哈佛女校長清華再論道
來源：新華每日電訊 2015-3-20 張漫子
●“哈佛學(xué)生對中國以及整個亞洲地區(qū)的興趣從來沒有像今天這么高漲。”
●“正如一位哈佛氣候?qū)＜宜裕袊谀茉聪到y(tǒng)低碳化方面的投入超過世界上任何國家。”
●“人生之路很長，總有時間去實現(xiàn)Plan B，但不要一開始就退而求其次。”
3月17日上午10時30分，身著黑衣的哈佛大學(xué)女校長德魯·吉爾平·福斯特出現(xiàn)在清華大學(xué)主樓接待廳的門口，一頭淺黃色的短發(fā)和一雙深邃卻微笑的眼睛令她格外引人注目。在清華學(xué)子期待的掌聲中，她走上演講臺。這是這位年近七旬的女校長時隔7年再度造訪清華大學(xué)，一樣的短發(fā)、一樣的笑容、一樣的優(yōu)雅，除了身材稍微胖了些，依然如故。
“七年前第一次訪問清華，我曾與顧秉林校長一起，種下一棵友誼樹……清華哈佛的友誼之樹已經(jīng)成為我們眾多領(lǐng)域的合作關(guān)系蓬勃發(fā)展的象征，它清晰地見證我們合作為世界創(chuàng)造的無限可能。”演講之始，福斯特回憶清華-哈佛之誼，并欣喜地告訴中國聽眾，“哈佛學(xué)生對中國以及整個亞洲地區(qū)的興趣從來沒有像今天這么高漲。”
緊接著，她再伸橄欖枝，對中國面對環(huán)境問題作出的努力表示贊賞，“中國不僅幫助六億人擺脫了貧困，而且實現(xiàn)了風(fēng)能裝機(jī)容量世界第一、太陽能裝機(jī)容量世界第二的巨大成就。正如一位哈佛氣候?qū)＜宜裕袊谀茉聪到y(tǒng)低碳化方面的投入超過世界上任何國家。”然而，在樂觀之下仍需警醒，“氣候變化的規(guī)模和復(fù)雜需要我們保持謙遜、長遠(yuǎn)考慮。”她嚴(yán)謹(jǐn)、流暢地說服在場的每位觀眾關(guān)注氣候變化挑戰(zhàn)中大學(xué)的使命與角色，“合作、研究和人才培養(yǎng)是大學(xué)有效應(yīng)對當(dāng)前環(huán)境氣候挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)具備的三大要件。”
作為1636年建校以來的首位女校長，福斯特對大學(xué)角色和力量有著更清醒、更深刻的認(rèn)識。無止境的研究離不開開放的姿態(tài)，新知識更源自無盡的探討、辯論、思考與懷疑精神。大學(xué)最重要的使命不外乎教育全世界的年輕人，以開放的姿態(tài)參與到自由的思想探索之中。有了學(xué)術(shù)自由，才有了阿里？哈根斯密特不顧他人反對堅持汽車尾氣才是空氣污染的來源，才有了威爾遜與中國植物收集者航行在揚(yáng)子江記錄中國自然世界驚人的美麗。在她看來，大學(xué)的力量就在于此。
作為一位歷史學(xué)家，面對每一個棘手挑戰(zhàn)、頑固命題，她引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。歷史給予她的不只是淵博與智慧，更顯現(xiàn)出她寶刀未老的燦爛精神。她不止一次激勵年輕人勇敢追尋畢生所愛:如果你不去嘗試做自己喜歡的，如果你不去追求你認(rèn)為最有意義的事，你會后悔。人生之路很長，總有時間去實現(xiàn)Plan B，但不要一開始就退而求其次。
有學(xué)生問，“如果要寫關(guān)于美國歷史與世界歷史的兩本書，你的重點章節(jié)是什么?”福斯特突然變得嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，“美國史方面，我更關(guān)注幾個重要轉(zhuǎn)變，如有色人種權(quán)益、婦女權(quán)力地位的更迭。而世界史方面，我希望告訴人們?nèi)蚧瘯r代世界各地的人們是如何通過文化經(jīng)濟(jì)維系在一起的。”
當(dāng)記者上前就創(chuàng)新人才培養(yǎng)的問題提問時，福斯特又笑了，以她固有的優(yōu)雅、緩和卻不失流暢的語調(diào)回答，“要學(xué)會‘不同凡想’，穿越空間、時間，以不同的思維和視角審視舊問題、老問題。從學(xué)習(xí)一門新語言到思考人類歷史，再深入到解析物質(zhì)構(gòu)成，不僅以不同的方式探尋與其他時代、其他土地上人們生活的異同，也重新審視自己。在一定的規(guī)則框架里面，充分駕馭你的想象力、膽識和魄力，批判性參與，并懂得大膽質(zhì)疑。”
被問及優(yōu)秀學(xué)生與普通學(xué)生之間差異時，她說，前者有天分、肯探索，并主動利用新知識、拿出解決方案，保持好奇，有愿望并有潛力改造世界、對現(xiàn)狀有所推動。
有人提問，“您認(rèn)為中美學(xué)生之間有什么差異”，她平靜地分析，“對人才進(jìn)行共性歸納是很難的，每個人都不同，哈佛目前有中國學(xué)生800余人，有些從事科學(xué)研究，有的主攻人類學(xué)方向，他們都各有優(yōu)勢、各有不同。”因為一直沒來得及休息，她的聲音開始有些沙啞。
然而針對關(guān)于在線課程的提問，令持續(xù)發(fā)言近100分鐘的福斯特又燃起了興致。她說，“技術(shù)讓教育和學(xué)習(xí)變得更易得、也更具挑戰(zhàn)性，哈佛大學(xué)的在線課程已經(jīng)進(jìn)行多年，3年前與MIT等學(xué)校致力于設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，并在網(wǎng)上提供免費課程。目前已經(jīng)慕課已經(jīng)擁有250萬用戶。三大在線教育課程供應(yīng)商——Coursera、Udacity、edX的興起，也為越來越多的人提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，智能設(shè)備的普及、適配各類終端的移動應(yīng)用出臺以及各大高等院校的合作，都為在線教育的發(fā)展提供了幫助。在線教育的發(fā)展極大地降低了人們接受教育的門檻。我們也在探索如何更好地運(yùn)用科技讓在線教育提供更好更多元的服務(wù)、大量的資源及素材，也始終探索對于不同領(lǐng)域的文化知識來說，哪種是最優(yōu)的知識傳授模式，哈佛未來還將運(yùn)用科研的優(yōu)勢繼續(xù)探索，如何在在線教育的‘教’法與‘學(xué)’法中取得更大突破。”
11時45分，在新聞官等一行人的陪伴下，福斯特準(zhǔn)時走出大廳。“福斯特的時間是以分鐘計算的。”她的助手說。
一名剛才正凝神靜氣聽講的女孩翻開隨身的筆記本，在扉頁寫下方才福斯特演講中的一句:“種樹的最佳時機(jī)是20年前，其次就是現(xiàn)在。”
