清華新聞網(wǎng)6月25日電 6月23日上午，“科技創(chuàng)新，星火燎原”清華大學學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃（以下簡稱“星火計劃”）2022年會通過線上線下結合的方式舉行。校黨委副書記過勇出席活動。
過勇講話
過勇對星火學員在學術創(chuàng)新活動中的熱情投入和取得的成長表示充分肯定。過勇指出，星火計劃經(jīng)過十五年的發(fā)展在培養(yǎng)學術拔尖創(chuàng)新人才的機制上進行了一系列有益探索，形成了全過程累進支持、全方位匹配資源的因材施教模式，是一個由入選學員、指導教師以及其他熱愛學術、勇于挑戰(zhàn)的清華學生共同組成的社區(qū)。他希望同學們能夠面向科學前沿研究大問題，在師生從游中提出新問題，在深入社會實際中發(fā)現(xiàn)真問題，在接續(xù)探索中解決老問題，勇于探索、不斷邁進，共同營造以學術創(chuàng)新為樂的生態(tài)。
羅婧（左）、丁杰發(fā)言
星火四期校友代表，中國社會科學學院社會發(fā)展戰(zhàn)略研究院副研究員、人文學院2008級本科校友羅婧，美國明尼蘇達大學統(tǒng)計系助理教授、電子系2008級本科校友丁杰回顧了十年前參與星火計劃的難忘經(jīng)歷，分享了星火計劃對于自己科研生涯的深刻影響，勉勵同學們始終保持對學問的敬畏心，做創(chuàng)新的學術工作。
林祐均、胡競天、戚鑒清、趙淳、劉坤瓚、王嘉昊發(fā)言（從左至右、從上至下）
星火在期學員代表們也分享了在星火計劃“學科交叉，朋輩激烈”理念下不斷成長的經(jīng)理與收獲。材料學院2020級林祐均介紹了他參與“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術科技作品競賽的經(jīng)歷。社科學院2019級胡競天分享了他在過去一年培養(yǎng)環(huán)節(jié)中尋找科研志趣，并啟發(fā)院系科協(xié)工作的感悟。化學系2018級戚鑒清講述了他在星火計劃中體驗純興趣導向研究，受跨學科交流啟發(fā)的故事。經(jīng)管學院2018級趙淳分享了他通過深入的社會實踐發(fā)掘問題，并持續(xù)投入研究的體會。電子系2018級劉坤瓚講述了他在開展無線通信陣列發(fā)射技術的研究中體會到做學術要無愧于心。星火第十四期理事長、車輛學院2018級王嘉昊作為星火十四期結業(yè)學員代表，談到星火計劃塑造了同學們的學術審美與情懷，鼓舞了同學們挑戰(zhàn)的勇氣與決心，給予了同學們交叉創(chuàng)新的理解與包容。
孫茂松寄語
星火十四期名譽班主任孫茂松為結業(yè)的同學們寄語。他希望同學們在探索學術問題的過程中要積極研討，形成學術思維的碰撞；希望同學們立志做科技之大者，致廣大而盡精微，解決真實、有意義、有難度的問題。
星火學員為曹良才（左二）、孫茂松（左三）送上聘書
從星火十六期開始，為了更好地把握學科前沿方向，開展跨學科交流指導，幫助同學規(guī)劃科研生涯，星火計劃工作組聘請計算機系教授孫茂松、精儀系教授曹良才等13位擁有豐富的指導學生學術發(fā)展經(jīng)驗，在引導學生成長方面獲得廣泛好評的教師成為星火計劃指導教師。
現(xiàn)場活動結束后，星火學員分四個會場進行線上學術沙龍。
從2007年至2022年的十五年間，星火計劃已累計培養(yǎng)16期794名學員，逐漸形成四階段五環(huán)節(jié)的培養(yǎng)模式，將“學科交叉，朋輩激勵”的培養(yǎng)理念傳遞給更多同學，發(fā)展成清華學生科創(chuàng)的一面旗幟。近兩年，星火學員參與科研立項190余次，發(fā)表期刊論文41篇，會議論文43篇，申請專利23項，并在全國挑戰(zhàn)杯等重要學術科技競賽活動中取得優(yōu)異成績。與此同時，星火學員充分發(fā)揮星火燎原的引領作用，深度參與新學員選拔招募，在科創(chuàng)項目中帶動更多同學參與，作為骨干奮斗在學生科創(chuàng)工作第一線。從星火計劃走出的一期期成員們在各自的學術領域持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，傳播著青年科創(chuàng)的精神和力量。
會議現(xiàn)場
校黨委學生部、校團委相關負責人，星火計劃指導老師組成員，以及星火計劃的校友代表、在期學員參加此次活動。
供稿：校團委
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
