清華大學(xué)“大篷車課堂”第6次遠(yuǎn)征草原絲綢之路
清華新聞網(wǎng)7月2日電（記者 趙姝婧 通訊員 吳一荻） 7月2日清晨，清華大學(xué)“大篷車課堂”28名師生在北京站登上開往漠北戈壁草原的火車。這是清華大學(xué)國(guó)際傳播研究中心主任李希光教授開設(shè)“寫在亞洲邊地的課堂”15年來，第6次帶領(lǐng)學(xué)生采訪北方草原絲綢之路。
這次遠(yuǎn)征將深入蒙古西部和北部的杭愛山、肯特山、哈拉和林，終點(diǎn)是蒙俄邊境小鎮(zhèn)恰克圖。
位于俄蒙邊境的恰克圖的俄語意為“有茶的地方”。1727年，中俄在此簽訂了《恰克圖條約》，劃定兩國(guó)以恰克圖為界。恰克圖成為中國(guó)通向歐洲的歐亞大陸橋的商貿(mào)橋頭堡，中國(guó)人稱其為“買賣城”。
肯特山是西漢大將霍去病追殺匈奴處。后人將成吉思汗葬于肯特山的起輦谷。杭愛山古稱燕然山，東漢大將竇憲破北匈奴，追及此地令班固刻石頌功，后人在希望國(guó)家抗御外侮時(shí)，往往以勒石燕然為鼓勵(lì)。李白曾在詩中寫道：“請(qǐng)纓不系越，且向燕然山。”
此前，李希光曾帶學(xué)生深入北方草原絲綢之路和游牧路線的核心地帶讀書寫作，如布里亞特、貝加爾湖、南西伯利亞、哈卡斯草原、薩彥嶺、圖瓦、葉尼塞河谷、烏蘇里江河谷、額爾濟(jì)納河谷和居延海等地。
這次旅程中，學(xué)生們將在李希光等教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)邊地民族的虛構(gòu)文學(xué)和非虛構(gòu)文學(xué)寫作。在8天的旅途和采訪之余，學(xué)生不僅要讀《蒙古秘史》、馬鶴天的《內(nèi)外蒙古考察日記》和李希光的《蒙古游牧記》，還要讀金庸的“射雕三部曲”。這三部書雖不是專門寫蒙古，也不是社會(huì)科學(xué)書籍，但均涉及蒙古，從中可見華人心目中的“蒙古意象”。
“我期待通過這趟‘行走書院’，體驗(yàn)中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、追求理想、劍行天下的俠義精神，更要學(xué)習(xí)中國(guó)人自古就有的愛國(guó)主義和英雄主義傳統(tǒng)。”清華大一年級(jí)學(xué)生胡宇說。
李希光借用了古代商人和朝圣者的“大篷車”概念，指導(dǎo)一個(gè)“充滿思想火花的大車店”，在亞洲邊地上開展對(duì)話、讀書和寫作，以用親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行“慢新聞”教學(xué)。
過去的15年中，李希光沒有收學(xué)生一分錢學(xué)費(fèi)，把15個(gè)暑假全部投入到大篷車課堂的組織、籌資、備課和上課中。他累計(jì)帶領(lǐng)五百多名學(xué)生，走過了青藏高原、俾路支沙漠、阿富汗邊境、樓蘭古城、健陀羅佛教遺址、斯里蘭卡法顯村、尼泊爾鄉(xiāng)村等多個(gè)地方，用自己的雙腳、雙眼和大腦去思考并解構(gòu)媒體和學(xué)界關(guān)于生活在亞洲邊地上的人的“神話”。
編輯：襄樺
