清華大學(xué)傾情幫扶南澗教育
來(lái)源：大理日?qǐng)?bào) 2014-4-21 白家偉
“2014年，清華大學(xué)決定專(zhuān)為南澗縣舉辦一個(gè)中小學(xué)校長(zhǎng)德育管理專(zhuān)題培訓(xùn)班，由清華大學(xué)承擔(dān)教學(xué)以及在清華期間的食宿費(fèi)用，將有50名學(xué)校管理者到清華接受培訓(xùn)。”近日，在清華大學(xué)對(duì)口幫扶南澗縣工作交流會(huì)上，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)閻桂芝親自對(duì)南澗縣教育主管領(lǐng)導(dǎo)作了這樣的承諾。對(duì)于極力探索走出新路子的南澗教育而言，這樣的幫扶已經(jīng)開(kāi)始在彝鄉(xiāng)山區(qū)迸發(fā)出新的活力。
遠(yuǎn)程教育助力教師隊(duì)伍建設(shè)。早在2013年4月，現(xiàn)任清華大學(xué)黨委書(shū)記陳旭就親自率隊(duì)到南澗縣開(kāi)展對(duì)口幫扶對(duì)接調(diào)研活動(dòng)，決定在南澗縣設(shè)立“清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站”，并直接提供設(shè)備和技術(shù)的支持。同年5月31日，清華大學(xué)和南澗舉行了對(duì)口幫扶協(xié)議簽約儀式。根據(jù)雙方協(xié)議，清華將在人才培養(yǎng)與交流、醫(yī)療、科技合作等方面加強(qiáng)對(duì)口幫扶。此后，依托教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站，清華大學(xué)的對(duì)口幫扶工作首先從教育幫扶拉開(kāi)了序幕。2013年6月開(kāi)始，清華大學(xué)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家和學(xué)者開(kāi)展專(zhuān)題講授，定期面向中小學(xué)學(xué)科骨干教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每期專(zhuān)題培訓(xùn)選拔部分最優(yōu)教師骨干到清華接受面授培訓(xùn)，并由他們對(duì)南澗其他教師開(kāi)展二次培訓(xùn)。截至2014年3月，清華大學(xué)已先后為南澗縣開(kāi)辦了7期培訓(xùn)，涉及“小學(xué)班主任德育專(zhuān)題培訓(xùn)”、“初中歷史教學(xué)教法研修”、“高中化學(xué)教學(xué)教法研修”、“高中生物教學(xué)教法研修”等專(zhuān)題，課程包括《教師專(zhuān)業(yè)化——做學(xué)習(xí)型教師》、《師生有效溝通》、《引導(dǎo)式溝通與管理》、《中國(guó)夢(mèng)背景下的教育改革》等，共有200余名中小學(xué)老師參加了學(xué)習(xí)。
“很震撼！一直以為自己是一位優(yōu)秀的生物老師，理由是每次考試所帶學(xué)生成績(jī)名列年級(jí)前茅，所上的生物課學(xué)生還算喜歡，但我參加了‘高中生物教學(xué)教法研修班’后，看到那么多先進(jìn)的理念和豐碩的教學(xué)成果，才徹底知道自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距。”南澗縣民族中學(xué)高中生物教師羅品崗在參加了培訓(xùn)之后深有感觸地說(shuō)。
“走出去”提升教師綜合素質(zhì)。零距離接觸，耳濡目染、真實(shí)感受，是清華大學(xué)幫扶南澗教育最直接的方式。去年6月至今，南澗縣共有9名中小學(xué)教師受邀到清華大學(xué)參加了免費(fèi)面授培訓(xùn)，2名教師到清華附小進(jìn)行了為期兩個(gè)月的駐校培訓(xùn)。
南澗縣無(wú)量山鎮(zhèn)紅星小學(xué)教師魯麗華在到清華接受面授回到南澗二次培訓(xùn)時(shí)，將自己在清華的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，做成了近八十頁(yè)的幻燈片，令南澗二次培訓(xùn)的在場(chǎng)教師格外感動(dòng)。魯麗華覺(jué)得這些資料，雖然做起來(lái)頗費(fèi)力氣和傷腦筋，但是它們太有價(jià)值了，對(duì)南澗的老師們來(lái)說(shuō)太實(shí)用了。
送教下鄉(xiāng)實(shí)地幫扶促發(fā)展。2013年7月24日，清華大學(xué)附屬小學(xué)商務(wù)中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)17名教師到南澗縣開(kāi)展以“清華附小‘1+X課程’育人模式下的學(xué)習(xí)方式的變革”為主題的支教交流活動(dòng)，通過(guò)示范課、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師深入探討育人模式，并與南澗縣教育局達(dá)成進(jìn)一步深化師資培訓(xùn)合作意向。
此外，清華大學(xué)還通過(guò)協(xié)調(diào)資源的方式，爭(zhēng)取中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)支持教學(xué)點(diǎn)改善資金15萬(wàn)元和學(xué)校滑坡地質(zhì)災(zāi)害治理資金120萬(wàn)元，幫助南澗縣改善山區(qū)教育設(shè)施。
