●自動(dòng)化系 張濤
黨的二十大報(bào)告在“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”章節(jié)中指出,，教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐?？梢?，“教育、科技,、人才”三要素對(duì)于科教興國(guó)的重要意義,。筆者認(rèn)為，對(duì)于高等學(xué)校而言,，教育的發(fā)展,、科技的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)，都離不開學(xué)科的創(chuàng)新與發(fā)展,。通過對(duì)黨的二十大報(bào)告的學(xué)習(xí),，本文對(duì)于如何通過學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展?fàn)恳龑?shí)現(xiàn)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展提出一點(diǎn)粗淺的想法,。
一,、建設(shè)高質(zhì)量教育是學(xué)科創(chuàng)新的目標(biāo)
黨的二十大報(bào)告指出，高等教育要促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,，鼓勵(lì)高校在不同定位上辦出特色,，爭(zhēng)創(chuàng)一流，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科,、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)中國(guó)特色,、世界一流大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。
黨的二十大報(bào)告所提出的發(fā)展高質(zhì)量教育,，是指在教育質(zhì)量上,，在人才培養(yǎng)上，以及在科研水平,、學(xué)科建設(shè)等方面,，都要走到世界前列，做出中國(guó)特色的教育。想實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色的教育,，就必須在很多新的方向上做出創(chuàng)新,，而且要結(jié)合中國(guó)的特色，結(jié)合科技前沿,，開創(chuàng)性提出發(fā)展方向,，引領(lǐng)世界高等教育的發(fā)展。
二,、學(xué)科發(fā)展如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量
在學(xué)科發(fā)展中,，如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量？筆者認(rèn)為主要從三個(gè)方面開展相關(guān)工作,，一是在現(xiàn)有的學(xué)科發(fā)展中不斷創(chuàng)新,；二是開拓新的學(xué)科方向；三是將學(xué)科的發(fā)展與科技,、人才更好地緊密結(jié)合起來,，形成新的發(fā)展機(jī)制。
（一）現(xiàn)有學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)新
現(xiàn)有學(xué)科一般都經(jīng)過了幾十年的發(fā)展,，已經(jīng)非常成熟完善,，而且在該學(xué)科方向上，已經(jīng)取得了一系列的科技創(chuàng)新成果和人才培養(yǎng)成果,。但是,，隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是當(dāng)該學(xué)科在面對(duì)新的社會(huì)需求和科學(xué)問題的時(shí)候,，需要通過創(chuàng)新才能夠得到進(jìn)一步提升,。因此，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科的發(fā)展創(chuàng)新,，需要賦予它新的內(nèi)涵,。比如科學(xué)研究中提出新的科研方向，人才培養(yǎng)上提出新的定位,，甚至對(duì)人才培養(yǎng)模式的調(diào)整和創(chuàng)新,。這樣才能使現(xiàn)有的學(xué)科得到進(jìn)一步的發(fā)展，保持它的生命力,，對(duì)人才培養(yǎng)發(fā)揮更大的作用,。
（二）新學(xué)科方向的開拓
新學(xué)科方向的開拓是指，針對(duì)目前科技領(lǐng)域的重大前沿問題,，或者針對(duì)國(guó)家的重大需求,，要敢于提出新的學(xué)科方向。在新的學(xué)科方向的建設(shè)中去解決新的問題,，取得更大的科研成果,，同時(shí)培養(yǎng)更多新的學(xué)科方向人才,。培養(yǎng)出的這些人才必將為學(xué)科方向的科技創(chuàng)新和解決國(guó)家的重大需求作出重大貢獻(xiàn)。對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量的教育來講,，需要有膽識(shí),、有前瞻性視野，開拓性提出并建設(shè)新的學(xué)科方向,。
（三）學(xué)科發(fā)展與科技,、人才的緊密結(jié)合
