學生通訊員 李慧韜
“對于新聞與傳播學院而言,，國際化教育是我們的特色,，一直以來我們秉持著眼全球、立足本土的人才培養(yǎng)觀,?！毙侣剬W院副院長杭敏教授在2020年9月3日舉行的清華大學國際合作與交流暨港澳臺工作會上表示。今年時值清華“國際化能力提升計劃”（下稱“2020計劃”）收官之年,，在國際形勢日趨復雜,、全球疫情不容放松的背景下，如何鞏固國際化教育成果,、如何創(chuàng)新求變,？新聞學院給出了自己的答卷，為國際合作與交流工作提供了可借鑒的經(jīng)驗,。
國際化布局：立足本土,，放眼世界，勝任全球
設在絲綢之路和亞洲邊地上的“大篷車課堂”是新聞學院最富有國際化特色的課程之一,。參與“大篷車課堂”的同學既探訪過塞外,、藏區(qū),、草原等地域，也穿越過西伯利亞走廊,、中巴經(jīng)濟走廊,、法顯海上求法等路線，甚至在2019年還遠征北極圈,?！按笈褴囌n堂”創(chuàng)立于1999年，作為學校首批“挑戰(zhàn)性課程”,，以野外實踐多,、課業(yè)要求高、教師點評“狠”著稱,。在過去的20年里,，項目創(chuàng)立者、清華大學國際傳播研究中心主任,、新聞學院李希光教授始終堅持“學在路上”的新聞教育理念,。在談及“大篷車課堂”的重要意義時，李希光教授表示：“大篷車課堂”是“在了解歷史,、知曉理論的基礎上,，用自己的思維去建構(gòu)當代媒體。西方學界對于‘一帶一路’和絲綢之路存在話語霸權(quán)和認知陷阱,，我們有必要建構(gòu)新的中國形象,，講好新的絲路故事?！?/p>
2019年8月,，“大篷車課堂勒拿河遠征隊”舉行出征北極圈和北冰洋啟程式（圖片來源：“大篷車課堂”公眾號）
在“大篷車課堂”帶領中國學生“走出去”看世界并“講好新絲路故事”的同時，新聞學院的全球財經(jīng)新聞項目正帶領著一批批國際學生“走進來”了解中國并“講好中國故事”,。
清華大學全球財經(jīng)新聞項目（The Global Business Journalism Program, 簡稱GBJ）創(chuàng)立于2007年,，是國內(nèi)第一個全英文教學的財經(jīng)新聞項目?！皩W生的專業(yè)熱情和責任感對我觸動很大,，學院的國際辦學戰(zhàn)略給我留下深刻印象。這些都是清華新聞學院引以為傲的地方,?！鼻捌绽擢勗u委會主席、美國哥倫比亞大學榮休教授,，評估專家聯(lián)合組長西摩·托平在2010年12月新聞學院國際化評估會上如是評價,。
至今，全球財經(jīng)新聞項目已培養(yǎng)出來自65個國家的近400名全媒體新聞人,。不論是制作了七集紀錄片《超級中國》的韓國學生樸晉范,，出版了《中國千禧一代》的美國學生埃里克·菲什,，拍攝了《北京24小時》微電影的新加坡學生陳容華，還是與中國政府部門和民間公益組織共同幫助農(nóng)村撰寫“留守兒童”系列調(diào)查報道的美國學生尼克·康普頓,，以及專門報道中國科學技術(shù)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領域成就的美國學生喬登·達爾等,，這些活躍在世界各地新聞一線的校友，都在用自己的力量“講好中國故事,，傳播中國聲音”。
韓國學生樸晉范拍攝的紀錄片《超級中國》（左）和美國學生埃里克·菲什撰寫的《中國千禧一代》（右）
