清華新聞網(wǎng)4月29日電 近日，清華大學第56期學生社會工作概論、學生社會工作概論（提高班）（以下簡稱“社工課基礎班、提高班”）第一次大課在明理樓214舉行。校務委員會副主任史宗愷以“清華大學學生社會工作的理念與傳統(tǒng)”為主題，結合鮮活的故事案例，為同學們講授了生動的一課。社工課基礎班、提高班同學和校學生會“行知計劃”部分學員現(xiàn)場學習。
史宗愷授課
史宗愷指出，發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己是大學教育的重要價值。清華對學生的培養(yǎng)包括通識素養(yǎng)、專業(yè)能力、個人品德、集體主義觀念、家國情懷等方面。同學們在學習知識、充實自己的同時，要注重自身全面發(fā)展。參與學生社會工作是同學們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的良好渠道，從長遠來看，有助于同學們在未來職業(yè)生涯的各個崗位上作出更大的貢獻。
授課現(xiàn)場互動
史宗愷表示，清華非常重視班團集體建設，因為對班級的歸屬感會影響到對大學的歸屬感，一個優(yōu)秀的班集體能夠激發(fā)同學發(fā)現(xiàn)自己和發(fā)展自己的意識。通過回顧班團集體建設范例，史宗愷指出，優(yōu)秀集體會像陽光一樣照亮大學生活，并且溫暖同學的一生。
史宗愷概括了社工課三方面的作用，即促進同學個人發(fā)展，助力同學在班團集體建設中發(fā)揮骨干作用，進而實現(xiàn)學校教育目標。
學生代表向史宗愷贈送紀念品
社工課是清華大學學生社會工作骨干培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，至今已經(jīng)開設了56期，在幫助學生掌握社會工作方法、拓展學生綜合素質、加強清華學生骨干梯隊建設等方面發(fā)揮了重要作用。本期社工課基礎班、提高班積極探索課內(nèi)外聯(lián)動模式：共同學習專題報告，引領思想、凝聚共識；共同參加課外環(huán)節(jié)，通過開放交流時間、微沙龍活動等，切實服務每位同學的個性化發(fā)展需求；通過“工作坊”環(huán)節(jié)，邀請社工經(jīng)驗豐富的講師授課，有效提升同學的工作技能。
供稿：校團委
編輯：覃霞
審核：呂婷
