● 黨委組織部
一、背景情況
高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，教師是青年學(xué)生成長的引路人和指導(dǎo)者。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，在不同場合多次強(qiáng)調(diào)教師要成為培養(yǎng)學(xué)生的“大先生”。2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”“要堅(jiān)定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。政治素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍是堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向的根本保障，是為黨育人、為國育才的基礎(chǔ)性工作。作為學(xué)生理想信念的引領(lǐng)者，青年教師的思想政治素質(zhì)和言傳身教，直接影響著青年學(xué)生的價值觀，關(guān)系到立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，關(guān)系到對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的回答。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時代重任的接班人，必須源源不斷把各方面先進(jìn)分子特別是優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來。習(xí)近平總書記在第二十次全國高校黨建工作會議上指出，“要把加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)作為高校黨的建設(shè)一個重大問題來抓，深入細(xì)致地做好青年教師的思想引導(dǎo)工作，加大在青年教師中發(fā)展黨員的工作力度，優(yōu)化高校黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。”認(rèn)真做好對青年教師的政治引領(lǐng)和政治吸納，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的內(nèi)在要求。
學(xué)校歷屆黨委都將建設(shè)一支“又紅又專”的教師隊(duì)伍作為學(xué)校黨建和人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)中心工作。進(jìn)入新時期，黨情、國情、校情都發(fā)生了深刻變化，教師來源結(jié)構(gòu)日趨多樣，海外引進(jìn)人才比例增加，教師群體面臨的競爭和發(fā)展壓力、思想的多樣性和差異性都明顯增強(qiáng)。面對這一情況，學(xué)校黨委繼承和發(fā)揚(yáng)“兩種人會師”的優(yōu)良傳統(tǒng)、主動適應(yīng)教師群體特點(diǎn)變化、與時俱進(jìn)健全教師思想政治工作體系，2018年5月創(chuàng)建“青年教師骨干領(lǐng)航工作站”（以下簡稱領(lǐng)航工作站），堅(jiān)持用理想信念凝聚優(yōu)秀人才，為追求思想進(jìn)步、積極向黨組織靠攏的青年教師搭建了共同學(xué)習(xí)成長的平臺，引導(dǎo)他們走“又紅又專”的成才道路，做到思想和業(yè)務(wù)相促進(jìn)、雙成長，成為新時代做好青年教師政治引領(lǐng)的有效舉措。
二、主要做法
領(lǐng)航工作站的建設(shè)由組織部、宣傳部、教師工作部、人事處、教師發(fā)展中心等部門共同負(fù)責(zé)。領(lǐng)航工作站成員由已遞交入黨申請書或有較強(qiáng)的入黨意愿的青年教師組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全員參與、直接關(guān)心青年教師成長，各級黨組織充分發(fā)揮政治功能和組織優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)、因才施策，加強(qiáng)對青年教師的政治引領(lǐng)和發(fā)展支持。選拔領(lǐng)航工作站中新加入黨組織、具有較為豐富管理經(jīng)驗(yàn)的成員擔(dān)任站長、副站長，負(fù)責(zé)領(lǐng)航工作站的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。從學(xué)校基層黨建經(jīng)費(fèi)中下?lián)軐ｍ?xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，支持領(lǐng)航工作站的日常建設(shè)。
（一）堅(jiān)持三級聯(lián)動，強(qiáng)化精準(zhǔn)培養(yǎng)
