清華大學(xué)新聞網(wǎng)4月23日電（記者 田姬熔 攝影 李派 ）4月14日下午，以“完善教育評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化培養(yǎng)組織模式，提升高層次人才培養(yǎng)能力”為主題的清華大學(xué)第26次教育工作討論會(huì)暨第38次教書育人研討會(huì)開幕式在新清華學(xué)堂舉行。校黨委書記邱勇、校長王希勤及王光謙、楊斌、李一兵、過勇、向波濤、曾嶸等副職領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。副校長彭剛主持會(huì)議。
邱勇講話
邱勇在講話中表示，重視教書育人是清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校始終把育人看得最重，明確教書育人是教師的第一學(xué)術(shù)責(zé)任。今天，學(xué)校召開第26次教育工作討論會(huì)暨第38次教書育人研討會(huì)，旨在動(dòng)員全校師生員工一起重溫習(xí)近平總書記2021年4月19日來校考察時(shí)重要講話精神，總結(jié)回顧過去四年教育教學(xué)改革取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢新要求認(rèn)真分析人才培養(yǎng)工作存在的問題和挑戰(zhàn)，深入思考“兩個(gè)大局”之下清華的使命和擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、振奮精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，堅(jiān)定人才培養(yǎng)自信，努力推動(dòng)清華的人才培養(yǎng)工作邁上新的高度。
邱勇指出，邁上向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程，黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為高等教育的轉(zhuǎn)型帶來新的機(jī)遇，清華110年的歷史積淀和新百年以來的發(fā)展成就讓我們更加自信從容，我們要緊緊抓住最好的發(fā)展時(shí)期，加快提升辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平，主動(dòng)服務(wù)國家發(fā)展和民族復(fù)興并作出重要貢獻(xiàn)，積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體并努力在世界高等教育領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用。
邱勇強(qiáng)調(diào)，開好這次教育工作討論會(huì)，對(duì)學(xué)校新百年第二個(gè)十年繼續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步深化改革、鞏固優(yōu)勢、彰顯特色，具有重要意義。圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，我們要全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要守正創(chuàng)新，堅(jiān)持“又紅又專，全面發(fā)展”的培養(yǎng)特色，積極推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”，總結(jié)凝練教書育人的新經(jīng)驗(yàn)。要切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)更多教師成為“大先生”，教育引導(dǎo)學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人。要聚焦“完善教育評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化培養(yǎng)組織模式，提升高層次人才培養(yǎng)能力”的會(huì)議主題，集思廣益、群策群力，為持續(xù)深化改革凝聚智慧、增進(jìn)共識(shí)。
邱勇對(duì)開好本次教育工作討論會(huì)提出四點(diǎn)要求。一是各單位要高度重視、精心組織，結(jié)合工作實(shí)際開展深入交流研討，使教育工作討論會(huì)真正成為凝心聚力、推動(dòng)工作的有利契機(jī)。二是全校師生員工要廣泛參與、認(rèn)真參與，積極建言獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。三是要把討論交流與落實(shí)“十四五”規(guī)劃、落實(shí)《清華大學(xué)2030高層次人才培養(yǎng)方案》、持續(xù)深化巡視整改等長期任務(wù)結(jié)合起來，一邊討論一邊解決問題、推動(dòng)工作。四是校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭行動(dòng)起來，結(jié)合討論會(huì)主題明確個(gè)人調(diào)研課題，深入基層了解情況、聽取意見，走好群眾路線。
最后，邱勇強(qiáng)調(diào)，清華人要自覺肩負(fù)起為黨育人、為國育才的光榮使命，堅(jiān)定人才培養(yǎng)自信，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為國家、為民族、為人民培養(yǎng)更多可堪大任的杰出英才，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
王希勤作主題報(bào)告
王希勤圍繞人才培養(yǎng)與院系治理作了題為“統(tǒng)一思想、深化改革、總結(jié)提煉、引領(lǐng)發(fā)展”的主題報(bào)告，以作為本次教育工作討論會(huì)的引導(dǎo)，供大家深化討論。他表示，當(dāng)前清華正處在“三個(gè)九年、分三步走”總體發(fā)展戰(zhàn)略和“2030年邁入世界一流大學(xué)前列，2050年前后成為世界頂尖大學(xué)”中長期發(fā)展目標(biāo)的戰(zhàn)略切換點(diǎn)，“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的全面實(shí)施落實(shí)也于今年正式啟動(dòng)，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)深入思考研究人才培養(yǎng)工作，對(duì)新階段學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)鍵。
