清華大學(xué)舉辦第五次“國際工程教育工作坊”
清華新聞網(wǎng)7月17日電 7月10-11日，中國工程院-清華大學(xué)工程教育中心（即清華大學(xué)工程教育研究中心）與國際工程教育發(fā)展研究院（International Institute for Developing Engineering Academics，IIDEA）共同舉辦了第五次國際工程教育工作坊。
本次工作坊的主題為“工程教育中的真實學(xué)習(xí)”（Authentic Learning in Engineering Education），分為“工程倫理”（Engineering Ethics）、“全球勝任力”（Global Competence）、“基于問題的學(xué)習(xí)”（Problem-based Learning）、 “成果導(dǎo)向的教育”（Outcome-based Education）四個專題。
主報告人包括國際工程教育學(xué)會聯(lián)盟（International Federation of Engineering Education Societies, IFEES）前任主席魯艾妮·莫瑞（Luney Morell），聯(lián)合國教科文組織科技創(chuàng)新南南合作中心（ISTIC）管委會主席、世界工程組織聯(lián)合會（World Federation of Engineering Organizations，WFEO）前任主席李怡章（Lee Yee Cheong），IFEES亞太地區(qū)副主席艾瑞婭·約瑟芙（Khairiyah Mohd-Yusof），美國俄亥俄州立大學(xué)人因工程中心主任凱文·帕森諾（Kevin Passiono），國際工程教育發(fā)展研究院現(xiàn)任聯(lián)合主任、美國普渡大學(xué)工程教育學(xué)院詹妮弗·迪波（Jennifer DeBoer）。會議期間，教育部原副部長、工程教育中心主任吳啟迪，清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任、工程教育中心副主任袁駟會見了與會國際專家。
清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任、工程教育中心副主任袁駟致辭。記者 苑潔 攝
工作坊開幕式在主樓接待廳舉行。袁駟，清華大學(xué)原副校長、IFEES前任主席、工程教育中心學(xué)術(shù)委員會主任余壽文，中國工程院副秘書長、中國工程院一局局長吳國凱，中國工程院-清華大學(xué)工程教育中心副主任謝冰玉等參加了開幕式。袁駟、吳國凱分別代表清華大學(xué)和中國工程院在開幕式上致辭。開幕式由中國工程院-清華大學(xué)工程教育中心副主任王孫禺主持。
袁駟在致辭中介紹了清華大學(xué)的人才培養(yǎng)理念和堅持舉辦工作坊的意義。他指出，2014年清華召開了第24次教育討論會，進(jìn)一步明確了價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授“三位一體”的人才培養(yǎng)理念，這種理念是清華長期以來辦學(xué)傳統(tǒng)的總結(jié)與凝練，也是指導(dǎo)未來清華人才培養(yǎng)的指針。希望通過我們的教育，將學(xué)生培養(yǎng)成為完整的人，有使命感、責(zé)任感，既有卓越精神氣質(zhì)，又能腳踏實地的人。工程教育也需要培養(yǎng)這樣的人，需要對人類命運有自覺關(guān)切，自身使命有充分認(rèn)識的人。工程教育要順應(yīng)新科技革命降臨的歷史潮流，為創(chuàng)造人類更美好的生活而積極進(jìn)取與變革。
中國工程院副秘書長、中國工程院一局局長吳國凱致辭。記者 苑潔 攝
吳國凱在致辭中表示，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與人類社會發(fā)展形成歷史性交會的新時期，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型升級，需要大量優(yōu)秀的工程科技人才，工程教育將繼續(xù)扮演著重要角色。中國工程院成立20年以來一直高度重視工程科技人才培養(yǎng)工作，并與清華大學(xué)建立了長期密切良好的合作關(guān)系, 雙方聯(lián)合開展了大量有關(guān)工程教育重大和前沿問題研究，合作成立了中國工程院—清華大學(xué)工程教育中心，共同推動工程教育研究、人才培養(yǎng)和國際合作，通過開展包括工作坊在內(nèi)的各種學(xué)術(shù)活動，推動中國工程教育發(fā)展、提高工程教育質(zhì)量。
清華大學(xué)原副校長、IFEES前任副主席、工程教育中心學(xué)術(shù)委員會主任余壽文回顧創(chuàng)立學(xué)術(shù)工作坊的初衷與目標(biāo)。記者 苑潔 攝
余壽文、魯艾妮作為工作坊的發(fā)起人，回顧了創(chuàng)立學(xué)術(shù)工作坊的初衷與目標(biāo)。余壽文指出，中國的工程教育同行要看到全世界、向世界學(xué)習(xí)。他建議參加工作坊的老師們認(rèn)真思考工程教育的國際性與本土性特征，并把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為中國本土可以執(zhí)行的行動，讓工程教育的共識和方法在具體的教學(xué)改革與實踐中開花結(jié)果。魯艾妮女士認(rèn)為，成功的工程教育包含五個要素：勝任力建設(shè)、學(xué)習(xí)者為中心、鼓勵創(chuàng)新的文化與環(huán)境、產(chǎn)學(xué)合作、教育工程教育者。
國際工程教育學(xué)會聯(lián)盟前任主席魯艾妮·莫瑞發(fā)言。記者 苑潔 攝
工作坊舉辦的兩天里，來自國內(nèi)近30所高校的100余位工程教育一線教師、管理者和研究人員參加了研討。通過主題報告、頭腦風(fēng)暴、專家問答等環(huán)節(jié)，加深了對工程倫理教育與課程設(shè)計、全球勝任力培養(yǎng)、基于問題的學(xué)習(xí)和成果導(dǎo)向的教育的理念與操作細(xì)節(jié)、國際、校際經(jīng)驗進(jìn)行了充分的交流。
工作坊現(xiàn)場。記者 苑潔 攝
今年是工程教育中心舉辦國際工程教育學(xué)術(shù)工作坊的第五年，五年中80余所院校的500位教師和管理人員參加了工作坊，工作坊的選題都經(jīng)過精心設(shè)計，密切關(guān)注國際工程教育發(fā)展的趨勢和國內(nèi)工程教育改革的熱點，已經(jīng)成為有一定影響的國際工程教育學(xué)術(shù)交流平臺。會議期間，主辦方舉辦了簡約而隆重的五周年慶祝儀式和戰(zhàn)略研討會，對五屆工作坊取得的成績進(jìn)行了回顧，對未來的選題和合作進(jìn)行了討論。
供稿：工程教育中心 編輯：蕾蕾
