吹響青春的奮斗號角
——記第二炮兵“導(dǎo)彈發(fā)射先鋒連”指導(dǎo)員樂焰輝
來源：人民日報 2013-6-11 馮春梅
“為了理想，吹響青春的奮斗號角！”參軍那年，樂焰輝在日記中寫下的這句話，昭示了他充滿激情與豪邁的軍旅之路。
追求，深情向往
樂焰輝的從軍夢，做得很早，一往情深。
1996年3月，東海之濱三軍演兵，發(fā)發(fā)導(dǎo)彈驚天搗海。看著震撼的電視畫面，13歲的樂焰輝立下志向：“以后當(dāng)兵，就去這支發(fā)射導(dǎo)彈的部隊。”
高中畢業(yè)時，他是在撥通清華大學(xué)國防生培訓(xùn)辦公室電話后，填寫高考志愿的。高考成績名列全班第一的樂焰輝被錄取為清華大學(xué)國防生。
既圓清華夢，又圓從軍夢，讓他興奮不已。在清華大學(xué)航天航空學(xué)院飛行器攻讀設(shè)計與工程專業(yè)的4年時間里，他始終是一個激情飛揚的“鐵血辯護人”。
到2007年6月畢業(yè)時，他的志向尤其堅定：“想想中國近代的悲慘歷史，看看這十多年來的世界形勢，哪個中國人不期待國家強盛、軍隊強大、軍人強硬……強軍報國，算我一個！”
懷著這樣強烈的愿望，樂焰輝把參軍的目標(biāo)鎖定在他心目中威力最強的軍種：第二炮兵。
或許是心情太急迫，他甚至做出了“私探”軍營的舉動。
2006年盛夏，南國某軍營，一對青年男女的行蹤，引起了第二炮兵某部哨兵的警覺。見哨兵嚴(yán)厲，他趕緊自報家門：“我叫樂焰輝，是清華大學(xué)國防生，專程來找那支英雄導(dǎo)彈部隊……”
大學(xué)畢業(yè)來到部隊，樂焰輝被分到了被中央軍委授予“導(dǎo)彈發(fā)射先鋒連”榮譽稱號的三連，當(dāng)了一名普通排長。
彈指間，6年過去，樂焰輝干得怎么樣？
榮譽，或許是對一個軍人最好的評價。樂焰輝這個投筆從戎的“學(xué)生官”，在如此短的時間里先后榮立二等功1次、三等功3次，并受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
尤其讓部隊官兵佩服的是，樂焰輝的追求有靈魂、有根基、有血性。
旅長談衛(wèi)紅告訴記者：“三連是個士氣特別高、血性特別強的連隊。帶出這樣的連隊，樂焰輝功不可沒。”說這話時，樂焰輝已經(jīng)是一個很有名氣的連隊指導(dǎo)員了。
2009年底，連隊組織投彈訓(xùn)練，新戰(zhàn)士姬超拉開手榴彈引線，卻緊張得沒投出去。樂焰輝一個箭步，奪過手榴彈，使勁扔出去，順勢撲倒姬超，壓在身下。
空中一聲炸響，大家一身冷汗。別人夸他“有血性”，樂焰輝卻聽得不是滋味：作為一名指揮員，光自己不怕死有啥用，老虎領(lǐng)著羊，怎能打勝仗？
他找連長吳坤友商量：“和平時期，咱可不能帶出‘和平兵’，先鋒連的兵必須有虎氣！”
從此，在連隊的課堂、訓(xùn)練場上，練為戰(zhàn)、戰(zhàn)為勝、勝為祖國的追求愈加鮮明。連隊大門口，兩條標(biāo)語格外醒目：“我們能打仗嗎？我們能打勝仗嗎？”如警鐘長鳴。教育課上，樂焰輝對戰(zhàn)士說：“只要有一名戰(zhàn)士不思戰(zhàn)，我這個指導(dǎo)員就失職！”
訓(xùn)練場上和執(zhí)行任務(wù)中，樂焰輝帶領(lǐng)支部一班人敢爭敢勝，沖鋒陷陣，模范帶頭。
為了實現(xiàn)自身過硬，樂焰輝自我加壓。體能訓(xùn)練，他負重加碼，逐一超越連隊“高手”；專業(yè)學(xué)習(xí)，他在“天書”般的圖紙和數(shù)據(jù)中穿行，成為業(yè)務(wù)尖子；導(dǎo)彈操作，他專攻精練，拿到10多個崗位的“資格證”，成為“金牌指揮長”。
激情追求，傾盡的是熱血，鑄就的是紅花。連隊?wèi)?zhàn)士的心“紅”了，連隊的戰(zhàn)斗精神“紅”了，樂焰輝的名氣也“紅”了。
堅守，咬定青山
軍隊基層，一向有如鐵的紀(jì)律、單調(diào)的生活、競爭的強壓。這些年，不少國防生在下基層鍛煉之后，總期望“跳出去”。但樂焰輝視基層為沃土，把部隊當(dāng)青山，扎根不移，咬定不放。
樂焰輝是一個保留讀研資格的國防生。這幾年，考慮到長遠需要，他也一直沒有放下回母校讀研深造的愿望。2008年，樂焰輝首次接到讀研通知。此時部隊正值作戰(zhàn)準(zhǔn)備關(guān)鍵時期，隨時可能上戰(zhàn)場，不想錯過任務(wù)的他便主動申請推遲一年。
