● 通訊員 陳珊 張煜
清華大學(xué)新雅書(shū)院是2014年學(xué)校為探索本科教育改革創(chuàng)新而特設(shè)的“住宿制文理學(xué)院”（Residential Liberal Arts College）,，2016年開(kāi)始正式面向全國(guó)招生,。書(shū)院從成立之初起，就以“更人文,、更國(guó)際,、更創(chuàng)新”為己任，高度重視國(guó)際化發(fā)展和全球戰(zhàn)略性定位,。
作為清華大學(xué)的通識(shí)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，新雅書(shū)院走出的每一步都始終堅(jiān)持中西、古今,、文理的交叉與并舉,，重視跨學(xué)科、跨文化和跨文明課程設(shè)置和實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè),。鼓勵(lì)學(xué)生在國(guó)際交流,、文化交融中對(duì)自身、社會(huì),、國(guó)家和世界進(jìn)行全面深入的了解和反思，探索自身與外界的關(guān)系,，探尋個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)有角色和定位,，在培養(yǎng)文化自覺(jué)、厚植家國(guó)情懷的基礎(chǔ)上,，拓展國(guó)際視野,，提升國(guó)際能力。
新雅書(shū)院：一個(gè)美好的設(shè)計(jì)
“新雅書(shū)院是一個(gè)美好的設(shè)計(jì)（beautifully designed）,，當(dāng)代世界尤其需要人文教育和博愛(ài)教育,。”2018年，新雅書(shū)院“對(duì)話(huà)格塔丘·恩吉達(dá)”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)中,，聯(lián)合國(guó)教科文組織前副總干事,、清華大學(xué)中國(guó)-非洲領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心聯(lián)席主任恩吉達(dá)先生對(duì)新雅書(shū)院如是評(píng)價(jià)。
2018年,，新雅書(shū)院“對(duì)話(huà)格塔丘·恩吉達(dá)”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
淵博雅正,、器識(shí)為先。自2016年書(shū)院實(shí)體化以來(lái),，新雅書(shū)院始終以國(guó)際視野建設(shè)和規(guī)劃學(xué)生培養(yǎng)體系和過(guò)程,。積極邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)者常年講座講學(xué)，并連續(xù)五年利用暑期進(jìn)行全英文莎劇改編,、排練和匯演,，鍛煉了同學(xué)多方的能力和素質(zhì)；受疫情影響,，2020年暑期英文訓(xùn)練由原定的莎劇排練改為經(jīng)典翻譯,，2018級(jí)43名同學(xué)在主講老師和助教的帶領(lǐng)下，通力合作,，用兩周的時(shí)間,，初步完成了英國(guó)政府20世紀(jì)20年代出版公布的《紐波特報(bào)告：英國(guó)的英文教學(xué)》的全文翻譯工作，收效明顯,；寒假期間,，書(shū)院結(jié)合“大學(xué)之道”“古希臘文明”等通識(shí)課程和相關(guān)專(zhuān)業(yè)，連續(xù)三年組織全體大一和部分大二學(xué)生赴倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、牛津大學(xué),、希臘、意大利進(jìn)行海外研習(xí)和實(shí)踐,，在文明游走和國(guó)際交流中開(kāi)闊全球視野,，培養(yǎng)國(guó)際能力，鍛煉跨文明學(xué)習(xí)和工作的能力,。
在國(guó)際學(xué)程方面,，書(shū)院采取國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)術(shù)資源相結(jié)合的方式穩(wěn)步推進(jìn)。國(guó)際學(xué)者袁鶴翔教授,、陳艷姜教授已連續(xù)4年為新雅開(kāi)設(shè)“英國(guó)文學(xué)的人文理解”“文學(xué)作品導(dǎo)讀:西方現(xiàn)代小說(shuō)”等人文通識(shí)課程,。2020秋季學(xué)期，曹莉教授開(kāi)設(shè)了面對(duì)新雅和全校學(xué)生的全英文的人文通識(shí)課程“文學(xué)與大學(xué)（Literature and The University)”,，得到學(xué)校學(xué)生全球勝任力發(fā)展指導(dǎo)中心的大力支持,，并將此課作為全球勝任力的示范課程來(lái)建設(shè)。