學(xué)科發(fā)展要與科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。倘若定義了新的學(xué)科方向或者對(duì)原有的學(xué)科方向進(jìn)行了創(chuàng)新,，之后就要去充實(shí)定義,，比如科研方向是什么，開展什么科研,，解決什么科學(xué)問題,，如何去解決國(guó)家的重大需求等。而在人才培養(yǎng)中,，要定義如何去培養(yǎng)這些人才,。要編寫新的培養(yǎng)方案，要明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，以及要開展課程建設(shè),、教材建設(shè)等一系列工作。因此,，學(xué)科發(fā)展要與科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。
三,、關(guān)于自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的思考
自動(dòng)化學(xué)科自上世紀(jì)五十年代誕生以來,，已經(jīng)歷經(jīng)了70余年的發(fā)展，為我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)作出了重大貢獻(xiàn),。但是現(xiàn)在,，面對(duì)新的科技挑戰(zhàn)和國(guó)家的一系列重大需求，自動(dòng)化學(xué)科同樣需要進(jìn)行創(chuàng)新和改革,。自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展需要從以下幾個(gè)方面開展創(chuàng)新。
（一）發(fā)展新的學(xué)科方向
自動(dòng)化學(xué)科最初設(shè)立主要面向的是工業(yè)企業(yè)發(fā)展和國(guó)防建設(shè)的需要,。因此,，自動(dòng)化學(xué)科最初主要是解決企業(yè)中的控制問題，比如電機(jī)控制,、生產(chǎn)過程控制,、儀器儀表設(shè)計(jì)和檢測(cè)等，但是這些技術(shù)目前看來已經(jīng)非常成熟,。因此,，現(xiàn)在自動(dòng)化學(xué)科的發(fā)展中要把控制對(duì)象由簡(jiǎn)單的企業(yè)中的設(shè)備,、企業(yè)中的生產(chǎn)過程轉(zhuǎn)化成為更復(fù)雜的系統(tǒng)，甚至是生物體和人類,，將研究方向由控制,、信息處理、系統(tǒng)建模與管理等,，發(fā)展到智能化,。由此，就可以在自動(dòng)化學(xué)科領(lǐng)域開展一系列創(chuàng)新,。
（二）加強(qiáng)有組織科研和原始創(chuàng)新
為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,，筆者認(rèn)為必須從兩個(gè)方面開展工作。一方面是要加強(qiáng)有組織科研,。面對(duì)國(guó)家重大需求,，只有通過有組織科研，通過組織強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)才能夠開展高水平的科研,，才能取得重大的科研成果,。有組織科研不僅是在系內(nèi)開展，還要拓展到國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際上,，組成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),。另一方面是要鼓勵(lì)原始創(chuàng)新。在自動(dòng)化學(xué)科領(lǐng)域還有很多未知的東西,，特別是把研究對(duì)象進(jìn)行了拓展,，就會(huì)遇到大量的科學(xué)難題，可以通過學(xué)科交叉的方式進(jìn)行原始創(chuàng)新,。
（三）推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革和實(shí)踐
隨著自動(dòng)化學(xué)科的不斷創(chuàng)新,，必須推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革和實(shí)踐。由于給自動(dòng)化學(xué)科賦予了很多新的內(nèi)涵,，因此,，在人才培養(yǎng)當(dāng)中需要豐富培養(yǎng)內(nèi)容。特別是需要對(duì)課程,、教材進(jìn)行改革,，使得人才培養(yǎng)的內(nèi)容符合學(xué)科發(fā)展。另外,，還需要通過各種探索和實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)創(chuàng)新,，包括因材施教、專業(yè)碩士和專業(yè)博士的培養(yǎng)等,。
總之,，高校院系學(xué)科創(chuàng)新與發(fā)展，應(yīng)該始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”的要求,，即面向世界科技前沿,、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,，從而加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),，為高質(zhì)量人才培養(yǎng)筑牢根基。
供稿：自動(dòng)化系
編輯：李若夢(mèng)
審核：郭玲
