●通訊員 郭藝博 劉麗霞
大力推動研究生國際化培養(yǎng),，是清華大學(xué)服務(wù)國家戰(zhàn)略、推進(jìn)“雙一流”建設(shè),、培養(yǎng)具備全球勝任力并致力于服務(wù)人類命運(yùn)共同體建設(shè)的高水平創(chuàng)新人才的內(nèi)在需求,。改革開放以來，研究生國際化培養(yǎng)不斷發(fā)展,，清華也堅(jiān)持“本土國際化”與“跨境教育”并重,，匯聚全球優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷探索創(chuàng)新國際化培養(yǎng)模式,，開展“一個支撐平臺,，多層次、多模式培養(yǎng)體系”的研究生國際化培養(yǎng)探索和實(shí)踐,。推動研究生國際化培養(yǎng)和研究生教育水平的跨越式發(fā)展,，深化研究生對不同文化的理解，加強(qiáng)在國際化環(huán)境中工作和交流的能力,，增強(qiáng)他們?yōu)槭澜绾推胶桶l(fā)展事業(yè)作貢獻(xiàn)的意愿和本領(lǐng),。
自1996年啟動首個全英文碩士學(xué)位項(xiàng)目以來,，清華的研究生國際化培養(yǎng)學(xué)位項(xiàng)目取得了長足發(fā)展,。特別是近五年來，國際合作培養(yǎng)的雙授聯(lián)授研究生學(xué)位項(xiàng)目和全英文研究生學(xué)位項(xiàng)目數(shù)量倍增,，2020年分別達(dá)到54個和29個,，建成了蘇世民學(xué)者項(xiàng)目、清華大學(xué)-美國華盛頓大學(xué)智慧互聯(lián)雙碩士學(xué)位項(xiàng)目,、清華-伯克利深圳學(xué)院全英文博士學(xué)位項(xiàng)目等一批具有較大國際影響力的高水平人才培養(yǎng)項(xiàng)目,，與亞洲、歐洲,、北美洲,、大洋洲的30余所知名高校建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了研究生國際化培養(yǎng)的階躍提升,。
構(gòu)筑支撐平臺,，完善保障機(jī)制
為推動研究生國際化培養(yǎng)順利開展，學(xué)校著力打造以制度機(jī)制為保障,、國際資源為條件的支撐平臺,。
本世紀(jì)初，在不斷試點(diǎn)、總結(jié)和研究的基礎(chǔ)上,，學(xué)校先后討論制訂了《研究生國際項(xiàng)目管理辦法》《國際合作培養(yǎng)博士生并聯(lián)合授予學(xué)位的實(shí)施辦法》等規(guī)章制度,，梳理出各種國際化培養(yǎng)項(xiàng)目的模式，明確了各類項(xiàng)目開展的原則和要求,，為開展相關(guān)項(xiàng)目提供原則指導(dǎo)和實(shí)施依據(jù),，推動了各類國際化培養(yǎng)項(xiàng)目的規(guī)范化管理。高效的管理和服務(wù)是保障研究生國際化培養(yǎng)順利開展的關(guān)鍵,，為此,，學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作的統(tǒng)籌管理，推動建立了跨部門協(xié)同工作機(jī)制,，促使教學(xué)管理,、國際合作、學(xué)生事務(wù),、后勤保障等相關(guān)部門緊密合作,，明確各自的分工并共同推進(jìn)研究生國際化培養(yǎng)的發(fā)展。為確保國際化培養(yǎng)項(xiàng)目的質(zhì)量,，學(xué)校建立了立項(xiàng)評審,、學(xué)分互認(rèn)、專家論證,、總結(jié)評估等機(jī)制,，從項(xiàng)目開設(shè)、學(xué)生遴選,、培養(yǎng)方案設(shè)置,、學(xué)位授予要求等各環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)。并特別建立了跨部門流轉(zhuǎn)審核國際合作協(xié)議的制度,，以保證項(xiàng)目各方面運(yùn)行順暢,。為優(yōu)化學(xué)生國際化培養(yǎng)體驗(yàn)，學(xué)校各部門研討并推動實(shí)施國際化辦學(xué)能力提升計(jì)劃,，著力完善包含國際化環(huán)境,、基礎(chǔ)設(shè)施、后勤服務(wù),、安全保障在內(nèi)的校園支撐機(jī)制,。通過研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目等形式為項(xiàng)目培養(yǎng)模式改革提供支持，并將國際化培養(yǎng)項(xiàng)目和全英文課程建設(shè)納入院系績效指標(biāo),，激勵院系開設(shè)更多,、更好的國際化培養(yǎng)項(xiàng)目。
