清華新聞網(wǎng)9月9日電 9月6日下午，清華大學(xué)“優(yōu)質(zhì)通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃”（社科課組）課程建設(shè)交流會(huì)在線上線下同步舉行。十位通識(shí)課程社科課組的開課教師就各自課程改革建設(shè)情況展開交流。
建筑學(xué)院劉健介紹了“面向城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)的鄉(xiāng)村規(guī)劃”這門課如何讓更多同學(xué)了解規(guī)劃視角下的鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展問(wèn)題，分享了把握專業(yè)和通識(shí)、平衡挑戰(zhàn)度和興趣的思考。金融學(xué)院鞠建東分享了“中美貿(mào)易爭(zhēng)端和全球化重構(gòu)”課程通過(guò)介紹模型、開展雙周熱點(diǎn)事件討論、編寫教材等方法提升挑戰(zhàn)度的建設(shè)思路。法學(xué)院陳新宇的“法律基礎(chǔ)”將疫情與法治結(jié)合，通過(guò)理論介紹、經(jīng)典案例分析、課堂討論，著力實(shí)現(xiàn)講授與課程參與平衡、新知培養(yǎng)和自主思考有效轉(zhuǎn)化的效果。社科學(xué)院靳衛(wèi)萍的“中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析”從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題切入，基于理論支撐展開深入分析，旨在幫助學(xué)生理性正確地認(rèn)知中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從總體利益而非個(gè)人視角思考問(wèn)題。社科學(xué)院張開平的“電影與政治”以電影為媒介，形成了歷史、國(guó)別、議題三維課程框架，涉及比較政治、選舉、媒體、技術(shù)等寬廣經(jīng)濟(jì)社會(huì)主題，幫助學(xué)生搭建政治學(xué)系統(tǒng)概念。
教研院李鋒亮結(jié)合“教育與就業(yè)”課程建設(shè)中的經(jīng)歷，提出了有關(guān)通識(shí)課程定位與評(píng)價(jià)指標(biāo)的困惑和建議。教研院閻琨的“社會(huì)科學(xué)研究方法論導(dǎo)論”通過(guò)密集講授社會(huì)科學(xué)研究的理論和方法，配合大量閱讀和寫作要求，為希望深入研習(xí)社會(huì)學(xué)的同學(xué)提供高挑戰(zhàn)的進(jìn)階訓(xùn)練。黨委學(xué)生部李焰介紹了“大學(xué)生心理訓(xùn)練與潛能開發(fā)”的教學(xué)體系和“三位一體”課程目標(biāo)，并著重分享了“成長(zhǎng)共同體”的課堂特色。黨委學(xué)生部劉慧凝圍繞“如何實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外真正意義的溝通”分享了“溝通表達(dá)基礎(chǔ)與進(jìn)階”的課程建設(shè)情況。
交流會(huì)最后，經(jīng)管學(xué)院張晨分享了通識(shí)榮譽(yù)課“管理學(xué)的思與行”的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，作為通識(shí)課的管理學(xué)課程，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“以人為本、社群共進(jìn)、追求貢獻(xiàn)”的價(jià)值塑造。張晨介紹了“浸入式”和“行動(dòng)式”的課程設(shè)計(jì)思路，并表示，課程的挑戰(zhàn)度在于學(xué)生能否將課程學(xué)習(xí)與廣闊世界的真實(shí)行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以及能否走出自己的舒適圈。
清華大學(xué)教務(wù)處自2021年設(shè)立“優(yōu)質(zhì)通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃”，首批共59門通識(shí)課程入選，其中社科課組14門。結(jié)合學(xué)校第26次教育工作討論會(huì)要求，本次交流會(huì)旨在搭建跨院系的通識(shí)課程教師交流平臺(tái)，促進(jìn)通識(shí)課程質(zhì)量提升。
供稿：教務(wù)處
編輯：李華山
審核：呂婷
