● 萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院
一、背景情況
為服務(wù)健康中國戰(zhàn)略、響應(yīng)全球發(fā)展趨勢和國家重大需求，防范化解重大疫情和重大突發(fā)公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)我國疫情防控和公共衛(wèi)生科研攻關(guān)體系及能力建設(shè)，2020年4月2日，清華大學(xué)正式成立萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院（以下簡稱“衛(wèi)健學(xué)院”）。衛(wèi)健學(xué)院的成立，既是清華大學(xué)面向國家重大需求、積極承擔(dān)使命的重要舉措，也是為及時(shí)應(yīng)對全球重大公共健康問題而做出的“學(xué)科響應(yīng)”。清華大學(xué)建設(shè)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院，是以“國際、高端、復(fù)合”為特色，服務(wù)國家公共衛(wèi)生體系能力建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式，探索多學(xué)科交叉新路徑，為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻(xiàn)清華方案。
二、主要做法
衛(wèi)健學(xué)院成立伊始，就將發(fā)展目標(biāo)確定為：高層次公共衛(wèi)生健康領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和骨干人才培養(yǎng)基地、跨學(xué)科交叉融合創(chuàng)新平臺、支持“健康中國”國家重大戰(zhàn)略的新型智庫、全球衛(wèi)生治理和國際合作的典范。建院以來，學(xué)院通過不斷實(shí)踐，以“立足中國、面向世界、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人類”為使命，充分發(fā)揮清華大學(xué)綜合學(xué)科優(yōu)勢，聚焦公共衛(wèi)生安全、大健康、健康大數(shù)據(jù)、公共健康政策與管理四個(gè)核心方向，推動(dòng)多學(xué)科教師合作創(chuàng)新的新文化和學(xué)生跨院系培養(yǎng)的新模式；探索產(chǎn)學(xué)研合作新路徑，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為政策與服務(wù)，努力建設(shè)國際一流的現(xiàn)代公共衛(wèi)生與健康學(xué)院，逐漸探索出一套適合新時(shí)代的公共衛(wèi)生與健康學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新模式。
（一）發(fā)揮清華多學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)新高水平公衛(wèi)人才培養(yǎng)模式
2022年初，衛(wèi)健學(xué)院成為生物醫(yī)學(xué)工程博士授權(quán)點(diǎn)參與院系；7月，清華大學(xué)入選國家“高水平公共衛(wèi)生學(xué)院”建設(shè)高校行列，成為18家國家首批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)單位之一； 8月，清華大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)同意增列“公共衛(wèi)生與健康”一級學(xué)科博士碩士學(xué)位點(diǎn)。作為全國首個(gè)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的一級交叉學(xué)科，學(xué)位點(diǎn)的設(shè)立將公共衛(wèi)生與健康作為領(lǐng)域性學(xué)科，有利于學(xué)院開展公共衛(wèi)生交叉學(xué)科一流人才的培養(yǎng)。
目前，學(xué)院已開設(shè)全日制公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目、國際公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目（IMPH）、創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士公共衛(wèi)生與健康項(xiàng)目、面向非公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生的通識課程和能力提升項(xiàng)目等。