●通訊員 徐燊 何乃昕 楊洋
今年秋季學期,，清華大學面向海外學習者開設(shè)全球融合式課堂，共開設(shè)了32門課程,。工業(yè)工程系副教授趙磊講授的“決策方法學”課程,，以其互動性、實用性,、趣味性等特點吸引了眾多海內(nèi)外學習者,。首次嘗試全球融合式課堂教學的趙磊，分享了他對創(chuàng)新授課形式的理解和經(jīng)驗,。
“決策方法學”全球融合式課堂師生合影
注重互動,，讓課堂成為跨文化交流的平臺
全球融合式課堂跨越了時空界限，讓全世界各個角落的人都能夠通過互聯(lián)網(wǎng)來參與學習,。而在通過互聯(lián)網(wǎng)直播進行教學時,，趙磊非常重視教學的互動性。在他看來,，不僅線下課堂要有互動,，線上直播同樣不能缺少互動。
通過雨課堂讓學生發(fā)送“彈幕”是趙磊引導課堂互動的一種方式,。在趙磊的課堂上,，彈幕不僅是發(fā)表觀點和意見的渠道,，也是回答課堂問題、記錄課堂表現(xiàn)的方式,?！皬椖皇且粋€非常重要的反饋，我的課堂對互動的要求比較高,，比如在優(yōu)化模型時,，我會鼓勵大家一起來討論過建模的過程和決策是什么，目標函數(shù)怎么寫,，同學們就可以通過彈幕發(fā)表意見,。這樣不僅節(jié)約時間提高課堂效率，還能夠激發(fā)同學們的思考,?！壁w磊說。
在這門課上,，積極參與互動,，還能得到相應的學分。趙磊介紹,，這門課期末成績的計算,，有5%是課堂參與分。課程助教會統(tǒng)計同學們的課堂發(fā)言和回答問題的次數(shù),，將其列入期末成績考核中,。
“在課堂上不能做啞巴，要主動去交流,，去溝通,。”這是趙磊對自己學生的要求,。之所以如此注重互動,，源于他在國外留學的經(jīng)歷，“我讀書的時候,，老師說中國學生一個學期基本上注意不到他們的存在,，因為他們課堂基本不發(fā)言”，這種現(xiàn)象在趙老師所在的學校特別明顯,?！暗俏沂莻€比較例外的，我經(jīng)?；卮饐栴}，甚至去上外系的課,，去參與到別的國家學生的項目,，我感覺收獲是非常豐富的。”通過全球融合式課堂,，趙磊發(fā)現(xiàn),，國際學生在課上的活躍，對國內(nèi)學生也有帶動作用,，這也正是他開設(shè)課程的初衷之一,。
同時，趙磊在講授課程案例時會專門挑選國內(nèi)企業(yè)案例,，加入中國元素,，讓國內(nèi)外學生都更加了解中國的相關(guān)實踐，促進跨文化交流,?！巴ㄟ^鼓勵同學們參與課堂互動，引導大家進行跨文化的交流,，既有利于提升學生的溝通交流能力,，也能夠幫助同學們開闊視野，了解世界,?！壁w磊說。
實踐培養(yǎng),，鍛煉解決真正問題的能力
趙磊在課堂上,，有時會“故意”讓同學們“犯錯”。趙磊說：“比如寫模型,，有時候我會給同學們挖個‘坑’,，看看他們會不會跳下去。這個過程就是要讓同學們?nèi)リP(guān)注和發(fā)現(xiàn)建模過程中的紕漏,，從而避免以后在再犯同樣的錯誤,。”
國內(nèi)外同學在線上交流
“我經(jīng)常和學生講,，不要老盯著答案,。課堂講授的例題一般都是簡化版的問題，把（簡單問題的）正確答案找出來不是重點,，重點在于尋找這個答案的過程,，這才能幫助你將來真正去解決大規(guī)模、復雜的實際問題,?！壁w磊坦言。
“這門課非常有用,，幫助我完成了我的知識拼圖,?！眮碜允ケ说帽さ膶W生說。
啟發(fā)思維,，在學習中啟迪智慧
培養(yǎng)批判性思維,，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。在講授“決策方法學”的過程中,，趙磊還十分注重啟發(fā)學生思維,，激發(fā)學生的創(chuàng)造性。
趙磊認為,，課堂上要注重引導學生進行思考,，鼓勵學生提出疑問和解決問題。正如上文中所提到的讓學生“犯錯”,，趙磊解釋說,，“我不是把一個答案給學生，然后讓學生去理解這個答案,，我是希望大家‘犯錯’,。”在趙磊看來,，在提出問題后,，要給學生機會和空間根據(jù)自身現(xiàn)有的知識，嘗試自主解決問題,，然后在解決這個問題的過程中,，引導學生不斷探索、反思有什么欠缺,，不斷地完善思維,。
此外，趙磊也會從課堂知識中,，引申出人生哲理,，幫助同學們在學習知識的同時，樹立良好的價值觀,，培養(yǎng)健康的人格,。他談到，學習和生活就像運籌決策的過程,，其中有一些因素是我們不能控制的,，有時候會有短暫的困難，但不能因為眼前的困難而放棄了長久的目標,。
“人生也是如此,，一生中有很多事情我們無法左右，有時努力不一定會成功,，但這并不意味著你會永遠處于低谷,。你要做的是去優(yōu)化你的人生路徑,，哪怕短期去試錯，但你通過優(yōu)化算法,，在長遠來看一定會有更大的收獲?！边@些都是趙磊希望通過課程向?qū)W生們傳達的,。
“此次參與全球融合式課堂，也讓我有了全新的體會,，期待未來全球融合式課堂成為全球融合互動平臺,。”趙磊說,。
（清華新聞網(wǎng)12月27日電）
供稿：教務處
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