開(kāi)拓視野,，與時(shí)俱進(jìn),。書(shū)院還將組織線(xiàn)上中外學(xué)者系列“新雅講座”,，以提升國(guó)際影響力。2020年秋至2021年春學(xué)年,，書(shū)院將根據(jù)疫情防控的實(shí)際情況,，進(jìn)一步努力建設(shè)2-3門(mén)由國(guó)際學(xué)者開(kāi)設(shè)的全英文通識(shí)課程。積極加強(qiáng)與世界一流高校尤其是世界一流本科書(shū)院的交往和聯(lián)系,，推進(jìn)開(kāi)發(fā)新的國(guó)際化合作項(xiàng)目,，培養(yǎng)全體學(xué)生的國(guó)際人文心智和全球勝任能力。
新雅國(guó)交：走向世界的一扇門(mén)
作為2020計(jì)劃得以落地的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，新雅書(shū)院國(guó)際交流協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“新雅國(guó)交”）是以學(xué)生為主體,，開(kāi)發(fā)全球勝任力教育教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目的重要載體之一。2020年疫情防控期間,，協(xié)會(huì)充分利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，組織“在線(xiàn)讀書(shū)會(huì)與世界知識(shí)項(xiàng)目”“小語(yǔ)種學(xué)習(xí)互助項(xiàng)目”等活動(dòng)，并將繼續(xù)圍繞“通專(zhuān)融合”“文明互鑒”“改革創(chuàng)新”“后疫情時(shí)代的人文與科學(xué)”等話(huà)題開(kāi)展與蘇世民書(shū)院學(xué)者的線(xiàn)下互訪項(xiàng)目,。
在協(xié)會(huì)所組織的一系列活動(dòng)中,，同學(xué)們通過(guò)自己對(duì)世界的探索，不斷理解復(fù)雜多元,，快速變化的世界,，在更廣闊的全球視野中觀照自身和中國(guó)。作為書(shū)院學(xué)生走向世界的一扇門(mén),，協(xié)會(huì)也逐漸將國(guó)際視野從歐美中心地帶延伸至世界其他地區(qū)和角落,，切實(shí)拓寬全球視野，提升全球勝任力,。由同學(xué)們自主設(shè)計(jì)的“貧困與發(fā)展---東非實(shí)踐”,，聚焦肯尼亞和埃塞俄比亞這兩個(gè)中非國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程，重點(diǎn)考察“一帶一路”背景下的中非合作,，包括以蒙內(nèi)鐵路為代表的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、中企在非投資與技術(shù)輸出、教育合作與文化交流等,，調(diào)查了解中非合作對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆詈陀^念的影響,。雖然由于年初新冠疫情暴發(fā)未能成行，但同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中閱讀了大量中非交流和東非國(guó)家的文獻(xiàn),，聯(lián)絡(luò)了埃塞俄比亞駐華大使,、非盟使團(tuán)、思達(dá)集團(tuán),、森大國(guó)際機(jī)構(gòu)，全球意識(shí)和對(duì)外交流的能力得到鍛煉和提升,，這段未完成的旅行無(wú)論對(duì)學(xué)生個(gè)人還是對(duì)書(shū)院而言,，在今后書(shū)院的國(guó)際交流活動(dòng)中都是一筆寶貴資源,。
國(guó)際交流協(xié)會(huì)成員陳宗昊同學(xué)在牛津大學(xué)進(jìn)行英華學(xué)者項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間，積極協(xié)助籌備新雅2020寒假牛津項(xiàng)目,。在書(shū)院帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下,，新雅同學(xué)和牛津同學(xué)一起設(shè)計(jì)了專(zhuān)題論壇和圓桌會(huì)議?！霸谂＝虻拿恳豢潭际浅錆M(mǎn)探索與挑戰(zhàn),，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角都會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。因此,，敏銳的觀察力使得我從細(xì)節(jié)探知全局,，見(jiàn)微而知著，窺探英國(guó)社會(huì)的特質(zhì),?！标愖陉贿@樣回憶他的牛津歲月。
新雅書(shū)院國(guó)際交流協(xié)會(huì)活動(dòng)