2021年，首屆23名公共衛(wèi)生與健康碩士順利入學(xué)，涵蓋了公共衛(wèi)生、公共管理、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工程管理、生物科學(xué)、藥學(xué)、物理學(xué)和護(hù)理學(xué)等學(xué)科背景；2021年，來自國內(nèi)外創(chuàng)新醫(yī)藥企業(yè)、政府部門和衛(wèi)健系統(tǒng)的23名首屆創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士公共衛(wèi)生與健康項(xiàng)目新生入學(xué)，學(xué)院將借助電子信息、機(jī)械、資源與環(huán)境和土木水利等多學(xué)科交叉的優(yōu)勢，力爭培養(yǎng)一批既懂得公共衛(wèi)生專業(yè)知識，又具備工程思維的“衛(wèi)健大家”；學(xué)院持續(xù)推動(dòng)自2013年立項(xiàng)的國際公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目（IMPH），共計(jì)培養(yǎng)了來自亞洲、非洲以及拉丁美洲等地37個(gè)國家的145名學(xué)生；2021年，學(xué)院開始面向全校本科生高質(zhì)量開設(shè)通識課程“公共衛(wèi)生與健康”，提升全校學(xué)生公共衛(wèi)生與健康素養(yǎng)；學(xué)院設(shè)立公共衛(wèi)生與健康能力提升項(xiàng)目，校內(nèi)各院系累計(jì)300多名學(xué)生參與。此外，學(xué)院在深圳等地設(shè)立10多個(gè)專業(yè)實(shí)踐基地，組織學(xué)生前往開展專業(yè)實(shí)踐，鍛煉應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。
（二）積極探索構(gòu)建人才引進(jìn)工作機(jī)制，快速擴(kuò)大人才隊(duì)伍規(guī)模
學(xué)校指導(dǎo)支持衛(wèi)健學(xué)院積極探索和構(gòu)建人才引進(jìn)工作機(jī)制，聘請?jiān)澜缧l(wèi)生組織總干事陳馮富珍女士擔(dān)任首任院長。學(xué)院制定并實(shí)施啟動(dòng)期聘任委員會(huì)工作制度，制定教師聘任管理辦法，獲批設(shè)立生物學(xué)博士后科研流動(dòng)站。在專項(xiàng)基金支持下，先后設(shè)立“清華大學(xué)萬科講席（冠名）教授”制度和“衛(wèi)健學(xué)院萬科青年學(xué)者支持計(jì)劃”，吸引全球頂尖人才和優(yōu)秀青年學(xué)者。同時(shí)，學(xué)院積極采取專職、兼職、長短期并行等多種靈活方式擴(kuò)大人才來源。截至2023年5月，學(xué)院在崗全時(shí)教職工總?cè)藬?shù)達(dá)113人，其中核心教師17人、特聘教師4人、博士后40人、職員52人（含科研助理）。
學(xué)院注重教職人員的國際化和多元化，目前，學(xué)院已經(jīng)擁有一支高標(biāo)準(zhǔn)、國際化的師資隊(duì)伍，包括萬科講席教授2人、萬科教授1人；在崗核心教師17人，特聘教授4人；其中副高及以上職稱的教師占總?cè)藬?shù)的67%，外籍教師2人，學(xué)科背景覆蓋環(huán)境流行病學(xué)、行為健康與心理健康、全球衛(wèi)生治理與援助、重大傳染病研究、衛(wèi)生政策、全球衛(wèi)生與治理、人群營養(yǎng)及營養(yǎng)流行病學(xué)、大數(shù)據(jù)等多個(gè)領(lǐng)域，為促進(jìn)學(xué)科交叉、完善學(xué)術(shù)生態(tài)和學(xué)術(shù)共同體建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
（三）堅(jiān)持重大公共衛(wèi)生問題導(dǎo)向，創(chuàng)新科研平臺與機(jī)制
學(xué)院服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金委、科技部、外交部、國家衛(wèi)健委等多項(xiàng)研究課題，其中“全球重大突發(fā)傳染病智能化主動(dòng)監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)”項(xiàng)目獲批科技部科技創(chuàng)新2030—“新一代人工智能”重大項(xiàng)目，以期解決目前傳染病監(jiān)測預(yù)警的關(guān)鍵“卡脖子”問題；此外，學(xué)院承擔(dān)了中國工程院戰(zhàn)略咨詢與研究重大項(xiàng)目“我國現(xiàn)代公共衛(wèi)生體系及能力建設(shè)戰(zhàn)略研究”課題“公共衛(wèi)生的社會(huì)支撐體系”。