此外,，學(xué)校積極拓展國際化培養(yǎng)資源,，與50多個國家和地區(qū)的280余所大學(xué)簽訂了校際協(xié)議,，建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。同時,，積極發(fā)起并加入亞洲大學(xué)聯(lián)盟等國際或區(qū)域性大學(xué)聯(lián)盟或組織,，努力探索涵蓋與大學(xué)、政府,、企業(yè),、機(jī)構(gòu)廣泛的合作渠道，并努力爭取國內(nèi)外各界力量,，為開展學(xué)生國際化培養(yǎng)提供專項(xiàng)基金支持,。
推進(jìn)多層次、多模式的研究生國際化培養(yǎng)體系建設(shè)
學(xué)校依托綜合學(xué)科,、國際資源和管理保障等多方辦學(xué)優(yōu)勢,，開展了學(xué)術(shù)交流和科研合作、校園全英文學(xué)位項(xiàng)目,、中外聯(lián)合培養(yǎng),、跨文化交流能力提升、聯(lián)合學(xué)院及海外校園等融合本土國際化和跨境教育的多層次多模式的研究生國際化培養(yǎng)探索和實(shí)踐,，著力推進(jìn)國際化培養(yǎng)覆蓋研究生全學(xué)程,，致力于培養(yǎng)具有中國情懷和全球視野的高水平創(chuàng)新人才。同時,，在推進(jìn)研究生國際化培養(yǎng)的過程中凝練中國特色和清華風(fēng)格,，注重優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的共享，助推研究生國際化培養(yǎng)階躍提升,，大幅提升我國研究生教育整體水平,。
跨境交流交換是研究生國際化教育最常見的方式，也是最基本和最活躍的方式,。清華歷來重視并積極推動基于學(xué)術(shù)交流和科研合作的研究生國際化培養(yǎng),，充分利用國家和學(xué)校資源,，資助研究生海外訪學(xué)研究,、參加國際學(xué)術(shù)會議等。2015年至2019年間,，1423名博士生獲得國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目資助赴國外聯(lián)合培養(yǎng),；學(xué)校自主設(shè)立的博士生短期出國訪學(xué)基金支持1355名博士生赴國外一流大學(xué)開展3至6個月的訪學(xué)研究，博士生出席國際會議基金資助2792位博士生及碩士生參加高水平國際學(xué)術(shù)會議,。
清華大學(xué)研究生出席國際會議
在建設(shè)全英文學(xué)位項(xiàng)目方面,，學(xué)校本著“高端定位、清華特色,、中國視角”的原則,，確定了以全英文學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)帶動國際合作開展雙授,、聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目的思路，致力于發(fā)揮項(xiàng)目凝聚懂世界,、懂中國,、懂專業(yè)的三通師資的核心作用。抓住國際合作的戰(zhàn)略機(jī)遇期,，積極探索創(chuàng)新項(xiàng)目招生和推廣模式,，建立多種形式結(jié)合的項(xiàng)目推介平臺。組織英文講授精品課程評選,，推進(jìn)課程內(nèi)涵建設(shè),，提高課程質(zhì)量，鼓勵教學(xué)模式改革與創(chuàng)新,，并注重好經(jīng)驗(yàn)的推廣與宣傳,。協(xié)同相關(guān)部門加強(qiáng)校園國際化培養(yǎng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，改善提升管理服務(wù)水平,，打造研究生教育國際化發(fā)展支撐平臺,。學(xué)校先后開設(shè)了“先進(jìn)計(jì)算”“國際建設(shè)項(xiàng)目管理”“國際發(fā)展”“國際公共衛(wèi)生”等高水平的全英文碩士、博士學(xué)位項(xiàng)目29項(xiàng),，推動全英文研究生學(xué)位項(xiàng)目階躍提升,。