2020年疫情防控期間,，協(xié)會(huì)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開(kāi)發(fā)和組織了多種形式別開(kāi)生面的活動(dòng)，充分發(fā)揮和體現(xiàn)了學(xué)生在國(guó)際化培養(yǎng)中的創(chuàng)造力和主動(dòng)性,?；谕瑢W(xué)們對(duì)世界地理、歷史的好奇心,，協(xié)會(huì)舉辦了《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》線(xiàn)上讀書(shū)會(huì),，與中山大學(xué)古典學(xué)學(xué)長(zhǎng)共同研讀第二卷中雅典瘟疫相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)們參考?xì)v史資料,、二手文獻(xiàn)以及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，對(duì)當(dāng)下的疫情，特別是對(duì)后疫情時(shí)代出現(xiàn)的世界新格局和國(guó)際能力新挑戰(zhàn)有了新的思考,。
小語(yǔ)種項(xiàng)目充分利用線(xiàn)上的優(yōu)勢(shì),，加深同學(xué)們對(duì)“一帶一路”倡議的理解。法語(yǔ),、俄語(yǔ),、日語(yǔ)、德語(yǔ),、西班牙語(yǔ)等各個(gè)語(yǔ)種的負(fù)責(zé)同學(xué)在微信群內(nèi)帶來(lái)豐富多樣的語(yǔ)言知識(shí),，形成小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的互助氛圍，并激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)世界之外的世界各地語(yǔ)言,、文化的興趣,，進(jìn)而了解更完整的世界。
“書(shū)院對(duì)話(huà)”是新雅國(guó)交與蘇世民書(shū)院逐步建立的常規(guī)性交流活動(dòng),。2019年度已成功舉辦6次,，討論內(nèi)容涵蓋中國(guó)詩(shī)詞,、美國(guó)高校招生政策等問(wèn)題。在交流中,，新雅同學(xué)與文化背景差異較大的蘇世民青年學(xué)者互相介紹各自國(guó)家的文化,、教育、時(shí)事,、社會(huì),，彼此不斷拓展自己的國(guó)際視野，培養(yǎng)更加開(kāi)放的心態(tài),，廣交好友,；進(jìn)一步理解個(gè)人與國(guó)家、中國(guó)與世界的緊密關(guān)系,，增強(qiáng)對(duì)中國(guó),、對(duì)世界的了解和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
新雅書(shū)院國(guó)際交流協(xié)會(huì)活動(dòng)
雅心意行：海外社會(huì)實(shí)踐探索之旅
一方熱土,、一群驕子,、一段假期，共同開(kāi)啟一段海外社會(huì)實(shí)踐探索之旅,。
2020年寒假,，受新冠疫情影響，新雅書(shū)院一年級(jí)學(xué)生赴英國(guó)牛津,、意大利羅馬及希臘雅典的三個(gè)海外實(shí)踐支隊(duì)未能成行,，但部分高年級(jí)學(xué)生得以在疫情暴發(fā)前完成了海外社會(huì)實(shí)踐。
“雅心意行”實(shí)踐支隊(duì)在意大利
2020年,，書(shū)院寒假項(xiàng)目在牛津,、雅典等項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展，意大利項(xiàng)目同樣以文本閱讀——瑪麗·比爾德的《羅馬元老院與人民》及《龐貝：一座羅馬城市的生與死》為基礎(chǔ),，以期學(xué)生在實(shí)地探訪時(shí)能對(duì)意大利歷史和文化的發(fā)展脈絡(luò)有深入和理性的認(rèn)識(shí),。1月10日至22日，“雅心意行”支隊(duì)13名二年級(jí)以上同學(xué)在吳家陽(yáng)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，前往意大利羅馬,、佛羅倫薩、米蘭三地,，同學(xué)們從各自的專(zhuān)業(yè)角度考察意大利文化和社會(huì),。
總結(jié)會(huì)上，支隊(duì)成員郭一川同學(xué)從建筑專(zhuān)業(yè)角度展示了本次實(shí)踐的體會(huì)與收獲,。他以圖文并茂方式,，從路徑、廣場(chǎng)、建筑,、區(qū)域四個(gè)角度解析“以歷史為資源不斷生長(zhǎng)”的羅馬,、“穹頂之下的古老小城”佛羅倫薩、“拼貼的現(xiàn)代都市”米蘭這三種不同的城市視覺(jué)結(jié)構(gòu),，并以親身體驗(yàn)對(duì)城市與時(shí)間、城市與生活,、城市的識(shí)別性等經(jīng)典城市空間問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解,。