國際化項目的成功離不開國際化的教學團隊和培養(yǎng)體系,。全球財經(jīng)新聞項目的任職教師既有學院全職教師,，也有來自國務院新聞辦、中宣部等部門的專家,，還有來自新華社,、人民日報和中央電視臺等主流媒體，以及《財新》《財經(jīng)》《經(jīng)濟觀察報》等市場化媒體的總編或資深記者作為客座教授,。項目授課的外籍教師皆為擁有豐富國際報道經(jīng)驗的業(yè)界人士與知名學者,，其中包括《時代周刊》歐洲版前總編、《商業(yè)周刊》華盛頓前總編,、路透社和彭博社的資深記者等,。此外，項目還經(jīng)常邀請全球財經(jīng)企業(yè)界領袖人物作為特邀嘉賓,，通過講座或新聞工作坊的形式,，為學生提供一線的新聞實踐機會。
全方位提升：核準方向,，發(fā)揮優(yōu)勢,，大步邁進
2017年11月，清華大學提出“2020計劃”,，指出要在2020年將學校國際化辦學能力提升至世界一流大學水平,。新聞學院積極響應學校號召，充分利用學校資源,，加快國際化建設步伐,，在國際化教育領域取得了突出成果；同時,，學院還利用自身專業(yè)優(yōu)勢和業(yè)務特長,，積極為學校國際化建設服務。
在與研究生院合作開展的“全英文項目報道”實踐教學課程中,，新聞學院中外學生在國際教師的指導下對清華大學現(xiàn)有的全英文項目進行了全面調(diào)研和采訪,，撰寫英文新聞稿、拍攝英文宣傳片,，并通過學校新媒體矩陣與學院網(wǎng)站等平臺發(fā)布,?！叭⑽捻椖繄蟮馈睂嵺`課將學校國際教學建設的成果，通過融媒體和全渠道的方式進行了有效的對外傳播,。
“我們在國際化教學合作上亦有顯著突破,。”杭敏在工作會上介紹道,。2019年新聞學院與美國南加州大學簽訂了“數(shù)據(jù)傳播”雙碩士項目合作協(xié)議,，目前已經(jīng)迎來第一屆學生。項目由清華大學新聞學院,、南加州大學安納堡傳播學院和維特比工程學院的三方聯(lián)合培養(yǎng),。“數(shù)據(jù)傳播”雙碩士項目的開設是為了培養(yǎng)“兼具數(shù)據(jù)科學知識和媒體運營能力的國際化人才”,，該項目被學界業(yè)界認為是把握數(shù)字媒體發(fā)展的全球浪潮與數(shù)據(jù)科學發(fā)展趨勢,、培養(yǎng)跨學科國際人才的引領性項目。
清華大學-南加州大學“數(shù)據(jù)傳播”雙碩士學位項目簽約儀式現(xiàn)場（圖源：“TSJC專業(yè)碩士”公眾號）
在全球化的背景下,，新聞學院在國際化學術(shù)交流方面也取得了亮眼的成績,。2018年學院牽頭成立了亞太新聞傳播學會聯(lián)盟（Asian-Pacific Communication Alliance，APCA）,，常務副院長陳昌鳳教授當選為聯(lián)盟首任主席,。聯(lián)盟致力于提升亞太地區(qū)新聞傳播學教育的全球話語權(quán)，促進學科研究和高等教育的發(fā)展,。聯(lián)盟的創(chuàng)立為亞太地區(qū)新聞傳播研究與教育交流提供了廣泛而緊密的合作平臺,。
在國際媒介與傳播研究學會（IAMCR）2019年年會期間，新聞學院與西交利物浦大學,、中國新聞史學會共同組成的代表團成功申辦了2020年IAMCR年會,。受新型冠狀病毒疫情影響，原定于今年7月在清華召開的年會推遲至2022年,，這將是新聞傳播學領域四大國際學會首次在中國大陸召開,。
