通訊員 任玲瑮 張蕾
“‘莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方’,，說的就是諸位同學(xué)從四海八方來到清華園，老師們得天下英才而育之,；‘春風(fēng)化雨樂未央’,，體現(xiàn)出了清華的老師與學(xué)生那種亦師亦友的關(guān)系，用梁?jiǎn)⒊壬脑捴v,，就是‘望之儼然,，即之溫然’?！?/p>
這是清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌在首屆國(guó)際本科新生拓展?fàn)I上為大家解讀《清華大學(xué)校歌》中的大學(xué)理想時(shí)的講述,。
楊斌為國(guó)際本科新生講授入學(xué)教育第一課（2017年）
從20世紀(jì)初建校伊始，清華大學(xué)就是一所國(guó)際化程度很高的學(xué)校。百年來,，清華大學(xué)始終秉持“立足中國(guó),、面向世界、傳承創(chuàng)新,、卓越發(fā)展”的原則,，不斷探索中國(guó)特色高等教育現(xiàn)代化道路。在高等教育全球化發(fā)展的背景下,，清華大學(xué)積極探索中國(guó)特色,、清華風(fēng)格的國(guó)際化辦學(xué)體系，推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng),。
2017年秋季,，清華大學(xué)國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心首次開展為期三周的國(guó)際本科新生拓展?fàn)I，以幫助國(guó)際學(xué)生盡快適應(yīng)在清華的學(xué)習(xí)和生活,，增強(qiáng)中外新生的集體凝聚力,，探索建設(shè)國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)體系。時(shí)至今日,，國(guó)際本科新生拓展?fàn)I已連續(xù)舉辦四屆,，因積極響應(yīng)國(guó)際學(xué)生趨同管理的理念、增進(jìn)中外學(xué)生深入互動(dòng),、加大中外學(xué)生融合力度,，得到了國(guó)際學(xué)生和院系的廣泛好評(píng)，全面提升了國(guó)際學(xué)生對(duì)中國(guó)和清華文化的理解和認(rèn)同,，為提升教育國(guó)際化水平,、深化國(guó)際交流與合作提供了豐富的可借鑒經(jīng)驗(yàn)。
感受國(guó)情校情 接軌清華生活
如何讓初次來到中國(guó),、來到清華的國(guó)際新生更快地適應(yīng)生活,？這是拓展?fàn)I要解決的首要問題。
為了向國(guó)際新生普及保障日常生活的基本信息,，拓展?fàn)I組織開展了中國(guó)法規(guī),、出入境管理規(guī)定、學(xué)籍管理規(guī)定等12個(gè)專題講座,，組織國(guó)際新生參與防火,、防空、反恐演習(xí),，引導(dǎo)國(guó)際新生全面了解中國(guó)法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī),，樹立規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí),。同時(shí)，根據(jù)國(guó)際學(xué)生的需求和趨同管理工作的進(jìn)展，拓展?fàn)I還逐漸加入了國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)助工作介紹,、國(guó)際新生選課指導(dǎo)等專題講座,，促進(jìn)入學(xué)教育更有效地服務(wù)于實(shí)際校園生活。
國(guó)際本科新生參與拓展?fàn)I課程（2017年）
更進(jìn)一步,，為了建立國(guó)際新生對(duì)新生活的認(rèn)同感,，拓展?fàn)I一方面通過參觀校園、校史教育,、定向越野以及新老國(guó)際學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，幫助國(guó)際學(xué)生進(jìn)一步熟悉校園環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同,；另一方面通過學(xué)習(xí)發(fā)展,、職業(yè)規(guī)劃、心理健康等專題輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，積極規(guī)劃未來發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)同,。
豐富多彩的文體課程也是拓展?fàn)I的重要內(nèi)容,。例如，“中國(guó)語言與文化”系列課程根據(jù)國(guó)際學(xué)生漢語水平進(jìn)行分層教學(xué),，課程內(nèi)容涵蓋漢字,、成語、中西方語言表達(dá)異同,、交通出行文化,、中國(guó)飲食文化、北京歷史文化六個(gè)方面,。對(duì)中國(guó)各個(gè)民族的介紹,、對(duì)成語和中國(guó)經(jīng)典文學(xué)的講解以及對(duì)中國(guó)歷史的介紹，都讓國(guó)際新生們對(duì)中國(guó)文化有了更加深刻的了解和體會(huì),。
國(guó)際本科新生參加拓展?fàn)I課程（2017年）
