清華大學(xué)召開(kāi)第二屆工程文化素質(zhì)教育高級(jí)研討會(huì)

清華新聞網(wǎng)12月1日電（通訊員 劉漢珍 湯彬）11月27日，教務(wù)處、清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心在清華大學(xué)李兆基科技大樓聯(lián)合舉辦了第二屆工程文化素質(zhì)教育高級(jí)研討會(huì)，共有來(lái)自全國(guó)近30所高校80余名教師代表參加此次會(huì)議。清華大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)鄭力教授致歡迎辭。基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任李雙壽教授主持開(kāi)幕式。

鄭力致歡迎辭。

在會(huì)上，多名專家學(xué)者針對(duì)工程文化和工程素質(zhì)教育方面做了精彩的報(bào)告。中國(guó)自然辯證法研究會(huì)工程哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院李伯聰教授做了題為“工程哲學(xué)·工程人才·工程教育”的報(bào)告，他認(rèn)為“工程哲學(xué)是工程教育的哲學(xué)基礎(chǔ)”，強(qiáng)調(diào)了工程的跨學(xué)科視野，指出了工程教育和科學(xué)教育的區(qū)別所在。

李伯聰做學(xué)術(shù)報(bào)告。

教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)原副主任委員、天津大學(xué)張策教授做了題為“開(kāi)展機(jī)械工程史教育”的報(bào)告。他闡釋了學(xué)習(xí)科技發(fā)展史的意義，他認(rèn)為工程與社會(huì)存在著密切的互動(dòng)關(guān)系，由此提出了針對(duì)大學(xué)生工程教育的建議。

張策做學(xué)術(shù)報(bào)告。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系原主任柳冠中教授做了題為“設(shè)計(jì)事理學(xué)”的報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)從“造物”轉(zhuǎn)為“謀事”。工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與人類社會(huì)系統(tǒng)和諧共生，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)、生活方式設(shè)計(jì)和可持續(xù)設(shè)計(jì)需要實(shí)現(xiàn)全球化與多樣化的統(tǒng)一。

清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任李雙壽教授做了題為“創(chuàng)客文化：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入工程教育”的報(bào)告，他指出創(chuàng)客概念經(jīng)歷了從創(chuàng)客、創(chuàng)客群體、創(chuàng)客空間、創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)到眾創(chuàng)空間的內(nèi)涵發(fā)展，并對(duì)清華大學(xué)開(kāi)設(shè)的技術(shù)創(chuàng)新輔修專業(yè)做了介紹。

在本次會(huì)議交流中，與會(huì)專家還從工業(yè)生態(tài)化轉(zhuǎn)型、工業(yè)文化素質(zhì)教育、科學(xué)素養(yǎng)與科研等層面暢談了對(duì)工程文化和工程素質(zhì)教育的理解和探索，并進(jìn)行了熱烈的討論。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

會(huì)后，與會(huì)教師代表參觀了清華大學(xué)李兆基科技大樓的iCenter中心。

供稿：國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地 編輯：徐靜