對每一名領(lǐng)航工作站成員，分別配備學(xué)校、院系、支部三級聯(lián)系人。確定一名校黨委委員或黨委職能部門負(fù)責(zé)人作為其校級聯(lián)系人，每學(xué)期至少開展一次談心談話，鼓勵他們堅(jiān)定信念，參加他們的入黨發(fā)展會和轉(zhuǎn)正會，加強(qiáng)思想引導(dǎo)工作。至今，校領(lǐng)導(dǎo)已直接聯(lián)系60余人。確定一名院系黨委負(fù)責(zé)人作為其院系聯(lián)系人，定期進(jìn)行談心交流，了解其思想狀況，幫助其解決思想工作生活上的實(shí)際困難。所在院系黨委和黨支部共同商定，選派一位黨員學(xué)科帶頭人作為其支部聯(lián)系人兼“成長導(dǎo)師”，在思想認(rèn)識、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面引領(lǐng)成員全面發(fā)展。通過三級聯(lián)系，拓寬了原有的支部聯(lián)系人制度，有力加強(qiáng)了對青年教師的全面關(guān)心和支持。學(xué)校堅(jiān)持每年對新入職教師進(jìn)行入黨意愿調(diào)研，將有入黨意愿的教師及時吸收到領(lǐng)航工作站中，做到早發(fā)現(xiàn)、早關(guān)心、早培養(yǎng)。建立“一人一策”，對領(lǐng)航工作站成員的培養(yǎng)和發(fā)展全過程跟蹤，與成員所在院系保持密切聯(lián)系，督促院系有針對性地制定培養(yǎng)措施。
（二）堅(jiān)持政治引領(lǐng)，強(qiáng)化發(fā)展支持
扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)，定期為領(lǐng)航工作站成員推薦理論素養(yǎng)、時事政策等方面的講座，為大家提供相關(guān)書籍和學(xué)習(xí)材料。校領(lǐng)導(dǎo)每年帶隊(duì)到紅色教育基地、改革開放前沿開展實(shí)踐調(diào)研，先后前往福建廈門、四川成都、廣東深圳、陜西西安、貴州遵義、雄安新區(qū)等地，幫助青年教師增強(qiáng)對黨情國情社情的了解，教育引導(dǎo)他們不斷提高思想政治覺悟。聚焦青年教師發(fā)展需求，每月開展一場主題交流活動：邀請校領(lǐng)導(dǎo)作專題報告并開展座談交流，引導(dǎo)大家增強(qiáng)立德樹人、潛心學(xué)術(shù)的責(zé)任感使命感；邀請相關(guān)領(lǐng)域成就突出的教師交流傳授包括教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科研方法等內(nèi)容；組織成員參觀中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、冬奧會場館、院系教學(xué)科研平臺等；邀請成員參加習(xí)近平總書記考察清華時師生代表座談會、慶祝清華大學(xué)建校110周年大會等學(xué)校重大活動，了解學(xué)校在深化改革、學(xué)科發(fā)展、黨的建設(shè)等方面的決策部署。通過這些常態(tài)化舉措，助力青年教師全面成長，使其更加堅(jiān)定向黨組織靠攏的決心。
（三）堅(jiān)持示范帶動，強(qiáng)化氛圍營造
學(xué)校黨委注重發(fā)揮新加入黨組織的青年教師黨員的模范帶頭作用。2017年6月入黨的結(jié)構(gòu)生物學(xué)家王新泉擔(dān)任領(lǐng)航工作站站長，以自身入黨發(fā)展經(jīng)歷引領(lǐng)更多學(xué)術(shù)骨干和青年教師積極向黨組織靠攏。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)后，環(huán)境學(xué)院張大奕副研究員自告奮勇到武漢前線采集和研究環(huán)境樣品，醫(yī)學(xué)院史宣玲副研究員爭分奪秒開展疫苗研究，這2名青年教師在抗擊疫情一線光榮入黨，展現(xiàn)了“關(guān)鍵時刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。物理系“葉企孫物理獎”獲得者、量子反常霍爾效應(yīng)團(tuán)隊(duì)的骨干何珂教授，地學(xué)系“戈登·貝爾獎”獲得者、神威·太湖之光超級計算機(jī)的負(fù)責(zé)人付昊桓教授等一批學(xué)術(shù)骨干先后光榮入黨，有效彰顯了黨在先進(jìn)知識分子中的吸引力。領(lǐng)航工作站通過清華新聞網(wǎng)、校報《新清華》、“清華大學(xué)”微信公眾號等平臺全媒體宣傳各項(xiàng)交流活動、成員入黨發(fā)展會、成員教學(xué)科研成果等，營造學(xué)校關(guān)心人才、引領(lǐng)思想的良好氛圍。2018年6月，《光明日報》在頭版頭條以“‘最強(qiáng)大腦’入黨記”為題對學(xué)校堅(jiān)持做好在青年教師中發(fā)展黨員工作進(jìn)行了報道。2021年6月，《中國組織人事報》以“戴上黨徽，寫下最長情的告白”為題，對學(xué)校新入黨中青年專家人才群體進(jìn)行頭版頭條報道。在這樣濃厚的氛圍里，不僅是新入職的青年教師，很多入職多年的骨干教師也積極向黨組織靠攏，形成了示范聚集效應(yīng)。