為了讓國(guó)際新生們開學(xué)后更容易適應(yīng)清華大學(xué)特有的體育教學(xué)體系,，拓展?fàn)I還安排了清華拳、體能素質(zhì)訓(xùn)練,、游泳課等體育課程,，并結(jié)合學(xué)生興趣，開展足球,、網(wǎng)球,、健美操、跆拳道,、毽球,、輪滑等多種形式的體育專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)國(guó)際學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，深入感受“無體育,，不清華”的清華體育精神,。
國(guó)際本科新生清華拳匯演（2018年）
正如時(shí)任學(xué)生處處長(zhǎng)叢振濤所言，拓展?fàn)I讓國(guó)際新生們從一入校就體驗(yàn)到了“最原汁原味的清華”,。
體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作 融入清華集體
從世界來到清華,，不僅意味著進(jìn)入新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，還意味著有了新的身份,，成為了新的集體中的一員,。
國(guó)際本科新生拓展?fàn)I開營(yíng)儀式（2019年）
2019年國(guó)際本科新生拓展?fàn)I營(yíng)長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)白本鋒指出,，拓展?fàn)I是國(guó)際新生進(jìn)入清華的第一課,，希望同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中增進(jìn)友誼，為之后的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。
國(guó)際本科新生代表Chua, Zhi Rong（左）和Nalu（右）拓展?fàn)I上發(fā)言（2019年）
為了讓國(guó)際新生獲得直接的幫助,、感受到集體的溫暖，拓展?fàn)I配備研究生作為國(guó)際本科新生的輔導(dǎo)員,。輔導(dǎo)員與國(guó)際新生比例達(dá)到1:15,，他們來自水利、機(jī)械,、化工,、生命、新聞,、人文等13個(gè)院系,，年級(jí)分布主要涵蓋碩士1年級(jí)到直博3年級(jí)，其中約2/3的輔導(dǎo)員有過國(guó)際交流的經(jīng)歷,，近半數(shù)曾經(jīng)或正在擔(dān)任中國(guó)學(xué)生的輔導(dǎo)員,。通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，輔導(dǎo)員深入了解國(guó)際學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、服務(wù)生活和發(fā)展需求,。
拓展?fàn)I輔導(dǎo)員也會(huì)與院系輔導(dǎo)員相互配合，共同為國(guó)際生的在校生活,、專業(yè)學(xué)習(xí),、興趣發(fā)展、心理健康,、成長(zhǎng)發(fā)展提供全方位的保障,，并引導(dǎo)國(guó)際學(xué)生融入班級(jí)，與中國(guó)學(xué)生共同進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展,。來自美國(guó)的Kevin說,，“來到清華是一個(gè)全新的開始,，輔導(dǎo)員對(duì)剛剛起步的我們給予了很大的幫助,?！?/p>
拓展?fàn)I期間，國(guó)際新生同步參與所在院系的班級(jí)活動(dòng)和全校新生集體活動(dòng),，如全校新生迎新晚會(huì),、新生籃球賽、新生演講比賽等,。參與集體活動(dòng),，為國(guó)際學(xué)生展示個(gè)性創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、提供了舞臺(tái),。集體教育與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,，既培養(yǎng)了國(guó)際學(xué)生的集體觀念，又鼓勵(lì)了他們發(fā)揮才智,、展示自我,。
在2018年的國(guó)際本科新生拓展?fàn)I中，國(guó)際本科新生組建了4支隊(duì)伍參與新生籃球賽,，最終獲得了一項(xiàng)冠軍,、兩項(xiàng)亞軍的好成績(jī)。參與全?；@球比賽,，與中國(guó)同學(xué)同場(chǎng)競(jìng)技，增強(qiáng)了國(guó)際新生的集體感和歸屬感,。來自美國(guó)的計(jì)算機(jī)系新生Samuel說：“在這個(gè)過程當(dāng)中,，大家已經(jīng)從陌生的隊(duì)友變成了相互信任的朋友，我相信這樣的體驗(yàn)比獲得冠軍還寶貴,?！?/p>
國(guó)際本科新生在做小組破冰活動(dòng)（2018）
在2019年“愛你已久”本科生迎新晚會(huì)上，來自全球各地的約20名國(guó)際新生經(jīng)過多日彩排,，為大家?guī)砹烁栉韫?jié)目《閃動(dòng)青春》,。國(guó)際新生們自信的舞蹈、深情的演唱點(diǎn)燃了在座所有新生的熱情,。在節(jié)目最后,，國(guó)際新生表演者們相聚一臺(tái)，舉著各自國(guó)家的國(guó)旗,，用母語及中文向全體新生問好,，末尾的那一句“我們都是清華九字班！”更是將全場(chǎng)氣氛推向高潮,。
共度特殊時(shí)期 共建美好未來
2020年的國(guó)際新生入學(xué)工作與往年相比,，有著太多特殊之處,。受到新冠肺炎疫情的影響，許多國(guó)際本科新生無法在線下如期入學(xué),。在這樣的背景下,，國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心決定在線舉辦第四屆“國(guó)際本科新生拓展?fàn)I”。