新雅書(shū)院海外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
另一名支隊(duì)隊(duì)員李世豪同學(xué)嘗試總結(jié)并梳理了“雅心意行”支隊(duì)不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)收獲的共同點(diǎn)。他認(rèn)為,，支隊(duì)不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的所學(xué)所見(jiàn),，背后都有著歷史與現(xiàn)代共存、讓世界變得更好等共同的理念,。無(wú)論是米蘭理工設(shè)計(jì)學(xué)院“從工業(yè)中來(lái),，到工業(yè)中去”的沿革，博物館中所見(jiàn)的“未來(lái)主義”藝術(shù)品,，還是羅馬,、佛羅倫薩、米蘭三座城市的不同空間處理,，都以意大利特有的方式勾連起某種歷史情感,，并促發(fā)種種指向未來(lái)的思考。
在一系列海外社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中,，書(shū)院將不同專(zhuān)業(yè)背景同學(xué)的多元現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)科交融,、思想碰撞的寶貴契機(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委和新雅書(shū)院院務(wù)會(huì)雙重指導(dǎo)下自主立項(xiàng),，申請(qǐng)聚焦高年級(jí)通識(shí)教育的海外社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,。同時(shí)書(shū)院始終鼓勵(lì)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生積極與世界一流大學(xué)取得聯(lián)系，進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)和科研訓(xùn)練,，在此過(guò)程中,，書(shū)院相應(yīng)的海外資助機(jī)制和政策得以不斷充實(shí)和完善。
2020年是極不平凡的一年,，無(wú)論是疫情防控的白熱化時(shí)期還是正在來(lái)臨的后疫情時(shí)代,，新雅書(shū)院的同學(xué)們?cè)谌遮厪?fù)雜和迅速變化的世界格局中，多了一份學(xué)習(xí),、觀察和思考的意識(shí)與責(zé)任,。展望新百年，新雅書(shū)院將在造就清華大學(xué)一流人才這片熱土上踏出新的足跡,，在進(jìn)一步重視師資隊(duì)伍國(guó)際化和學(xué)科建設(shè)國(guó)際化工作的同時(shí),，進(jìn)一步促進(jìn)不同文化和文明背景的學(xué)生走到一起，在觀察世界,、了解世界,、理解世界,、改造世界的征程中，不負(fù)韶華,，努力前行,。
由“新”到“雅”、由“通”到“專(zhuān)”,、通專(zhuān)融合,、學(xué)科交叉。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,、通識(shí)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合,、大學(xué)與社會(huì)相結(jié)合，中國(guó)與世界相結(jié)合,，新雅書(shū)院厚積薄發(fā),，努力打造通專(zhuān)融合，學(xué)科交叉的“新雅培養(yǎng)模式”,，建立面向中國(guó),、面向世界、面向未來(lái)的“新雅學(xué)習(xí)共同體”,，并以此為目標(biāo),，引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面深刻地了解中國(guó)，認(rèn)識(shí)世界,，切實(shí)提高學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中的表達(dá)能力,、溝通能力和工作能力。全面培養(yǎng)學(xué)生跨文化,、跨文明交流和合作所應(yīng)有的人文心智,，全球視野和勝任能力是“新雅模式”的題中之義?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！毙绿魬?zhàn)帶來(lái)新動(dòng)力和新能量,，新雅人對(duì)當(dāng)下和未來(lái)的關(guān)切和思考，也是對(duì)中國(guó)與世界的關(guān)切和思考——環(huán)球同此涼熱,，新雅在行動(dòng),！
（清華新聞網(wǎng)11月16日電）
供稿：國(guó)際處 新雅書(shū)院
供圖：新雅書(shū)院
編輯：李晨暉
審核：呂婷