王希勤強(qiáng)調(diào)，清華當(dāng)前的重要任務(wù)是研究如何把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想落實(shí)到辦學(xué)治校實(shí)踐之中：一是準(zhǔn)確把握“兩個(gè)大局”，堅(jiān)持高等教育原創(chuàng)性和正統(tǒng)性的統(tǒng)一，做好創(chuàng)新與傳承；二是牢固樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)信中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系；三是深刻理解“五位一體”總體布局，樹牢中華民族共同體意識(shí)、人類命運(yùn)共同體意識(shí)和人與自然生命共同體意識(shí)；四是貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，把馬克思主義的基本原理同中國具體實(shí)際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，追求人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步；五是完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，把個(gè)體和系統(tǒng)、創(chuàng)新和協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，全面推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
王希勤指出，學(xué)校持續(xù)深化改革，形成高水平人才培養(yǎng)體系，需認(rèn)真研究三方面的問題：要重新思考學(xué)科與專業(yè)的關(guān)系，把二者的辯證關(guān)系作為院系治理體系的邏輯基礎(chǔ)；要全面落實(shí)“三位一體”教育理念，推動(dòng)對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的反思；要構(gòu)建和諧健康的師生關(guān)系，動(dòng)員師生同心協(xié)力探索中國特色現(xiàn)代大學(xué)自己的路。他也指出，落實(shí)學(xué)校“十四五”規(guī)劃，需要在“院系治理體系”問題上作前瞻性思考，學(xué)校應(yīng)在多元培養(yǎng)體系和多元經(jīng)濟(jì)主體的基礎(chǔ)上，追求院系治理體系的優(yōu)化提升。
王希勤最后表示，希望全校師生能夠通過第26次教育工作討論會(huì)，在人才培養(yǎng)模式的統(tǒng)一框架、目標(biāo)定位、評(píng)價(jià)體系上統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)；在院系治理、課程體系、素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上集思廣益、深化改革；在改革實(shí)踐中總結(jié)提煉、引領(lǐng)發(fā)展，不僅要出人才、出成果，還要出經(jīng)驗(yàn)、出示范。
楊斌作工作報(bào)告
楊斌在工作報(bào)告中回顧了第25次教育工作討論會(huì)以來學(xué)校人才培養(yǎng)工作的進(jìn)展，并分析了目前學(xué)校在培養(yǎng)更多高層次人才方面存在的不足。楊斌指出，四年前的第25次教育工作討論會(huì)取得切實(shí)成果：學(xué)校對(duì)于“三位一體”教育理念的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，多項(xiàng)改革舉措落實(shí)落地，好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了有力推廣，形成并持續(xù)推進(jìn)了40條教育改革行動(dòng)方案，推動(dòng)討論會(huì)的成果逐一實(shí)施。在這些理念、方案的“延長線”上，學(xué)校進(jìn)一步深化改革，圍繞“三位一體”，積極促進(jìn)立德樹人在各類課堂、各種環(huán)節(jié)中落地落細(xì)。但在高層次人才培養(yǎng)方面，清華在推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量教育體系方面發(fā)揮的引領(lǐng)作用還不夠突出，還不完全適應(yīng)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的迫切需要，還不完全滿足人民群眾對(duì)高等教育立德樹人的殷切期盼。
在結(jié)合時(shí)代背景分析了新的歷史方位對(duì)教育教學(xué)改革提出的更高、更迫切的要求后，楊斌介紹了第26次教育工作討論會(huì)的主要內(nèi)容和籌備情況。為了開好第26次教育工作討論會(huì)，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校黨委書記邱勇和校長王希勤擔(dān)任。討論會(huì)將圍繞主題分八個(gè)專題展開深度研討，學(xué)校層面成立人才培養(yǎng)定位工作組、院系治理與教學(xué)組織模式探索工作組、教育評(píng)價(jià)優(yōu)化工作組和“三全育人”全面發(fā)展工作組四個(gè)專題工作組，充分借助各工作組專家成員的經(jīng)驗(yàn)智慧，推進(jìn)八個(gè)專題研討的深入開展和改革措施的醞釀制訂，最終形成相應(yīng)的文字報(bào)告和工作方案。全校上下要共同抓行動(dòng)推進(jìn)、抓學(xué)習(xí)調(diào)研、抓分享推廣，在新百年第二個(gè)十年的開局之年，緊抓人才培養(yǎng)這一大學(xué)根本，就持續(xù)深化教育教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)一步凝聚共識(shí)，為清華邁向世界一流大學(xué)前列奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)議現(xiàn)場
校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)全體委員，校教學(xué)督導(dǎo)組、研究生課程專家組成員，各院系、黨政職能部門、支撐服務(wù)機(jī)構(gòu)及直附屬單位主要負(fù)責(zé)人，各院系學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、學(xué)位分委員會(huì)主席、教學(xué)委員會(huì)主任，各院系教學(xué)管理和學(xué)生工作系統(tǒng)的干部，本科生班主任，基礎(chǔ)課、核心課負(fù)責(zé)人，教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，青年教師代表、民主黨派代表等教師代表，本科生輔導(dǎo)員、研究生工作助理、本科生課程咨詢委員會(huì)、研究生培養(yǎng)咨詢委員會(huì)委員、特邀學(xué)生代表，以及關(guān)心學(xué)校人才培養(yǎng)工作的廣大師生員工等通過線上線下的方式參加開幕式。
編輯：覃霞
審核：周襄楠