學(xué)院以領(lǐng)域前沿、學(xué)科重點(diǎn)、社會(huì)急需等為導(dǎo)向，設(shè)立了包括支柱項(xiàng)目、PI探索研究項(xiàng)目（培育項(xiàng)目）、學(xué)科交叉合作項(xiàng)目等在內(nèi)的“學(xué)院自主科研項(xiàng)目”，逐步提升學(xué)院在公共衛(wèi)生與健康領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)影響力。學(xué)院教師圍繞全球衛(wèi)生治理體系、氣候變化與公共健康、衛(wèi)生政策與體制創(chuàng)新、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急與重大疫情防控技術(shù)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的公共健康等領(lǐng)域展開科學(xué)研究；啟動(dòng)了面向兩千萬人群的“深圳健康生態(tài)隊(duì)列”項(xiàng)目，完成了深圳健康生態(tài)隊(duì)列數(shù)據(jù)平臺一期框架搭建；截至目前，已完成校內(nèi)包括醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué)、管理科學(xué)等9個(gè)學(xué)科參與的14個(gè)學(xué)科交叉合作項(xiàng)目立項(xiàng)，并取得了階段性進(jìn)展。
（四）建設(shè)高水平智庫，服務(wù)國家公共衛(wèi)生體系能力建設(shè)
2021年7月2日，清華大學(xué)校務(wù)會(huì)批準(zhǔn)同意成立清華大學(xué)健康中國研究院。自成立以來，研究院以建成世界一流的國際化高端智庫、高層次學(xué)術(shù)交流基地、高水平成果轉(zhuǎn)化平臺，服務(wù)健康中國建設(shè)為己任，承擔(dān)國家部委和地方政府委托課題30余項(xiàng)，在科學(xué)研究、咨政建言、衛(wèi)生外交等方面積極服務(wù)國家健康決策。
同時(shí)，學(xué)院設(shè)立高級衛(wèi)健管理人員公益培訓(xùn)項(xiàng)目，以提升社會(huì)公共衛(wèi)生與健康系統(tǒng)的響應(yīng)和問題應(yīng)對能力，培訓(xùn)全國各省市自治區(qū)衛(wèi)健和疾控領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部，持續(xù)提升國家公衛(wèi)體系的能力建設(shè)。
北京2022冬（殘）奧會(huì)期間，衛(wèi)健學(xué)院全日制碩士研究生整班建制參與防疫服務(wù)志愿工作，發(fā)揮所學(xué)、勇?lián)負(fù)?dān)、最終圓滿完成任務(wù)，為冬奧會(huì)安全進(jìn)行提供了強(qiáng)大保障。
（五）開展全球合作，促進(jìn)共同發(fā)展
清華大學(xué)高度重視公共衛(wèi)生領(lǐng)域的國際合作，將公共衛(wèi)生列為清華大學(xué)2030全球戰(zhàn)略中四大重點(diǎn)領(lǐng)域之一。在陳馮富珍院長為首的學(xué)院班子的帶領(lǐng)下，學(xué)院積極拓展全球合作，主動(dòng)參與全球健康治理，在國際舞臺上嶄露頭角，取得了階段性的重要成果，努力開創(chuàng)全球公共衛(wèi)生合作新局面。
匯聚全球健康智慧，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展。2020年10月，清華大學(xué)萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院國際學(xué)術(shù)顧問委員會(huì)成立。首屆顧問委員會(huì)由34位來自全球12個(gè)國家的知名專家學(xué)者、世界知名公衛(wèi)學(xué)院院長、非政府組織領(lǐng)導(dǎo)、政界領(lǐng)袖、杰出企業(yè)家、我國政府及公衛(wèi)部門領(lǐng)導(dǎo)人組成。委員會(huì)每年如期舉行，為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、國際合作提供了前瞻性、戰(zhàn)略性指導(dǎo)建議。
穩(wěn)步推進(jìn)與世界知名公衛(wèi)學(xué)院的合作。學(xué)院已與哈佛大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院、新加坡國立大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院簽署了合作備忘錄；與日內(nèi)瓦大學(xué)全球教育研究中心、日本大阪大學(xué)醫(yī)學(xué)院簽署學(xué)生交換協(xié)議；與泰國瑪希隆大學(xué)醫(yī)學(xué)院詩里拉吉醫(yī)院達(dá)成合作意向。2022年，與哈佛大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院共同倡議并發(fā)起成立全球公共衛(wèi)生學(xué)院院長聯(lián)盟，創(chuàng)建交流與合作平臺，共同應(yīng)對全球重大公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。
