全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告在京發(fā)布，創(chuàng)業(yè)專家提醒青年創(chuàng)業(yè)者——
弄清楚創(chuàng)業(yè)到底需要什么
來源：中國科學(xué)報 2-4 陳彬
1月28日，在位于北京清華科技園的一間普通會議室里，由清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心與清華大學(xué)啟迪創(chuàng)新研究院聯(lián)合主辦的全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）中國報告發(fā)布會正在進行著。
這是一間不大的會議室，會議流程也很簡單，但在此討論的問題關(guān)乎的卻是目前中國所面臨的一個重大課題——創(chuàng)業(yè)。而在此次發(fā)布會上公布的一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的中外數(shù)據(jù)對比，則更令人深思。
活躍的創(chuàng)業(yè)指數(shù)
清華大學(xué)啟迪創(chuàng)新研究院專職副院長、啟迪控股股份有限公司常務(wù)副總裁陳鴻波畢業(yè)于1984年。在那個年代，幾乎不存在“創(chuàng)業(yè)”一說。“我們只是坐在那里等著國家分配”。而他第一次在國外從別人的創(chuàng)業(yè)故事中得知，自己原來也可以“做生意”時，他已經(jīng)過了而立之年。又過了幾年，2001年他來到清華科技園工作，并參加了某孵化器公司的開業(yè)典禮。此時的他才知道，在中國原來也可以創(chuàng)業(yè)了。
從2001年至今，不過十幾年時間，但“創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)成為最流行的詞匯之一。
在發(fā)布會上，科技部火炬中心政策調(diào)研與統(tǒng)計處處長程凌華透露了這樣一組數(shù)字：截至2015年底，全國各類眾創(chuàng)空間已經(jīng)超過2300家，國家各類科技企業(yè)孵化器，加速器也已經(jīng)超過2500家，加之11個自主創(chuàng)新示范區(qū)和146個國家高新區(qū)，共同形成了一個完整的創(chuàng)業(yè)鏈條，在孵企業(yè)已經(jīng)超過10萬家。
這一點在此次發(fā)布的全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告中也得到了充分體現(xiàn)。該報告根據(jù)2014年數(shù)據(jù)調(diào)查所得出結(jié)論，中國創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)（15.53）高于美國（13.81）、英國（10.66）、德國（5.27）、日本（3.83）等發(fā)達國家。與此同時，機會型創(chuàng)業(yè)（即為追求某個商業(yè)機會而從事的創(chuàng)業(yè)活動）比重也在增加。“這表明我國創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)貢獻預(yù)期會增加。因為機會型創(chuàng)業(yè)相對于生存型創(chuàng)業(yè)能帶來更多的就業(yè)機會、新市場機會、創(chuàng)新機會和企業(yè)增長機會。”全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）中國負責(zé)人、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委書記、清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心主任高建說。
當然，此次發(fā)布的報告也顯現(xiàn)出了目前國內(nèi)創(chuàng)業(yè)的一些問題和不足。比如，雖然我國的創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)高于發(fā)達國家，但創(chuàng)業(yè)中“產(chǎn)品采用新技術(shù)”（25.63，第50名）和開發(fā)“新市場”（24.6，第69名）的指數(shù)遠低于這些國家。表明我國的創(chuàng)業(yè)者在基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)方面亟待加強。
欠缺的創(chuàng)業(yè)教育
在程凌華公布上述數(shù)字的同時，特意提到了一點，那就是根據(jù)近幾年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，目前應(yīng)屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例正在逐步上升，創(chuàng)業(yè)者的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化。
在發(fā)布會上，清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心副主任程源特意針對此次報告中的青年創(chuàng)業(yè)者部分，作了專門的數(shù)據(jù)介紹和分析，其中的一些數(shù)據(jù)十分耐人尋味。
