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第26次教育工作討論會“大學(xué)培養(yǎng)方案內(nèi)課程勞育體系設(shè)計與實(shí)踐”專題報告會召開

清華新聞網(wǎng)6月27日電 6月23日,第26次教育工作討論會“大學(xué)培養(yǎng)方案內(nèi)課程勞育體系設(shè)計與實(shí)踐”專題報告會線上召開。本次會議由基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心與教務(wù)處聯(lián)合組織,會議針對學(xué)校第26次教育工作討論會專題,圍繞“在勞動教育中充分發(fā)揮課程教學(xué)育人主渠道”深入交流研討。校內(nèi)勞動課程負(fù)責(zé)人、訓(xùn)練中心全體教職工,來自全國100余所高校工程訓(xùn)練中心、從事工程實(shí)踐與創(chuàng)新教育的近200名工程創(chuàng)客教育虛擬教研室成員參加了本次專題研討會。

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劉培發(fā)言

清華大學(xué)教務(wù)處副處長劉培以“清華大學(xué)學(xué)生勞動教育開展情況”為題,從背景與意義、勞動教育內(nèi)涵和要求、清華勞動教育傳統(tǒng)、現(xiàn)階段勞動教育開展情況等方面作了介紹。勞動教育在大學(xué)本科階段發(fā)揮著重要價值,在培養(yǎng)體系中處于重要地位,勞動教育應(yīng)融入各類課程和教學(xué)環(huán)節(jié),在課程中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。目前,清華大學(xué)在本科階段已建設(shè)與勞育相關(guān)的必修課程185門,覆蓋全校41個院系。同時,學(xué)校開設(shè)博士生必修實(shí)踐勞育課程,打造了“清研愛勞動”勞動教育品牌項(xiàng)目,開展了研究生宿舍衛(wèi)生清理及設(shè)計系列活動、實(shí)驗(yàn)室及工位清理活動,并組織研究生全力服務(wù)校內(nèi)加強(qiáng)針接種工作。

20220623-“大學(xué)培養(yǎng)方案內(nèi)課程勞育體系設(shè)計與實(shí)踐”專題報告會召開-雷羽千-顧建軍、朱華炳發(fā)言jpg

顧建軍、朱華炳作主題報告

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長顧建軍以“聚焦勞動育人,建設(shè)勞動課程”為題,對義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)作了解讀。顧建軍介紹,課標(biāo)以國家文件為依據(jù),以育人為根本,以素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng),以任務(wù)群為基本單元,以發(fā)展為核心,以體悟?yàn)殛P(guān)鍵,以效用為準(zhǔn)則,建構(gòu)了九年一體化的勞動課程體系,凝煉了勞動課程要培養(yǎng)的勞動素養(yǎng),形成了縱向有序、橫向融通的目標(biāo)體系,搭建了基礎(chǔ)性與開放性相統(tǒng)一的內(nèi)容結(jié)構(gòu),研制了各學(xué)段學(xué)生勞動素養(yǎng)要求,強(qiáng)化了豐富多樣的勞動課程實(shí)踐方式,提出了可操作的課程實(shí)施要求與建議。顧建軍建議,課標(biāo)應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注勞動教育的時代使命和教育屬性,強(qiáng)化基于真實(shí)世界的勞動實(shí)踐項(xiàng)目的整體設(shè)計,切實(shí)規(guī)劃好學(xué)校勞動課程,科學(xué)把握目前勞動課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),正確處理勞動課程內(nèi)部和外部關(guān)系,建構(gòu)學(xué)校、家庭、勞動課程協(xié)同實(shí)施體系,將勞動課程“做深、做真、做精、做新、做恒”。

合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、教育部高等學(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員朱華炳以合肥工業(yè)大學(xué)為例,分享了工訓(xùn)中心進(jìn)行大學(xué)生勞動教育的實(shí)踐探索。合肥工業(yè)大學(xué)建設(shè)了校內(nèi)和校外的勞動基地,并以實(shí)踐性、創(chuàng)新型、安全性、立德樹人為勞動教育評價的基本原則,以勞動知識、勞動技能、勞動品格為勞動教育評價的指標(biāo)體系。朱華炳指出,“創(chuàng)造性勞動”是大學(xué)勞動教育有別于基礎(chǔ)教育階段勞動教育的核心特征,新時代勞動教育應(yīng)內(nèi)涵式適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革,針對勞動新形態(tài),注重新興技術(shù)支撐和社會服務(wù)新變化,深化產(chǎn)教融合,改進(jìn)勞動教育方式,提高創(chuàng)造性勞動能力。

楊建新、王亭杰、任艷頻、張偉特發(fā)言(從左至右、從上至下)

基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心副主任楊建新,化學(xué)系教師、“化工實(shí)踐”課程負(fù)責(zé)人王亭杰,自動化系實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任任艷頻,新雅書院院長助理張偉特分別介紹了工程訓(xùn)練系列課程、“化工實(shí)踐”課程、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和“社會調(diào)查”課程的建設(shè)情況。

20220623-“大學(xué)培養(yǎng)方案內(nèi)課程勞育體系設(shè)計與實(shí)踐”專題報告會召開-雷羽千-李雙壽主持研討會.png

李雙壽主持研討會

基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任李雙壽主持本次研討會并進(jìn)行了點(diǎn)評。他表示,勞動教育應(yīng)啟發(fā)、促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動,認(rèn)同勞動者身份,創(chuàng)造勞動價值。實(shí)踐課程建設(shè)中應(yīng)深入挖掘勞動教育的意義和價值,共同加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、凝聚共識、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成普適性思路,將勞動教育落到實(shí)處。將進(jìn)一步總結(jié)凝煉研討會各位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè),將勞動教育更好地融入學(xué)生培養(yǎng)體系。

供稿:基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心

編輯:李華山

審核:呂婷

2022年06月27日 15:10:37

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