程科技人才的重要途徑，已成為全球規(guī)模最大的工程專業(yè)學(xué)位。

楊斌指出，為推進全球規(guī)模最大的工程專業(yè)學(xué)位內(nèi)涵改革與質(zhì)量提升，教指委與學(xué)堂在線合作開展在線課程建設(shè)、協(xié)同推進混合式教學(xué)。兩年來，40個工程領(lǐng)域中已有28個建有在線課程；包括院校和企業(yè)在內(nèi)的29家單位提供了一批在線課程，包括數(shù)學(xué)、英語、工程倫理等公共課程14門，專業(yè)課程超過100余門；授課教師高級職稱占70%，目前累計注冊學(xué)習(xí)人數(shù)已達28萬人次。整體上，由教指委推動的在線課程和混合式教學(xué)邁出了扎實的一步。

楊斌表示，當前中國正從工程大國向工程強國邁進，對工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求，需要進一步推進工程專業(yè)學(xué)位內(nèi)涵改革與質(zhì)量提升，同時使中國工程專業(yè)學(xué)位在線課程資源普惠到廣大工程建設(shè)的國家。為此，教指委倡導(dǎo)全體院校開展在線課程建設(shè)、倡導(dǎo)工程師上講臺、倡導(dǎo)課堂教學(xué)與在線教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)。

楊斌致辭。

美國佐治亞理工計算機學(xué)院院長、美國工程院院士茲維·加利爾，北京大學(xué)在線教育負責(zé)人李曉明，360公司首席技術(shù)官兼副總裁譚曉生，廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院副院長熊薇分別做了主題演講。

美國佐治亞理工計算機學(xué)院院長茲維·加利爾演講。

李曉明、譚曉生、熊薇（從左至右）演講。

“在線教育與工程人才培養(yǎng)”高峰對話由慕華教育研究院院長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)李衛(wèi)平主持。茲維·加利爾、白海力、李曉明還與非洲工程教育協(xié)會主席、尼日利亞拉各斯大學(xué)豐索·法拉德（Funso Falade），教育部在線教育研究中心副主任、清華大學(xué)副秘書長、學(xué)堂在線董事長聶風(fēng)華等，圍繞“在線教育與工程人才培養(yǎng)”的話題展開討論。與會嘉賓一致認為，工程人才的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，也不能依靠高校唱“獨角戲”，一定是企業(yè)和學(xué)校共同推進。線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，將對工程人才培養(yǎng)很有效果。

“在線教育與工程人才培養(yǎng)”高峰對話。

天津大學(xué)研究生院副院長趙美蓉、清華大學(xué)研究生院副院長董淵、清華大學(xué)計算機系副主任武永衛(wèi)、國防科技大學(xué)信息系統(tǒng)與管理學(xué)院張學(xué)禮、北京航空航天大學(xué)電磁兼容技術(shù)研究所所長蘇東林、清華大學(xué)電機系于歆杰分別作了專題報告。首屆全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育混合式教學(xué)研討論壇全程使用了智慧教學(xué)解決方案——雨課堂進行分享。

論壇向全體培養(yǎng)單位、全體教師發(fā)出倡議：

“我們的共同行動是：第一、更新課程教學(xué)內(nèi)容，反映工程科技成果。第二、改進教學(xué)方式手段，積極推進教學(xué)創(chuàng)新。第三、加強在線課程建設(shè)，豐富優(yōu)質(zhì)資源共享。我們的共同愿景是，促進理論知識與工程實際、院校教師與行企專家、課堂傳授與實踐訓(xùn)練、線下課程與線上課程的緊密結(jié)合，推動混合式教學(xué)成為工程專業(yè)學(xué)位研究生教育的特色教學(xué)模式，培養(yǎng)“思想政治正確、社會責(zé)任合格、理論方法扎實、技術(shù)應(yīng)用過硬”的工程科技人才。”

教指委將設(shè)立“工程學(xué)堂杯”，評選表彰混合式教學(xué)優(yōu)秀教師；采取在線課程教學(xué)認證措施，保證在線課程教學(xué)質(zhì)量；不斷豐富在線課程資源，引導(dǎo)各院校積極開發(fā)在線課程資源，引進國外優(yōu)質(zhì)工程在線課程，鼓勵院校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)制作優(yōu)質(zhì)在線課程、專題講座、工程視頻案例，為培養(yǎng)“思想政治正確、社會責(zé)任合格、理論方法扎實、技術(shù)應(yīng)用過硬”的工程科技人才打下堅實基礎(chǔ)。

本次論壇由全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會和學(xué)堂在線聯(lián)合主辦。學(xué)堂在線作為全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會在線教育合作伙伴，運營全國工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在線課程公共平臺（http://www.xuetangx.com/degreecourse），向全國工程專業(yè)學(xué)位研究生乃至全球?qū)W習(xí)者公開發(fā)布。目前，學(xué)堂在線注冊用戶數(shù)已突破700萬，選課門次超過900萬，搭建和運營課程超過1000門，合作機構(gòu)和院校超過200家，學(xué)習(xí)者覆蓋全球170多個國家和地區(qū)。

來自全國各培養(yǎng)單位、研究生院，教務(wù)處、教師發(fā)展中心、教育技術(shù)中心、各學(xué)院（系）負責(zé)人，國家（省、校）級精品課教學(xué)團隊負責(zé)人、學(xué)科（專業(yè)）負責(zé)人、教學(xué)管理人員、教師、主講教師以及數(shù)字化資源設(shè)計與開發(fā)人員等近200所院校的400多人參加了論壇。

供稿：全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書處 學(xué)堂在線 編輯：悸寔 襄樺