清華新聞網(wǎng)5月31日電 北京疫情防控處于關(guān)鍵階段,，為保障師生生命健康和校園安全,，材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心堅(jiān)持以學(xué)生為中心，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，積極創(chuàng)新教學(xué)方式,，根據(jù)疫情實(shí)際情況采取多種方式保障了實(shí)驗(yàn)課程平穩(wěn)有序推進(jìn)。
材料學(xué)院為未央書(shū)院本科生定制的探索式學(xué)習(xí)課程“國(guó)器材料探微”在任課教師的統(tǒng)籌安排下充分發(fā)揮了探索式學(xué)習(xí)特色,，采取多種措施努力達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。“國(guó)器材料探微”（后8周）課程剛剛開(kāi)課兩周,，就面臨著疫情考驗(yàn)：因課程設(shè)計(jì)中有較多的實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節(jié),，師生分居各處的現(xiàn)狀給教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。
5月8日,，任課教師呂瑞濤和趙玉珍在學(xué)校和學(xué)院的支持下,，會(huì)同助教群策群力，充分發(fā)掘?qū)I(yè)及課程特點(diǎn),，制定了五套預(yù)案來(lái)應(yīng)對(duì)疫情不確定性對(duì)教學(xué)帶來(lái)的影響,。課程團(tuán)隊(duì)結(jié)合前期探索內(nèi)容及進(jìn)度，擬定后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)課程環(huán)節(jié)設(shè)置的可行性進(jìn)行了充分研判和測(cè)試,，讓同學(xué)們體驗(yàn)了一次別開(kāi)生面的“云上”磨金相試樣之旅。
在金屬材料研究中,，動(dòng)手磨制金相試樣是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，這是顯微組織觀察和分析需要掌握的重要技能之一。任課教師根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)置了磨光工序的操作練習(xí),，并提前一周請(qǐng)助教和學(xué)生約定時(shí)間在宿舍樓區(qū)域發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材,。
課程助教在校內(nèi)約定地點(diǎn)向選課學(xué)生發(fā)放實(shí)驗(yàn)用品
無(wú)論在宿舍,、自習(xí)教室,、休息廳，只要有一張桌子,、甚至平整的窗臺(tái),，都能作為操作臺(tái),。任課教師在線上課堂一聲令下，同學(xué)們?cè)谧约旱臄z像頭下便開(kāi)始了“云中”磨試樣的大比拼,。
任課教師線上遠(yuǎn)程指導(dǎo),、選課同學(xué)在校內(nèi)自選“操作臺(tái)”磨制金相試樣
“嚓,、嚓、嚓”響起了金相樣品與砂紙的摩擦聲,，同學(xué)們?cè)谀ブ七^(guò)程中體會(huì)著手指與樣品著力的感覺(jué),，并不時(shí)地查看磨面的情況。不小心磨出兩個(gè)面怎么辦,？不用擔(dān)心,，調(diào)整姿勢(shì)，再改變下手指按壓樣品的著力部位,，經(jīng)過(guò)多輪的砂紙磨光,，最后做到手隨心動(dòng)，就能得到一個(gè)磨痕均勻,、方向一致的平整磨面,。同學(xué)們?cè)诮處熤笇?dǎo)下，通過(guò)線上課堂實(shí)時(shí)展示自己樣品的磨面形貌,，相互交流心得和體會(huì),。
“云端”磨試樣課堂
樣品磨光過(guò)程結(jié)束后,，在助教的組織下同學(xué)們把作品放到一起,，一起欣賞和評(píng)比，認(rèn)真評(píng)比出最美磨面,。
試樣展示（左）、評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)
金屬材料盡管外在冰冷堅(jiān)硬,，內(nèi)在的微觀組織結(jié)構(gòu)卻美麗如畫(huà),。組織觀察和分析是材料研究的重要一環(huán)。組織形貌既反映了材料成分,、工藝的變化,，又決定了材料的性能。認(rèn)識(shí)和觀察分析微觀組織是課程的重要內(nèi)容,，生活中的景象也是加強(qiáng)材料微觀組織認(rèn)識(shí)的另一課堂,。
5月23日至31日，課程團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程組織了“尋找生活中的組織之美”活動(dòng),，讓同學(xué)們通過(guò)校園采風(fēng)尋找和微觀組織相似的景象,，把抽象的微觀世界與直觀的現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合，更好地掌握材料科學(xué)相關(guān)知識(shí)。通過(guò)對(duì)比,，共晶白口鑄鐵的顯微組織中的點(diǎn)狀,、棒狀珠光體與學(xué)堂路上的外墻花紋相似，10鋼冷軋后的纖維組織可與荷塘的中鴛鴦嬉戲蕩開(kāi)的波紋媲美,。
共晶白口鑄鐵組織（左）與學(xué)堂路上的外墻花紋
10鋼冷軋纖維組織（左）與荷塘中的波紋
疫情對(duì)正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)生了不利的影響,，但在學(xué)校和學(xué)院的支持保障下，通過(guò)任課教師的精心策劃和用心講解,，助教的有力協(xié)助和細(xì)心答疑,，選課同學(xué)們積極配合、認(rèn)真參與,，打破了時(shí)間和空間的限制,，高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在接下來(lái)的幾周內(nèi),，材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校疫情防控要求,，進(jìn)一步完善課程方案，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段保證學(xué)習(xí)效果,，通過(guò)師生的共同努力確保課程順利結(jié)束,。
供稿：材料學(xué)院
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