國(guó)際本科新生拓展?fàn)I部分學(xué)生線上合影（2020年）
本年度的拓展?fàn)I共分為三個(gè)階段,，其中第一階段為全球暑期學(xué)校（GSS）課程,。全球暑期學(xué)校課程以“面向疫情后的世界”為主題，為期9天,，由清華大學(xué)11個(gè)院系與機(jī)構(gòu),、4個(gè)海外基地和2個(gè)由清華大學(xué)發(fā)起的國(guó)際高等教育聯(lián)盟等17家學(xué)術(shù)單位共同參與，課程內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟(jì),、教育,、社會(huì)、人工智能,、氣候變化和領(lǐng)導(dǎo)力等方面,。不同主題的活動(dòng)為同學(xué)們提供了提升跨學(xué)科技能的平臺(tái)，同學(xué)們與帶來演講的專家學(xué)者們一起,，理解和認(rèn)識(shí)疫情后世界所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，并探討未來世界可持續(xù)發(fā)展的解決方案。
清華大學(xué)新錄取的泰國(guó)籍本科生Lo Smithgul Shirley對(duì)于全球暑期學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展主題的討論環(huán)節(jié)印象深刻,，充分且熱烈的討論增進(jìn)了她對(duì)全球可持續(xù)發(fā)展議題的認(rèn)識(shí)。她堅(jiān)信,，年輕一代有能力懷揣強(qiáng)烈的責(zé)任感和同情心,，引領(lǐng)全球的可持續(xù)發(fā)展。這正應(yīng)了全球暑期學(xué)校創(chuàng)設(shè)的初心——培育全球公民,，創(chuàng)造一個(gè)具有超越國(guó)界和文化的共同愿望的社群,。
拓展?fàn)I的第二階段為文化課程集訓(xùn)，第三階段為新生入學(xué)教育,。8月31日-9月13日,，來自44個(gè)國(guó)家的300余名國(guó)際本科新生相聚“云端”。線上課程的方式并沒有沖淡老師們的教學(xué)熱情,，居家避疫也并未妨礙同學(xué)們的求知心切,。正如人文與社會(huì)類塞舌爾籍新生Hanqi所說：“我之前以為網(wǎng)課會(huì)比較枯燥，但是出乎我所料,，在過去的一周里,，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這些課程，每節(jié)課都聽得津津有味,。老師們各顯神通,，努力吸引我們的注意力,，因?yàn)樗麄冎郎暇W(wǎng)課的苦惱。另一方面,，在小組合作中,，所有的成員都非常積極，樂于互相幫忙,，我們合作得天衣無縫,，我對(duì)此很欣慰。網(wǎng)課對(duì)我來說是一個(gè)新的體驗(yàn),，而清華大學(xué)讓我對(duì)它有了更好的期待?！?/p>
國(guó)際本科新生拓展?fàn)I酈金梁做線上開營(yíng)致辭（2020年）
雖然少了面對(duì)面的交流與互動(dòng),，但特殊時(shí)期相聚云上、相互陪伴,、共同進(jìn)步的經(jīng)歷讓國(guó)際新生們形成了特殊的凝聚力和認(rèn)同感,。國(guó)際合作與交流處處長(zhǎng)、國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心主任酈金梁表示,，正如邱勇校長(zhǎng)在暑期學(xué)校開幕致辭中所言,，“教書育人是清華大學(xué)不可放棄的職責(zé)”，通過全校國(guó)際本科新生在此次拓展?fàn)I期間共同在線學(xué)習(xí),，師生們更感天涯比鄰,，身遠(yuǎn)心近。在疫情防控的特殊背景下,，拓展?fàn)I不僅是國(guó)際新生認(rèn)識(shí)中國(guó),、認(rèn)識(shí)清華的一扇門，更成為幫助新生們溝通交流,、相互勉勵(lì),、共克時(shí)艱的一扇心門，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大目標(biāo)提供了積極的支持,。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌曾語重心長(zhǎng)地對(duì)國(guó)際新生們講道：“只有你當(dāng)自己是園子的主人,，這個(gè)園子才會(huì)當(dāng)你是她的主人。” 國(guó)際新生的認(rèn)同感,、凝聚力與創(chuàng)造力,，既是推動(dòng)自身成長(zhǎng)發(fā)展的積極要素，也是促進(jìn)清華大學(xué)國(guó)際化水平提高,、校園文化與人才類型更加豐富多元的強(qiáng)大力量,，更是促進(jìn)國(guó)際交流深入開展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要基礎(chǔ),。
今日在拓展?fàn)I中憧憬著大學(xué)生活的國(guó)際新生,，日后都將是共建全人類美好未來的一分子,。而清華大學(xué)國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心也將繼續(xù)推進(jìn)中外學(xué)生融合培養(yǎng)、加強(qiáng)國(guó)際學(xué)生的校園文化生活體驗(yàn),，為培養(yǎng)具有全球勝任力的國(guó)際學(xué)生,、協(xié)同打造國(guó)際化校園貢獻(xiàn)自己的力量。
（清華新聞網(wǎng)10月10日電）
供稿：國(guó)際處
編輯：李華山
審核：程曦
