清華正式實施跨學(xué)科“技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科班生”教育新模式

清華新聞網(wǎng)9月18日電 9月14日下午，清華大學(xué)首屆技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)（簡稱“清華技創(chuàng)輔”）開學(xué)典禮在清華iCenter舉行，標(biāo)志著清華大學(xué)首創(chuàng)的跨學(xué)科融合培養(yǎng)“技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科班生”的教育模式正式實施，也揭開了清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開啟新篇章。清華大學(xué)副校長、教務(wù)長楊斌及機械學(xué)院院長、院士雒建斌出席開學(xué)典禮致辭并向首屆技創(chuàng)輔同學(xué)表示祝賀。

   清華大學(xué)副校長、教務(wù)長楊斌在開學(xué)典禮上致辭。   楊興華 攝    

楊斌在開學(xué)典禮致辭中表示，“雙創(chuàng)教育”是清華大學(xué)人才培養(yǎng)的一個重要組成部分。他回顧了技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)從2014年提出至今的建設(shè)歷程，并特別提到，“技創(chuàng)輔”由學(xué)校教務(wù)處牽頭組織多個院系共同建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)科交叉的重要特點，首批智能硬件、機器人、智能交通3個方向的設(shè)置頗具清華特色，體現(xiàn)了清華要做“創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)”的理念。同時，楊斌也表示，“技創(chuàng)輔”作為一個跨學(xué)科的新生事物，未來會遇到很多障礙和阻力，希望教務(wù)處和技創(chuàng)輔支撐平臺（清華iCenter）能夠協(xié)助技創(chuàng)輔打破壁壘、克服困難、并提供支持。對于首屆技創(chuàng)輔的72名同學(xué)，期望大家能夠扮演“技創(chuàng)輔”專業(yè)共同建設(shè)者的角色，為技創(chuàng)輔及學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革及時提供反饋和建議。

    
   清華大學(xué)機械學(xué)院院長雒建斌院士開學(xué)典禮致辭。   楊興華 攝   

雒建斌圍繞“技術(shù)創(chuàng)新”，回顧了高等教育的側(cè)重點從教學(xué)、教學(xué)科研到創(chuàng)新的演變，分享了美國斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院融合美學(xué)設(shè)計以及工科的跨學(xué)科創(chuàng)新教育模式。他形象地把“技創(chuàng)輔”首屆同學(xué)比作“黃埔軍校第一期”，肩負(fù)著辦好這個輔修專業(yè)，起到示范作用的重任。

在開學(xué)典禮上，清華校友、英諾天使基金及水木清華校友基金創(chuàng)始合伙人李竹分享了自己多年創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)投的經(jīng)驗，鼓勵同學(xué)們將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視角從以技術(shù)為出發(fā)點轉(zhuǎn)換為以小范圍人群的特殊需求為出發(fā)點，“不必面面俱到，與其最好，不如不同”。

美國創(chuàng)客界“教父”、清華iCenter國際創(chuàng)客導(dǎo)師Mitch Altman也來到現(xiàn)場和同學(xué)們分享了他對創(chuàng)客精神的理解，鼓勵大家充分利用“技創(chuàng)輔”和清華iCenter的優(yōu)質(zhì)資源，探索“真正對你有意義的事情是什么”。

隨后，“技創(chuàng)輔”聯(lián)合主任、機械學(xué)院張文增副教授以及首期同學(xué)代表也分別發(fā)言。最后，清華大學(xué)“十佳”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊LinkTravel受邀和同學(xué)們分享了他們在智能交通領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的故事。

開學(xué)典禮由清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)人、國家級教學(xué)名師孫宏斌教授主持，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)委員會委員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)（專項）委員會委員、技創(chuàng)輔導(dǎo)師團隊成員以及首屆技創(chuàng)輔同學(xué)近90人參加了開學(xué)典禮。 

        清華大學(xué)首屆技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)開學(xué)典禮合影。 楊興華 攝

背景介紹：

清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)旨在融合技術(shù)、設(shè)計與商業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力。該專業(yè)2014年提出，2015年12月通過清華大學(xué)校教學(xué)委員會審議，2016年4月首次發(fā)布，首期推出智能硬件、機器人和智能交通三個專業(yè)方向，目前已招收來自校內(nèi)20個院系的本科生72人，于2016年9月開始上課。該專業(yè)要求學(xué)生組成跨專業(yè)團隊，以團隊合作的形式最終作出創(chuàng)新性產(chǎn)品來；實行跨院系的聯(lián)合主任（co-director）制，每個合作院系各出一名聯(lián)合主任，不分主次，保證學(xué)科交叉培養(yǎng)人才；由清華大學(xué)iCenter（全球最大的校園創(chuàng)客空間）提供教學(xué)管理和服務(wù)支撐。

 供稿：教務(wù)處 編輯：李華山