手機上課拿清華學位 國內首個混合式教育碩士學位項目啟動
來源：新華網 2015-5-8 張漫子
清華大學7日宣布，國內首個混合式教育碩士學位——清華大學數據科學與工程項目將于2015年首次招生50人，2016年第一批學生進入該項目學習。學校將用3至5年時間著重培養(yǎng)數據存儲、運行監(jiān)管及戰(zhàn)略決策等依賴于大數據資源和平臺的專門人才。
自2014年以來，清華大學根據市場對大數據人才的需求進行培養(yǎng)計劃的改革與完善，分別從三方面突破了傳統(tǒng)碩士項目人才培養(yǎng)的瓶頸。
突破一：授課模式——線上線下混合式替代傳統(tǒng)線下
據清華大學相關負責人介紹，數據科學與工程項目所有課程均由學生通過“學堂在線”平臺學習理論知識；定期到校園與導師面對面溝通交流、互動研討，并針對實際問題開展系統(tǒng)性專業(yè)實踐，以方便高效的在線課程學習帶動專業(yè)性的應用與實踐。
為此，該項目以實踐為導向進行課程體系設計，既匯聚清華大學計算機科學與技術系、軟件學院、自動化系、交叉信息研究院等院系的知名教師；又由研發(fā)一線的專業(yè)人士教授企業(yè)案例課程；并與百度、阿里、騰訊等公司合作建立學生實踐基地，按照學生需求定制專用大數據實驗平臺，促進專業(yè)碩士的實踐能力培養(yǎng)。
突破二：考核方式——知識轉向能力
清華大學計算機系副主任、“數據科學與工程”項目負責人武永衛(wèi)介紹，此項目突破了傳統(tǒng)專業(yè)碩士學位的招考和培養(yǎng)模式，在招生錄取環(huán)節(jié)，以在線課程學習代替專業(yè)考試，面試側重點考核創(chuàng)新實踐能力。
“這種招考模式使得在線教育平臺所記錄的學生學習行為的大數據，成為辨別可造之才的關鍵一局，使專業(yè)測試由偏重知識考核向側重能力考核轉變。”武永衛(wèi)說。
突破三：教育理念——以教為中心轉向以學為主導
這種混合式教育模式探索經歷了從教師的自發(fā)實踐到教育翻轉課堂的小規(guī)模試點，面對不同類型的學生，教師探索了利用在線課程實施混合式教育的不同方法、手段和模式。隨著大規(guī)模在線開放課程在全球范圍的興起，傳統(tǒng)教育教學方式正在觸發(fā)學習形態(tài)的重大轉變，有助于實現由以教為中心向以學為主導的轉變，促進優(yōu)勢教育資源的開放與共享。
“此次推出的數據科學與工程專業(yè)碩士學位項目就是清華大學以混合式教育模式創(chuàng)新專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的實踐，將更針對性地服務于市場需求，讓學生沉浸在實踐中，學以致用，以用促學，提升高端人才培養(yǎng)質量。”清華大學副校長楊斌說。
