邱勇：博士生培養(yǎng)質量反映一流大學人才培養(yǎng)高度和學術創(chuàng)新水平

2016年清華大學博士生指導教師研修班大會召開

清華新聞網(wǎng)11月23日電（特約記者 崔 凱） 11月21日，2016年清華大學博士生指導教師研修班大會在大禮堂召開。校長、校學位評定委員會主席邱勇院士做大會報告，副校長、教務長楊斌主持會議并做總結講話。 

邱勇校長做大會報告。石加東 攝

邱勇介紹了學校人事制度改革、科研體制改革及博士生招生機制改革等方面的進展。邱勇指出，博士生培養(yǎng)質量反映一流大學人才培養(yǎng)高度和學術創(chuàng)新水平，博士生指導教師肩負著培養(yǎng)國家未來高層次創(chuàng)新人才的使命與重任。博士生導師首先要成為一個教育者，鼓勵學生有獨立思想并支持學生勇于創(chuàng)新。

邱勇表示，年輕教師代表了清華的未來，學校對廣大青年教師成為光榮的博士生導師表示祝賀，對青年教師勇于承擔博士生培養(yǎng)重擔表示感謝，對青年教師擔任博士生導師也充滿信心；希望青年教師投身博士生人才培養(yǎng)，與學生共同成長成才，取得更大成績。 

副校長楊斌主持會議。石加東 攝

會上，楊斌介紹了學校博士生培養(yǎng)的整體現(xiàn)狀，對本次博士生指導教師研修班做出整體安排。環(huán)境學院郝吉明院士、化學系張希院士和航天航空學院張一慧副教授代表資深導師和新上崗導師做了大會交流發(fā)言。 

左起：郝吉明、張希、張一慧做大會發(fā)言。石加東 攝

會上，研究生院首次頒發(fā)了《清華大學博士生導師學術指導職責參考指南》，從導師定位、專業(yè)指導職責、學術發(fā)展引領三個方面明確了博士生指導教師的職責。

來自各院系2014-2016年新上崗博士生指導教師、各院系教學負責人、各學位評定分委員會代表、資深博士生導師代表、各院系教務工作人員共500余人參加會議。

博士學位制度設立30余年來，清華累計畢業(yè)博士生1.6萬余人。博士生指導教師從1981年的39人增加到如今的逾2600人。2014-2016年新上崗博士生導師700余人，45歲以下青年教師占90%，其中最年輕的博士生導師年僅28歲。 

大會現(xiàn)場。石加東 攝

為加大對年輕教師的支持力度，清華大學早在2006年就試點副教授擔任博士生導師，2011年在國內率先取消校級博士生導師評選，將博士生導師資格審核下放到院系和學位評定分委員會。2016年，清華大學結合人事制度改革，進入教研系列教師均可招收指導博士生，推動一批年輕助理教授走上博士生導師崗位。2016年9月，進一步采取“申請-審核”制改進博士生招生機制，導師在招生過程中發(fā)揮的作用更為突出。這些改革措施既給年輕教師提供了前所未有的成長機遇，也對青年教師提出了更高要求。

供稿： 研究生院 編輯：悸寔 襄樺 華山