清華師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》座談會(huì)舉行
清華新聞網(wǎng)3月26日電（記者 王 蕾）3月25日，清華大學(xué)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）座談會(huì)在清華學(xué)堂舉行。師生代表們認(rèn)真研讀了相關(guān)文件，并結(jié)合自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，暢談學(xué)習(xí)感想與體會(huì)。座談會(huì)由教務(wù)處副處長(zhǎng)孫宏斌主持。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。供圖：教務(wù)處
座談會(huì)上，與會(huì)教師們表示，《意見(jiàn)》是國(guó)家對(duì)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作出的全方位部署，對(duì)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有十分重要的指導(dǎo)意義。
教師代表發(fā)言。供圖：教務(wù)處
學(xué)生創(chuàng)客空間導(dǎo)師、美術(shù)學(xué)院副教授付志勇說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是清華大學(xué)教育教學(xué)的重要內(nèi)容，從早期的創(chuàng)客實(shí)踐開(kāi)始，就開(kāi)始嘗試將教育模式從課堂向?qū)嵺`延伸，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力、釋放創(chuàng)新活力。近年來(lái)我校三創(chuàng)教育蓬勃開(kāi)展，校園里形成了濃厚的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)氛圍，創(chuàng)業(yè)成果頻出，希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)科交叉的制度建設(shè)，加強(qiáng)各創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)之間的互動(dòng)與協(xié)同，通過(guò)體制機(jī)制改革和完善，使清華的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐在高校中繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用。
清華x-lab首任主任、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授張幃認(rèn)為，“創(chuàng)業(yè)”不是一蹴而就的，需要機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)和資源，更需要不畏失敗、執(zhí)著夢(mèng)想的信念。創(chuàng)業(yè)教育不應(yīng)僅局限教給學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神和首創(chuàng)精神。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育不能忽視通識(shí)教育與基本能力培養(yǎng)，其與三創(chuàng)能力互為支撐，互相促進(jìn)，缺一不可，應(yīng)在學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段中有所側(cè)重。
學(xué)生創(chuàng)客導(dǎo)師、基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任李雙壽教授，教師楊建新、王德宇表示，將創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作為國(guó)家戰(zhàn)略，通過(guò)改革體制機(jī)制進(jìn)行推進(jìn)，對(duì)科技界和高校的影響深遠(yuǎn)且巨大，對(duì)于清華來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步思考和探索校內(nèi)課程體系設(shè)計(jì)、校園外部資源開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)價(jià)體系及激勵(lì)機(jī)制完善等問(wèn)題，從而有效激發(fā)師生深度參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐的積極性。
計(jì)算機(jī)系副教授馬昱春、電機(jī)系副教授于慶廣結(jié)合所在院系實(shí)際情況，提出希望學(xué)校給予同學(xué)們更充分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)、幫助樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)理念等建議。
學(xué)生代表發(fā)言。供圖：教務(wù)處
同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法。北京清顯科技有限公司創(chuàng)始人、數(shù)學(xué)系大三學(xué)生沈天翼說(shuō)，自己從大一開(kāi)始嘗試創(chuàng)業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中，自己的管理能力、溝通能力和組織能力得到了鍛煉。近年來(lái)，國(guó)家為初創(chuàng)企業(yè)提供了良好環(huán)境，尤其是《意見(jiàn)》的出臺(tái)，從體制機(jī)制對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作出部署，極大鼓勵(lì)了自己的創(chuàng)業(yè)熱情。
創(chuàng)客空間會(huì)長(zhǎng)、精儀系研三學(xué)生畢瀅介紹了清華創(chuàng)客空間的建設(shè)理念，并對(duì)“創(chuàng)客”概念進(jìn)行了解讀。他說(shuō)，創(chuàng)客不等同于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)客是努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，創(chuàng)客精神的核心是敢于去做，清華創(chuàng)客空間正是面向?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)懷有熱情的同學(xué)，為他們提供實(shí)現(xiàn)想法的平臺(tái)。他建議學(xué)校從制度方面完善創(chuàng)客空間的平臺(tái)搭建，為更多同學(xué)創(chuàng)意落地服務(wù)。
同學(xué)們還從加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的角度，對(duì)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育提出建議。清華創(chuàng)+負(fù)責(zé)人、化工系研一學(xué)生寧博表示，清華為對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有熱情的同學(xué)營(yíng)造了良好的環(huán)境，特別開(kāi)設(shè)了“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)引課——與創(chuàng)業(yè)名家面對(duì)面”等通識(shí)課程，為大家提供了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能講解。希望學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的建設(shè)，強(qiáng)化理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的對(duì)接，使同學(xué)們獲得更好的學(xué)習(xí)效果。來(lái)自啟創(chuàng)空間、水利系大二學(xué)生張夢(mèng)情則表示，希望創(chuàng)業(yè)實(shí)踐更接“地氣”，鍛煉未來(lái)創(chuàng)業(yè)中必備的能力。
座談會(huì)最后，孫宏斌作了總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，近年來(lái)我校大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)客、X-Lab、創(chuàng)+等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)建設(shè)蓬勃發(fā)展，在全國(guó)高校中起到了引領(lǐng)和示范作用。《意見(jiàn)》從競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)政策、人才培養(yǎng)、科研體系構(gòu)建等多個(gè)方面對(duì)我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了整體性的規(guī)劃，抓住了體制機(jī)制改革這一牛鼻子問(wèn)題，改革的系統(tǒng)性強(qiáng)、力度大，為我校進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給出了指導(dǎo)。學(xué)校將在近年來(lái)開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、貫徹《意見(jiàn)》精神，排除我校制約創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的體制機(jī)制障礙，在學(xué)科交叉制度建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)協(xié)同機(jī)制、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、通識(shí)教育和實(shí)習(xí)實(shí)踐、生師評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面不斷改革創(chuàng)新，推動(dòng)清華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更上新臺(tái)階。
編輯：蕾蕾
