清華大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)首次招生

清華新聞網(wǎng)4月27日電 在105周年校慶到來之際，清華大學(xué)召開發(fā)布會宣布在全國率先推出的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)（簡稱：清華技創(chuàng)輔）開始招生，首批招生90人。該專業(yè)將在2016年秋季學(xué)期開始上課，旨在培養(yǎng)智能硬件、機器人及智能交通3個前沿技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“科班生”。

清華技創(chuàng)輔基于國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，面向全球共性的前沿領(lǐng)域，通過跨界學(xué)習(xí)和團隊實踐，使學(xué)生掌握全球化背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、方法和工具，以創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)為核心，拓展學(xué)生的創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神與企業(yè)家精神。首批3個課程模塊分別聘請來自計算機系、機械系、汽車系、土木系、自動化系、工業(yè)工程系、美術(shù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院和基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心等9個院系的導(dǎo)師，以跨院系合作的方式將技術(shù)、設(shè)計與商業(yè)三者相融合以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

該輔修專業(yè)有2個鮮明的特點：一是要求學(xué)生組成跨專業(yè)團隊，以團隊合作的形式最終作出創(chuàng)新性產(chǎn)品來；二是實行跨院系的聯(lián)合主任（co-director）制，每個合作院系各出一名聯(lián)合主任，不分主次，保證學(xué)科交叉培養(yǎng)人才。該專業(yè)將由清華大學(xué)iCenter（全球最大的校園創(chuàng)客空間）提供教學(xué)管理和服務(wù)支撐。

據(jù)悉，該輔修專業(yè)面向清華大學(xué)全日制本科生招生，學(xué)制一年半，要求修習(xí)不少于25學(xué)分的課程。培養(yǎng)方案中的課程由共同課組和專業(yè)課組兩部分構(gòu)成，共同課組包括產(chǎn)業(yè)前沿、設(shè)計思維和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練3門核心課，專業(yè)課組包括1門跨學(xué)期的專業(yè)創(chuàng)新實踐課以及技術(shù)、設(shè)計和商業(yè)3個專業(yè)選修模塊。

在4月24日舉行的技創(chuàng)輔招生發(fā)布會上，清華大學(xué)技創(chuàng)輔學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人付志勇介紹了清華技創(chuàng)輔的設(shè)置和招生。

孫宏斌給輔修專業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)導(dǎo)師聘書。 黃妍 攝

國家級教學(xué)名師、清華大學(xué)教務(wù)處副處長孫宏斌表示，技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)的創(chuàng)立及其跨院系交叉辦學(xué)模式對清華乃至我國高等教育都具有獨特性和重要意義。他同時感謝技創(chuàng)輔導(dǎo)師團隊成員在跨學(xué)科交叉培養(yǎng)方案和課程設(shè)計中所做出的巨大努力，并代表清華大學(xué)教務(wù)處給輔修專業(yè)的導(dǎo)師們頒發(fā)了導(dǎo)師聘書。

 “設(shè)計、商業(yè)、技術(shù)三個模塊相結(jié)合的形式，可以高效且針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，選擇輔修專業(yè)是對人機交互感興趣，希望以后能夠把心理學(xué)知識應(yīng)用到人機交互中去。”本次已經(jīng)報名智能硬件技創(chuàng)輔的社科學(xué)院心理系2014級本科生張海樺在招生發(fā)布會上說。而報名機器人技創(chuàng)輔的機械系2015級本科生林中漢則表示希望將來能夠研制出中國的“AlphaGo”。對于這種新穎的跨院系教學(xué)組織模式，來自美術(shù)學(xué)院2015級的趙芷漪同學(xué)表示很期待可以和清華不同院系的同學(xué)一起完成一個作品。

供稿：教務(wù)處 編輯：田心