在聯(lián)授、雙授學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的建設(shè)方面,，積極拓展并深化與海外高校的合作,，已與亞洲、歐洲,、北美洲,、大洋洲30余所高校簽署了合作培養(yǎng)研究生的雙授、聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目協(xié)議54項(xiàng),，通過整合合作院校優(yōu)勢,，共同培養(yǎng)高端人才。通過合作培養(yǎng),，促進(jìn)中外學(xué)生共同學(xué)習(xí),、共同研究。經(jīng)過十余年的發(fā)展,，中外合作培養(yǎng)高校來自歐洲,、亞洲和美洲三大洲，合作領(lǐng)域覆蓋了理,、工,、文等大部分學(xué)科，合作項(xiàng)目更加凸顯學(xué)科交叉特征,。
環(huán)境學(xué)院與耶魯大學(xué)雙碩士學(xué)位項(xiàng)目
全球財經(jīng)新聞項(xiàng)目的一位國際學(xué)生表示,，“項(xiàng)目授課老師擁有非常國際化的背景,，工作經(jīng)歷豐富。他們之前曾就職于中外知名新聞媒體機(jī)構(gòu),，所以我們有機(jī)會從他們的親身經(jīng)歷中了解到新聞工作者處于不同制度文化環(huán)境中應(yīng)持的工作模式和新聞理念,，令我收獲頗豐?！倍鴣碜試H發(fā)展項(xiàng)目的一位國際學(xué)生談到,，“項(xiàng)目為中外學(xué)生提供了非常好的交流互動平臺，來自世界各地不同背景和文化的同學(xué)一起上課,、互相學(xué)習(xí),。項(xiàng)目的實(shí)踐環(huán)節(jié)，不僅可以深入中國農(nóng)村和基層做實(shí)地考察,，還有機(jī)會到國際組織和知名企事業(yè)單位開展實(shí)習(xí)實(shí)踐,，非常受歡迎?！?/p>
開展跨文化交流能力提升項(xiàng)目,，培養(yǎng)活躍在國際舞臺上的全球治理人才，提高研究生跨文化交流能力,，培養(yǎng)全球視野,、中國情懷與人類意識，提高參與國際發(fā)展與全球治理的素養(yǎng)與能力,，為我國參與全球治理提供人才支撐,。作為對學(xué)位學(xué)歷教育的有益補(bǔ)充，能力提升項(xiàng)目這一培養(yǎng)模式在近年來獲得了較快發(fā)展,，是對復(fù)合型人才培養(yǎng)理念的具體踐行,，凸顯了跨學(xué)科整合資源、生源全校覆蓋,、學(xué)程安排靈活的特點(diǎn),。
UNESCO前總干事伊琳娜·博科娃受邀授課
全方位展示和傳播國際化成果
學(xué)校重視研究生院國際化成果的全方位展示和傳播，定期更新,、印制中英文版本的全英文學(xué)位項(xiàng)目和聯(lián)合培養(yǎng)雙授聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目宣傳冊,，2019年4套宣傳冊涵蓋近70個項(xiàng)目。同時,，通過學(xué)校主頁,、研究生教育微信公眾號等渠道開展宣傳,，2019年繼續(xù)在研究生教育微信公眾號“學(xué)生記者訪談國際化教育”欄目發(fā)布新聞與傳播學(xué)院國際學(xué)生用英文采寫的國際化培養(yǎng)項(xiàng)目新聞稿,，并同步編譯、發(fā)布新聞稿的中文版,。
此外,，利用研究生教育領(lǐng)域相關(guān)會議宣傳學(xué)校的研究生國際化培養(yǎng)工作,。11月，學(xué)校應(yīng)邀在國家留學(xué)基金委組織的“2020年國家公派出國留學(xué)選派工作培訓(xùn)交流會”上作大會發(fā)言,，介紹研究生國際化培養(yǎng)工作推進(jìn)的舉措和成果,，在與會高校中產(chǎn)生良好反響。
培養(yǎng)具有國際視野,、服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)的高水平人才是高等院校的使命,。清華大學(xué)將始終面向國家戰(zhàn)略，圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù),，推動國際化培養(yǎng)理念更新和制度建設(shè),，不斷開辟多種國際資源，同時推動建立多方位的保障機(jī)制,，面向不同研究生群體開展不同模式的研究生國際化培養(yǎng)探索與實(shí)踐,，拓展高質(zhì)量生源，推動中外學(xué)生趨同管理,，全面提升研究生的全球勝任力,。在總結(jié)“2020”計(jì)劃的階段性成果基礎(chǔ)上，學(xué)校將吸取經(jīng)驗(yàn),、持續(xù)向前,，奮力邁向更高的國際化平臺。
（清華新聞網(wǎng)12月18日電）
供稿：國際處 研究生院
編輯：韓瑞瑞
審核：呂婷
