清華心理學(xué)系師生赴云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)開展心理援助
清華新聞網(wǎng)9月4日電 8月3日16時30分，云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級地震，致使數(shù)千人死傷。8月28日至9月2日，清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系樊富珉教授帶領(lǐng)博士生閻博，作為中國心理學(xué)會危機干預(yù)工作委員會心理專家赴災(zāi)區(qū)進行心理援助。
樊富珉等抵達極重災(zāi)區(qū)龍頭山鎮(zhèn)，和中國心理學(xué)會危機干預(yù)工作委員會心理救援站的工作人員開會了解災(zāi)區(qū)心理援助工作的需求，為救援的武警官兵、受災(zāi)最嚴重的龍泉中學(xué)師生，以及工作在一線的志愿者們設(shè)計了六個災(zāi)后危機干預(yù)、減壓、災(zāi)后第一課等團體心理輔導(dǎo)方案。第二天，他們?yōu)槲渚淹ㄖш牭?0名地震當(dāng)天趕到災(zāi)區(qū)救人救災(zāi)的戰(zhàn)士進行了專業(yè)的舞動團體輔導(dǎo)，為戰(zhàn)士們減壓、處理情緒、減緩疲勞、提升信心。當(dāng)天，他們還為部隊中隊長以上的干部進行了小團體壓力管理輔導(dǎo)。
龍頭山鎮(zhèn)龍泉中學(xué)是受災(zāi)最嚴重的農(nóng)村學(xué)校，面臨新學(xué)期開學(xué)，教師們急需調(diào)整自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。30日上午，樊富珉為50多名教師做了“災(zāi)后教師的自我照顧以及學(xué)生輔導(dǎo)策略”專題講座，使教師們更加明確災(zāi)后如何調(diào)整自己的情緒和輔導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)晚，樊富珉又為龍泉中學(xué)班主任和政治課教師30人進行了班級團體輔導(dǎo)技能訓(xùn)練，協(xié)助教師們處理災(zāi)后的創(chuàng)傷，并且學(xué)習(xí)班級團體輔導(dǎo)的方法。
9月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，樊富珉帶領(lǐng)閻博等志愿者為龍泉中學(xué)的70名學(xué)生上了災(zāi)后團體心理輔導(dǎo)第一課。他們設(shè)計了“重新開始、從心出發(fā)”的班級團體輔導(dǎo)示范課程，協(xié)助學(xué)生處理災(zāi)后情緒，強化班級同學(xué)的相互支持，學(xué)習(xí)災(zāi)后積極應(yīng)對方法，提升從災(zāi)難中成長的信心。此外，樊富珉還為心理援助的志愿者設(shè)計了“志愿者成長之路”的團體輔導(dǎo)，協(xié)助自愿者處理災(zāi)后高強度工作對身心的消極影響，使他們看到志愿者工作對個人成長帶來的正向力量，堅持在災(zāi)區(qū)繼續(xù)從事心理援助工作。
災(zāi)區(qū)工作辛苦緊張，但是60多歲的樊富珉克服了高海拔反應(yīng)等困難堅持進行心理援助工作，幾天的工作直接服務(wù)了200多名救援人員和災(zāi)區(qū)師生。樊富珉曾經(jīng)參加汶川地震和玉樹地震災(zāi)后救援，有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的訓(xùn)練，是目前國內(nèi)臨床與咨詢心理學(xué)界的學(xué)術(shù)帶頭人之一。
供稿：心理學(xué)系 學(xué)生編輯：小 西
