推進工程碩士在線課程建設 實施混合式教學模式
清華新聞網(wǎng)7月8日電（記者 劉蔚如）7月7日，全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會召開新聞發(fā)布會，宣布正式啟動“推進工程碩士在線課程建設，實施混合式教學模式項目”。該項目計劃用三年的時間，建設上百門在線課程，使全體工程碩士研究生甚至廣大工程技術(shù)和工程管理人員都能享受到高質(zhì)量的工程在線課程，使混合式教學模式成為工程碩士專業(yè)學位研究生教育教學的主流模式。
全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會召開新聞發(fā)布會，宣布正式啟動“推進工程碩士在線課程建設，實施混合式教學模式項目”。石加東 攝
全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員兼秘書長、清華大學副校長楊斌主持發(fā)布會。全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、中國科學技術(shù)大學副校長張淑林，教育部在線教育研究中心副主任、清華大學副秘書長聶風華出席會議并講話。
楊斌表示，工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會在全國率先推進工程碩士在線課程建設，實施混合式教學模式，是深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革，進一步推進工程碩士專業(yè)學位研究生教育教學改革和培養(yǎng)模式創(chuàng)新，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。
張淑林介紹了該項目的具體情況，她指出，推動工程碩士專業(yè)學位研究生教育在線課堂建設，實施混合式教學模式，是工程碩士專業(yè)學位研究生教育綜合改革的重要內(nèi)容，重點要把握四個原則：一是要創(chuàng)新理念、改革教學，二是要整體規(guī)劃、分步實施，三是要注重實效、分別推進，四是要齊抓共管、多方協(xié)力。
聶風華介紹了“學堂在線”作為該項目在線課程支撐平臺的情況，他表示，“學堂在線”平臺依托清華大學的優(yōu)質(zhì)資源和開展混合式教學的經(jīng)驗，一直積極探索服務高等院校教育教學改革，目前已為全國12所學校搭建了SPOC平臺,并積極促進在線課程共享。“學堂在線”將作為該項目的支撐平臺，在全國工程專業(yè)學位教職委的指導下，為該項目的實施做好技術(shù)支持和保障。
發(fā)布會現(xiàn)場。石加東 攝
據(jù)悉，該項目計劃用三年的時間，建設數(shù)百門包括公共課、領域核心課、領域?qū)I(yè)課、領域?qū)ｎ}在內(nèi)的在線課程，基本覆蓋全體培養(yǎng)單位，使全體工程碩士研究生甚至廣大工程技術(shù)和工程管理人員都能享受到高質(zhì)量的工程在線課程，促進在線教育、綠色教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工程碩士教育相融合，促進課程內(nèi)容的理論知識與工程案例的緊密結(jié)合，使線上與線下、課堂與實訓、院校教師與行業(yè)專家相結(jié)合的混合式教學模式成為工程碩士的主流教學模式，培養(yǎng)具有終身學習、自主學習和多樣化學習能力的，具有可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)的，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識的工程碩士。
教指委將建設與引進并舉，倡導與推動協(xié)同，推進優(yōu)質(zhì)資源共享，促進整體質(zhì)量提升。一是不斷豐富在線課程資源，供各培養(yǎng)單位自主選擇，各培養(yǎng)單位自主選定在線課程及其內(nèi)容，結(jié)合在線課程自行組織教學和學分認定；二是著力促進線上教師與線下教師相結(jié)合、線上教學內(nèi)容與線下教學內(nèi)容相結(jié)合、線上測試與線下考核相結(jié)合的教學方式，探索推進在線貫穿融合在招生、培養(yǎng)、論文答辯等各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的混合式教育模式。第一批32門在線課程將于2015年9月通過具有較強技術(shù)支撐、較大影響力的“學堂在線”正式發(fā)布。
工程碩士專業(yè)學位于1997年設置。目前，工程碩士專業(yè)學位研究生教育設有40個工程領域，407個培養(yǎng)單位，年招生16萬多人，40余萬在學工程碩士研究生，為經(jīng)濟發(fā)展和工程建設輸送了一大批高層次、應用型的工程技術(shù)和工程管理人才。全國工程專業(yè)學位教指委秘書處掛靠清華大學研究生院。
編輯：蕾蕾