促進(jìn)全球公共衛(wèi)生健康領(lǐng)域?qū)W術(shù)對話。2021年，學(xué)院成功舉辦首屆世界衛(wèi)生健康論壇，匯聚全球20多個(gè)國家和地區(qū)的150多位專家學(xué)者參會(huì)。此外，學(xué)院教師積極參與國際科研合作和全球健康治理，與世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì)、聯(lián)合國教科文組織、蓋茨基金會(huì)等多家國際組織和非政府組織，與哈佛大學(xué)等多所高校均開展了實(shí)質(zhì)性科研合作，已在全球五大洲的20個(gè)國家開展了31個(gè)國際科研合作項(xiàng)目。
三、經(jīng)驗(yàn)啟示
（一）抓住機(jī)遇，不辱使命
縱觀國家戰(zhàn)略需要、人民實(shí)際需求、世界發(fā)展趨勢，建設(shè)發(fā)展公共衛(wèi)生與健康學(xué)科刻不容緩。衛(wèi)健學(xué)院抓住歷史機(jī)遇，在科學(xué)研究、咨政建言、衛(wèi)生外交等方面積極服務(wù)國家健康決策。后疫情時(shí)代，學(xué)院依舊面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)：第一，要建立一個(gè)良好、完備的公共衛(wèi)生體系，需要全社會(huì)力量參與其中；第二，要對重大疫情的防控時(shí)刻保持警惕，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早處置；第三，要推動(dòng)建設(shè)適應(yīng)重大疫情防控和日常公共衛(wèi)生工作需要的公共衛(wèi)生專業(yè)人才隊(duì)伍；第四，要讓公共衛(wèi)生治理和社會(huì)治理有效融合，進(jìn)一步推動(dòng)治理體系和治理能力全面提升。作為國家首批建設(shè)“高水平公衛(wèi)學(xué)院”之一，清華衛(wèi)健學(xué)院任重道遠(yuǎn)，責(zé)無旁貸。
（二）整合資源，和合共生
面對國內(nèi)大局，衛(wèi)健學(xué)院以服務(wù)國家醫(yī)療衛(wèi)生改革、服務(wù)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)人民衛(wèi)生健康水平提升為使命。面對世界局勢，學(xué)院積極服務(wù)人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)、彰顯中國的大國擔(dān)當(dāng)為使命。不同于國內(nèi)傳統(tǒng)公衛(wèi)學(xué)院的發(fā)展路徑，學(xué)院設(shè)立的“公共衛(wèi)生與健康”學(xué)科，是領(lǐng)域型的學(xué)科布局。學(xué)院下面不再設(shè)立系，在隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究方面強(qiáng)化交叉，積極創(chuàng)建多學(xué)科教師合作創(chuàng)新、學(xué)生跨院系培養(yǎng)的新模式和交叉協(xié)作的新文化。同時(shí)注重整合國內(nèi)外資源，加強(qiáng)與國際一流高校和科研機(jī)構(gòu)的合作，建立支持科學(xué)研究與人才培養(yǎng)等多重功能的全球網(wǎng)絡(luò)，使清華大學(xué)深厚的多學(xué)科基礎(chǔ)、廣泛的國際交流網(wǎng)絡(luò)和豐富的社會(huì)資源成為學(xué)院發(fā)展的鮮明優(yōu)勢。
（三）勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐
衛(wèi)健學(xué)院堅(jiān)持國際化特色，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院使命定位上的創(chuàng)新，以健康中國戰(zhàn)略和聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)為指導(dǎo)，以“建設(shè)成為世界一流、具有國際影響力的中國公共衛(wèi)生與健康學(xué)院”為目標(biāo)，以“立足中國、面向世界，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人類”為使命，積極融入學(xué)校學(xué)科發(fā)展大局，在摸索和創(chuàng)新中不斷形成獨(dú)具特色的公共衛(wèi)生與健康學(xué)科發(fā)展模式。學(xué)院建立了適合自身學(xué)科特點(diǎn)的人才管理機(jī)制，有效配置智力資源、進(jìn)行科學(xué)管理，打造有利于調(diào)動(dòng)院內(nèi)外、校內(nèi)外、國內(nèi)外各方力量的合作模式，促進(jìn)了學(xué)院的快速發(fā)展，在學(xué)院建設(shè)中書寫了銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。
（執(zhí)筆人：殷琦）
