清華大學(xué)“學(xué)堂在線”慕課平臺發(fā)布一周年
上線課程69門 合作機構(gòu)達62家 選課人次超57萬
清華新聞網(wǎng)10月10日電 自2013年10月10日“學(xué)堂在線”中文慕課（MOOC）平臺正式面向全球發(fā)布以來，一年里，“學(xué)堂在線”已上線課程69門，預(yù)告課程146門，課程涵蓋信息技術(shù)、數(shù)理化、經(jīng)濟金融、藝術(shù)、人文、體育等多個領(lǐng)域，合作機構(gòu)達62家，選課人次超過57萬。
圖為學(xué)堂在線主頁。
自2013年7月起，清華大學(xué)組建MOOC平臺研發(fā)團隊，基于OpenEdx開源代碼，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科群優(yōu)勢，自主研發(fā)支撐全國規(guī)模的在線教育平臺。迄今，在與國際團隊充分溝通協(xié)作的基礎(chǔ)之上，學(xué)堂在線平臺已開發(fā)了平臺國際化、課程搜索、基于HTML的視頻播放、編程作業(yè)自動評分、同伴互評等多個模塊，并持續(xù)根據(jù)教師、用戶需求，不斷探索創(chuàng)新，清華已成為OpenEdx開源的重要貢獻者之一。
圖為國外一流大學(xué)MOOC課程登陸學(xué)堂在線。
一年以來，來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安交大、中國科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、臺灣新竹交通大學(xué)、臺灣新竹清華大學(xué)等高校的優(yōu)質(zhì)慕課課程面向全球推出；來自麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等世界一流大學(xué)的百門慕課課程也將陸續(xù)登陸學(xué)堂在線。以經(jīng)管學(xué)院副教授肖星的MOOC《財務(wù)分析與決策》為例，全球總計201個國家和地區(qū)的10.2萬學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)了這門課程，并有4320余人最終獲得證書，課程好評如潮。
圖為電路原理SPOC課程試點。
清華在探索MOOC建設(shè)發(fā)展的同時，也積極開展在線教育與傳統(tǒng)課程教學(xué)的混合改革試點工作。一年來，已經(jīng)有電路原理、馬克思主義原理、組合數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語聽說等多門課程在校內(nèi)開展小規(guī)模在校網(wǎng)絡(luò)課程（SPOC）試點，切實推動校內(nèi)教學(xué)模式創(chuàng)新；南京大學(xué)、青海大學(xué)、貴州理工學(xué)院等院校也已逐步開始利用學(xué)堂在線平臺在本校進行混合式教學(xué)試驗。
今年4月，教育部在線教育研究中心正式在清華大學(xué)成立，學(xué)堂在線作為中心研究交流和成果應(yīng)用的平臺，專注于有關(guān)國家在線教育發(fā)展戰(zhàn)略制訂、大數(shù)據(jù)與學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析，平臺技術(shù)創(chuàng)新，慕課標準制訂等相關(guān)研究。按照“國際與國內(nèi)統(tǒng)籌，平臺與課程一體，市場與行政協(xié)力”的指導(dǎo)原則，積極探索在線教育的可持續(xù)發(fā)展模式。
一年里，學(xué)堂在線致力于提升高等教育質(zhì)量，推進優(yōu)質(zhì)高等教育資源共享，努力將自身打造成為第一大中文慕課平臺。在未來的時間里，清華將繼續(xù)加大課程建設(shè)的力度，促進優(yōu)質(zhì)高等教育資源之間的廣泛深入合作，拓寬優(yōu)質(zhì)高等教育資源的輻射范圍，深化與世界頂尖慕課平臺的合作，成為輸出國內(nèi)優(yōu)質(zhì)慕課課程，引入國際優(yōu)秀慕課課程的樞紐。
供稿：在線教育辦公室 編輯：蕾蕾