經(jīng)過五年的建設(shè)發(fā)展，目前領(lǐng)航工作站共有進(jìn)站青年教師195人、覆蓋全校41個單位，五年來共新發(fā)展入黨121人，其中高層次人才46人。領(lǐng)航工作站成員在追求入黨的過程中，加強(qiáng)政治鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，逐漸成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，領(lǐng)航工作站已成為青年教師政治引領(lǐng)的重要陣地，源源不斷把優(yōu)秀青年教師吸收到黨內(nèi)來，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性純潔性。領(lǐng)航工作站已入黨的教師充分發(fā)揮教師黨員雙重身份作用，以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺做“大先生”，有效促進(jìn)了立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，在一流大學(xué)建設(shè)中充分發(fā)揮了先鋒模范作用，也成為學(xué)校優(yōu)秀年輕干部的重要來源。近年來入黨的青年教師中已有8人走上院系領(lǐng)導(dǎo)崗位，在學(xué)校黨員隊(duì)伍建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)中都發(fā)揮了很好的示范作用。領(lǐng)航工作站的建設(shè)成果獲得2018-2020年北京高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎，2023年入選第二批北京高校黨建和思想政治工作特色項(xiàng)目。
三、經(jīng)驗(yàn)啟示
（一）必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化政治引領(lǐng)
要激發(fā)青年教師追求思想進(jìn)步的內(nèi)在動力，各級黨組織就要把加強(qiáng)教師理想信念教育作為首要任務(wù)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)。學(xué)校黨委始終高度重視這項(xiàng)工作，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，以科學(xué)理論豎起理想燈塔、啟迪人生追求；堅(jiān)持把解決思想問題與工作問題、生活問題結(jié)合起來，把政治引領(lǐng)貫穿于青年教師的引進(jìn)、培養(yǎng)、管理、聘任、考核的全過程，全面促進(jìn)青年教師的成長和發(fā)展；積極引導(dǎo)青年教師不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)水平，做到“又紅又專”，在師生中發(fā)揮先鋒模范作用。
（二）必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，主動擔(dān)當(dāng)作為
新時代做好青年教師黨員發(fā)展對于學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、提高黨的凝聚力影響力戰(zhàn)斗力具有重要意義，必須緊跟時代步伐、順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，因時而進(jìn)、因事而新，以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。做好教師黨員發(fā)展工作，不能坐等上門，不能光理論說教，不能有畏難情緒，必須主動作為、敢于創(chuàng)新、抓實(shí)抓常。學(xué)校黨委通過領(lǐng)航工作站這個創(chuàng)新載體，建立起與青年教師直接溝通交流的平臺，找到一個有力的工作抓手和切入點(diǎn)，讓青年教師感受到黨組織的生機(jī)與活力，提高青年教師對黨組織的認(rèn)同感和歸屬感。
（三）必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，加強(qiáng)組織協(xié)同
加強(qiáng)青年教師黨員發(fā)展工作，不能只靠教師黨支部發(fā)力，也不能全由組織部門推動，必須要放在事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度上來抓，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，才能取得實(shí)效。領(lǐng)航工作站建立了學(xué)校、院系、支部三級聯(lián)動的工作體系，形成了學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，人事部門、宣傳部門協(xié)同配合，基層黨組織推動落實(shí)的工作格局。學(xué)校黨委將做好在青年教師中發(fā)展黨員工作納入各院系黨委書記述職考核評議、教師黨支部評議的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)對院系的精細(xì)化指導(dǎo)。學(xué)校從主要領(lǐng)導(dǎo)到基層黨支部負(fù)責(zé)人，都充分認(rèn)識到青年教師黨員發(fā)展的重要性，自覺把責(zé)任放在心上、扛在肩上，不斷提升開展思想政治工作的能力，把青年教師動員起來、凝聚起來，團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，為學(xué)校邁向世界一流大學(xué)前列提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（執(zhí)筆人：梁靜）
