康奈爾大學(xué)教授與清華師生探討MOOC公民生態(tài)教育
清華新聞網(wǎng)3月25日電（通訊員 王彩臻）3月21日，美國(guó)康奈爾大學(xué)終身教授瑪麗安·克拉斯尼（Marianne E. Krasny）做客清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，與同學(xué)們交流了她在MOOC平臺(tái)上開設(shè)公民環(huán)境教育課程的經(jīng)驗(yàn)。
Krasny教授和師生進(jìn)行互動(dòng)交流。
金兼斌教授與Krasny教授及其博士生助手合影。
Krasny教授在edX MOOC平臺(tái)開設(shè)《開拓崎嶇地域：公民生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》、《環(huán)境教育：跨領(lǐng)域方法解決復(fù)雜問題》等多門專注于環(huán)境教育的課程。她認(rèn)為在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成熟的今天，教育者需要把社會(huì)網(wǎng)絡(luò)融入傳統(tǒng)教育。特別是在像MOOC這樣的網(wǎng)絡(luò)課程中，利用社會(huì)化的方式可以更好地實(shí)現(xiàn)師生間的資源共享和交流，實(shí)現(xiàn)互評(píng)、互助、相互監(jiān)督，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
她開設(shè)的公開課中包括多門小型網(wǎng)絡(luò)課程，與大型課程不同，小型課程一期只招收20-30個(gè)學(xué)生。這些來(lái)自世界各地的學(xué)生一開始并不認(rèn)識(shí)，但他們都對(duì)環(huán)境保護(hù)和公民環(huán)境教育感興趣。Krasny教授會(huì)發(fā)動(dòng)他們?cè)谕粫r(shí)間在不同的地方進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，比如清理街道垃圾、設(shè)計(jì)屋頂綠化，再在社交網(wǎng)絡(luò)上同步共享他們的成果與心得。
Krasny教授通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)化互動(dòng)的方式能有效提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。新的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)由此產(chǎn)生，學(xué)員相互間的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系也得到強(qiáng)化。對(duì)于MOOC學(xué)習(xí)的未來(lái)研究方向，Krasny教授認(rèn)為學(xué)生在MOOC學(xué)習(xí)中的群體影響、國(guó)際MOOC課程的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、MOOC課程中的協(xié)同創(chuàng)新以及MOOC學(xué)習(xí)的可持續(xù)行為等，都將是非常重要的議題。
Krasny教授是康奈爾大學(xué)自然資源系終身教授、公民生態(tài)實(shí)驗(yàn)室主任、瑞典皇家科學(xué)院農(nóng)林業(yè)外籍院士。她近期的研究項(xiàng)目主要關(guān)于MOOCs 在線學(xué)習(xí)、美國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn)、公民生態(tài)學(xué)以及氣候變化時(shí)代下的環(huán)境教育。她現(xiàn)在正在主持美國(guó)環(huán)保部北美環(huán)境教育培訓(xùn)項(xiàng)目（EE Capacity），與社區(qū)組織積極溝通公眾為何以及如何關(guān)注和參與城市中的自然保護(hù)。
本次講座由清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委書記金兼斌教授主持。講座結(jié)束后，Krasny教授與金兼斌教授就轉(zhuǎn)基因技術(shù)和環(huán)境保護(hù)等話題進(jìn)行了交流。
供稿：新聞學(xué)院 編輯：文 杰