在學生培養(yǎng)方面，新聞學院的國際化實踐也獲深入拓展,，僅在2019年暑假就有四支支隊赴海外開展實踐,。其中，赴埃及海外社會實踐支隊由新聞學院與機械工程系的學生組成,，由學院黨委書記胡鈺教授帶隊,，以深化對“一帶一路”人類命運共同體的理解為主旨。赴尼泊爾海外社會實踐支隊在學生中尼文化交流協(xié)會框架下啟程,，由學院副書記梁君健副教授帶隊,，是清華推動與“一帶一路”國家合作交流、特別是青年人文交流的重要體現(xiàn),。虞鑫助理教授帶領“聞機起舞”赴意大利實踐支隊則立足中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化和創(chuàng)意發(fā)展進行了深入的調(diào)研學習,。
創(chuàng)新型突破：把握形勢,，臨新而變，化危為機
新冠疫情期間,，清華大學提出“停課不停學”,，全校所有院系年級于2月17日開始在線教學的新嘗試。對于新聞學院而言,，國際學生和外籍教師的時差問題和難以保證完全穩(wěn)定的跨國通信問題都給線上授課帶來了挑戰(zhàn),。“盡管學期初始,，我們有一點技術(shù)上的小問題,；但網(wǎng)上教學也給我們創(chuàng)造了很多機會?！比蜇斀?jīng)新聞項目聯(lián)合主任鄧瑞克（Rick Dunham）教授介紹。
在教學開始前,，鄧瑞克就針對各個軟件的優(yōu)缺點,，結(jié)合國際學生的使用習慣進行了多次測試。得益于遠程教學的便利性,，身處美國華盛頓的鄧瑞克將教學課堂搬到美國國際記者中心,、美國記者俱樂部、博物館,，甚至華盛頓的街頭巷尾,，并設計出了一套“沉浸式教學”的方案。
Rick Dunham教授（左）和Lee Miller教授（右）為遠程教學打造沉浸式體驗（圖源：新聞學院外事辦）
“我可以非常便捷地邀請一線記者編輯給學生們開設講座,，這是一場線上教育的革命,。”鄧瑞克在接受美國德克薩斯州最大的主流媒體《奧斯汀美國政治家報》（Austin America——Statesman）采訪時談到,；而他的這個想法也以“清新國際在線課堂”的形式得以傳播,。春季學期，“清新國際在線課堂”共邀請了14位國際知名業(yè)界專家,，就當下熱點時事話題,、行業(yè)動態(tài)與發(fā)展趨勢、新聞采寫技能等諸多領域的議題進行了多方位的探討與分享,，不僅擴大了學生的國際化視野,，也為清新校友與專業(yè)人士提供持續(xù)學習的資源。同時,，學生們還產(chǎn)出了豐富的教學成果,，形成了幾十份高質(zhì)量的多媒體報告和作品集。
新聞學院在國際化在線教學中探索出“融媒體教學遠程化,、沉浸式教學近景化”的教學模式,，這一模式得到了來自《中國日報》,、清華大學官網(wǎng)和清華大學海外社交媒體矩陣等媒體和平臺的報道與好評。
固本拓新,，面向未來,，勇于探索
“在新聞與傳播學院，我們稱自己為‘小清新’,，因為我們的學院年輕而充滿活力,；因為‘清新’，我們更樂于創(chuàng)新,、敢于探索,。”杭敏在工作會上發(fā)言時表示,，“在疫情線上教學期間,，我們的國際教師團隊提出了‘在線沉浸式實踐教學’的創(chuàng)新設想，并通過場景和角色設計,，實現(xiàn)了‘讓遠程教育近起來（沉浸,，Immersive)、讓課堂教學動起來（互動,，Interactive）起來的效果,，受到中外媒體的關注。對于國際化辦學,，我們一直以清新的姿態(tài),，走在探索的路上：肩負使命、面向未來,，固本拓新,。”
在此“2020計劃”收官之年,，新聞學院以其顯著的國際化特色和創(chuàng)新的國際化人才培養(yǎng)成果,，走在了探索與創(chuàng)新的前列，為清華大學國際化辦學能力的提升增添了一抹靚麗色彩,。
（清華新聞網(wǎng)9月14日電）
供稿：國際處 新聞與傳播學院
編輯：李華山
審核：程曦