報告中的青年創(chuàng)業(yè)者是指年齡在18~34歲的創(chuàng)業(yè)者。中國青年創(chuàng)業(yè)的早期創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)為18%，在全球創(chuàng)業(yè)觀察的73個參與國家和地區(qū)中屬于活躍的國家。而對比國際數(shù)據(jù)，中國青年創(chuàng)業(yè)者中，接受過本科教育創(chuàng)業(yè)者比例相對較低——全球18~24歲的創(chuàng)業(yè)者中有53%的創(chuàng)業(yè)者獲得本科學(xué)歷，而在中國這一數(shù)字僅為24%；25~34歲的青年中，全球有46%的創(chuàng)業(yè)者擁有本科學(xué)歷，而在中國這一數(shù)字為34%。
與此相關(guān)的還有另外一組數(shù)據(jù)。在所有青年創(chuàng)業(yè)者中，中國青年在校期間接受過創(chuàng)業(yè)教育的比例是最低的。這一數(shù)字甚至僅是排名倒數(shù)第二的東亞和南亞地區(qū)數(shù)字的一半。與此相對應(yīng)的是，從未接受過創(chuàng)業(yè)教育的青年創(chuàng)業(yè)者比例，中國位居第一。
換言之，至少在現(xiàn)階段，我們的高校創(chuàng)業(yè)教育工作無論從廣度和深度上，較之其他國家還有很大的差距。
之所以出現(xiàn)這一狀況，一個客觀原因是中國的創(chuàng)業(yè)教育相對而言起步比較晚。雖然近年來，創(chuàng)業(yè)教育已成為了有關(guān)部門重點推進的一項任務(wù)，但在內(nèi)容和形式上，依然有不少缺陷。比如在去年5月“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”成立大會上，高建就曾直言，中國創(chuàng)造環(huán)境中創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境是最弱的：“目前的創(chuàng)業(yè)教育容易停留在產(chǎn)品開發(fā)、團隊建設(shè)、融資等技術(shù)層面，但通過觀察優(yōu)秀的企業(yè)家可以發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)通常是個人綜合能力的體現(xiàn)，從教育的角度來說，應(yīng)該從基礎(chǔ)層面進行教育支撐。”
對此，教育部高校學(xué)生司副司長荊德剛也在一次采訪中表示，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在教育理念滯后、結(jié)合專業(yè)不緊、文化氛圍不濃等問題，教育體系亟待健全。
多樣的標準尺度
在此次發(fā)布會上，來自業(yè)界的多位企業(yè)家和投資人也針對目前國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給青年創(chuàng)業(yè)者們提出了自己的建議。
比如在發(fā)言中，啟迪控股股份有限公司副總裁、北京啟迪創(chuàng)業(yè)孵化器有限公司董事長張金生就表示，青年創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中要弄明白以下幾個問題。
“首先是你要在哪個行業(yè)上創(chuàng)業(yè)。”他說，行業(yè)的性質(zhì)很重要，是重研發(fā)還是重運營？是對產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的依賴性強，還是對技術(shù)的依賴性強，這必須弄明白；其次要考慮用戶，貼近用戶，并要看清你的創(chuàng)業(yè)究竟適應(yīng)中國社會的哪些方面。“剛開始時，你最好選擇一個自己熟悉的環(huán)境，這樣找團隊、找投資都比較容易。等公司成規(guī)模了再謀求轉(zhuǎn)型。”此外，還要選擇一個好的創(chuàng)業(yè)載體。
“所有問題的節(jié)點其實是因地制宜——你到底具備什么樣的資源，又希望別人給你提供什么資源。”張金生表示，相對而言，如果創(chuàng)業(yè)者對公司運營的各方面已經(jīng)非常自信，可以參與政府主辦的孵化器，從而獲得相對便宜的場所和政府支持；但如果創(chuàng)業(yè)者需要各方面的增值服務(wù)，最好選擇企業(yè)孵化器；再者，如果創(chuàng)業(yè)者需要在某個階段提升媒體曝光率，以及獲得在整個系統(tǒng)管理每個環(huán)節(jié)上的提升，可以考慮參加集中階段的孵化。“提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)的機構(gòu)很多，關(guān)鍵是你要知道自己需要什么。”
在孵化器的問題上，陳鴻波認為，我們不能用一套標準去要求所有孵化器。“孵化器和科技園的核心要素是創(chuàng)造比周邊環(huán)境更好的創(chuàng)業(yè)條件，但我們無法想象北京的孵化器與西部某城市的孵化器統(tǒng)一標準。對孵化器的要求要與當?shù)氐慕?jīng)濟和創(chuàng)業(yè)環(huán)境相關(guān)聯(lián)，創(chuàng)造一種多樣化的標準尺度。” 陳鴻波說。
