即使在最遠(yuǎn)的山區(qū)，也能請到名校家教
清華大學(xué)生創(chuàng)辦公益在線教育平臺易智在線
來源：中國青年報(bào) 2014-6-16 王俊秀
每天下午16時(shí)下課后，清華大學(xué)航空航天學(xué)院的馬康都要雷打不動地趕回宿舍，山東東營的高一學(xué)生小秦正等著他輔導(dǎo)呢。當(dāng)然不是小秦來到清華宿舍找“馬老師”，而是在家通過電腦聯(lián)網(wǎng)等著上課。
連接他們的是易智在線——清華大學(xué)生視頻互動輔導(dǎo)平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)，傳播關(guān)于如何學(xué)習(xí)的方法、經(jīng)驗(yàn)，為全國初中生、高中生提供全方位的同齡人榜樣導(dǎo)師式陪讀服務(wù)。“我們希望這個(gè)平臺可以集中高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，流向那些最需要的地方，通過互聯(lián)網(wǎng)，讓那些二三線城市、偏遠(yuǎn)地區(qū)等教育資源相對匱乏的地區(qū)，也能很便利地獲得好的教育資源。”負(fù)責(zé)平臺整體運(yùn)營的蔡國良對中國青年報(bào)記者說。
家在山東省東營市的高中生小秦，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有些吃力，媽媽很著急，當(dāng)?shù)赜趾茈y請到合適的家教。聽說清華大學(xué)生創(chuàng)辦的在線輔導(dǎo)教育網(wǎng)站易智在線，媽媽試著讓小秦上了幾次視頻課，小秦感覺非常好，好像是在和知心大哥哥親切交流。而且“馬老師”不是簡單地講知識點(diǎn)，更多地是教他學(xué)習(xí)方法，他很容易理解。這種新鮮的在線互動教學(xué)方式、“手把手”地講解，加上同齡人榜樣的鼓勵，一段時(shí)間內(nèi)讓小秦很快樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，成績也有了顯著提升。
每當(dāng)這時(shí)候，馬康就特別有成就感。他來自山西晉城。考入清華后，經(jīng)常利用課余時(shí)間做家教。看著自己輔導(dǎo)的學(xué)生成績逐漸提高，考入了理想大學(xué)，馬康很高興，感覺自己“改變了一個(gè)孩子甚至一個(gè)家庭的命運(yùn)”。
有時(shí)候他在想，其實(shí)家鄉(xiāng)那些普通中學(xué)的孩子，資質(zhì)雖然不錯(cuò)，但沒有北京這樣好的教育條件，也請不到優(yōu)秀的家教來輔導(dǎo)，結(jié)果成績平平，非常可惜。馬康發(fā)現(xiàn)周圍很多同學(xué)跟他有同樣的想法，這其中包括有著多年企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士蔡國良，也有通過清華“新百年領(lǐng)軍人才”計(jì)劃而考入清華的水利系學(xué)生張夢情。
教育資源的分布不均衡短時(shí)間內(nèi)難以改變，能做點(diǎn)什么來幫助那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生呢？在清華教授們的指導(dǎo)下，經(jīng)過一年多的籌備和論證，他們一起創(chuàng)辦了易智在線。據(jù)馬康介紹，網(wǎng)站目前組成了來自清華大學(xué)31個(gè)院系的340名學(xué)生的精英講師團(tuán)，為全國7000多人次中學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和支持。蔡國良說，他們不是應(yīng)試教育下學(xué)校的影子教育，而是讓這些優(yōu)秀的大學(xué)生把自己如何學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、方法，怎么有意義地度過中學(xué)生活，甚至如何處理同學(xué)關(guān)系、父母關(guān)系等這些好的經(jīng)驗(yàn)傳遞給仍在中學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們。
據(jù)了解，網(wǎng)站目前已經(jīng)有1000多段學(xué)習(xí)視頻，都是清華學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)以及知識點(diǎn)的講解，這些視頻以近乎免費(fèi)的方式提供給各地的初中生和高中生。另外， 易智在線還推出免費(fèi)的晚上在線答疑，中學(xué)生在晚上做作業(yè)時(shí)間，可以隨時(shí)找清華的大哥哥、大姐姐問問題，不僅是難題疑題，也包括學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。“我們的使命是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，推動個(gè)體自我，自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。優(yōu)秀大學(xué)生在這方面有著他們自己的感悟和體驗(yàn)，能夠給予學(xué)弟學(xué)妹們好的啟發(fā)。”蔡國良說。
雖然定位為公益，提供免費(fèi)的在線答疑和近乎免費(fèi)的視頻，易智在線的創(chuàng)業(yè)者們也必須考慮平臺的可持續(xù)發(fā)展。他們嘗試對一些視頻進(jìn)行少量收費(fèi)，以及對一些有特別輔導(dǎo)需要的中學(xué)生收一定的費(fèi)用。
但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，負(fù)責(zé)對外關(guān)系拓展與維護(hù)的張夢情說：“目前在我們平臺上學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多，我們對于講師的需求越來越多，對平臺運(yùn)轉(zhuǎn)要求也越來越高，我們希望能有更多的組織、機(jī)構(gòu)，包括投資機(jī)構(gòu)、助學(xué)基金以及其他大學(xué)和中學(xué)教育機(jī)構(gòu)加入進(jìn)來，一起把平臺做大做強(qiáng)。”
張夢情告訴記者，在網(wǎng)站發(fā)展的這一年中，他們深刻地體會到互聯(lián)網(wǎng)對人們教育理念和現(xiàn)有教育模式的沖擊，也感受到互聯(lián)網(wǎng)對于解決教育資源不均衡的力量，“我們相信，這是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。這是一個(gè)全社會都應(yīng)該來參與和推動的變革”。
“我們將整合其他大學(xué)的優(yōu)秀資源，整合全國各地的中學(xué)教育資源，讓更多人方便地接受最好的教育，這也許可以稱得上是我們所追求的‘中國夢’。”蔡國良說。