第二年，國慶閱兵訓(xùn)練場上的樂焰輝再次接到母校讀研通知，他沒有遲疑，讓同學(xué)為他辦理了休學(xué)手續(xù)。
2010年7月，清華大學(xué)最后一次發(fā)來返校讀研通知。導(dǎo)師已經(jīng)給他配好了新電腦，課題等他回去開題，學(xué)校給他安排了國防生輔導(dǎo)員的崗位，妻子每次打電話都憧憬一家三口在北京團聚的生活。
然而，已經(jīng)是連隊指導(dǎo)員的樂焰輝深知自己肩上的擔(dān)子，糾結(jié)之中他向一位首長求助。“雄鷹欲高飛就不能留戀巢穴”，首長一席話讓樂焰輝明白了自己的選擇。
“我決定放棄讀研……”安慰了電話中哭泣的妻子，樂焰輝回到了連隊，回到了那個充滿朝氣的綠色方陣。
直到2012年12月，樂焰輝回到清華園，為新一屆國防生講述自己的人生選擇。當(dāng)年的那些艱難決定，已經(jīng)造就出一位第二炮兵的“優(yōu)秀人才標(biāo)兵”、清華大學(xué)百年校慶的“希望之星”。
當(dāng)好一個連隊的指導(dǎo)員，要履行的責(zé)任重如山。但一個1983年10月出生的“80后”，能把“黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民軍隊”的薪火傳下去嗎？樂焰輝用行動做出了證明：引導(dǎo)官兵堅守理想、信仰和軍魂，讓更多當(dāng)代官兵心懷強軍、報國、成才的夢想，咬定青山不放松，我們能行！
樂焰輝為連隊上第一堂課時，總會暢談“外面的世界”，縱論世界大事和戰(zhàn)爭風(fēng)云。有人說他“站位太高”，不合乎“傳統(tǒng)”。他卻說：“我們的傳統(tǒng)，就是站在大局想自己。居深山，豈能坐井觀天。作為戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊的一員，必須具備戰(zhàn)略思維和全球視野！”
他的堅持，贏得了官兵們的認(rèn)可。教育課堂，談古論今從不冷場，理論熱點激烈交鋒。一位知名理論專家前來部隊授課，三連戰(zhàn)士的提問讓他詫異：“戰(zhàn)士能看得這么遠，真不簡單！”
樂焰輝并不滿足于此。他深知，青年官兵伴隨“看大片、吃薯片、玩芯片”長大，看得再遠，信仰不堅定，一切等于零。
去年，《苦難輝煌》一書成為戰(zhàn)士們的熱聊話題，但大多一知半解。樂焰輝看在眼里，急在心頭。白天，他在導(dǎo)彈陣地帶領(lǐng)戰(zhàn)士操作導(dǎo)彈；夜晚，他挑燈夜讀把52萬字的巨著讀了8遍。經(jīng)過20多次修改，一堂《始終堅守信仰的高地》精品課出爐，戰(zhàn)士心中的問號被拉直了。這一課，一炮打響。從連講到營，從營講到旅，最后在第二炮兵基層建設(shè)工作會議上進行了展示。
旅政委張繼春感慨萬分：“樂焰輝把黨史軍史吃透、嚼碎，又轉(zhuǎn)化為信仰的營養(yǎng)，反哺滋潤了官兵，是個難得的人才！”
創(chuàng)造，強軍有我
樂焰輝所帶的連隊，是被中央軍委授予榮譽稱號的“導(dǎo)彈發(fā)射先鋒連”。面對崇高榮譽，樂焰輝立下宏愿：強軍有我，創(chuàng)造有我，光榮有我！
第二炮兵是高科技兵種。“向科學(xué)訓(xùn)練要戰(zhàn)斗力！”在樂焰輝心中如同烈焰之燈。
專業(yè)訓(xùn)練難度大，樂焰輝就在連隊開展“科學(xué)練兵大討論”等活動。帶領(lǐng)技術(shù)尖子，幫助每名官兵制定年度訓(xùn)練目標(biāo)；引導(dǎo)官兵人人撰寫訓(xùn)練日記；和連長一起摸索出“重要號手混合訓(xùn)，單元之間交叉訓(xùn)”等科學(xué)訓(xùn)練方法，連隊訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高。通過集中官兵的智慧，連隊的實戰(zhàn)化訓(xùn)練成效顯著。“隨機抽點號手編組發(fā)射單元操作法”，實現(xiàn)了從“隨機點人”向“隨機抽組”的轉(zhuǎn)變，實戰(zhàn)化操作和快速反應(yīng)能力大幅提升。
帶出一個強大的連隊，需要更多強大的官兵。樂焰輝利用自己學(xué)習(xí)、成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗，鼓勵大家立足崗位學(xué)習(xí)、成才。
那年7月，博士徐金華慕名來到“導(dǎo)彈發(fā)射先鋒連”，立志要干一番事業(yè)，可理想與現(xiàn)實的差距讓他感到迷茫。樂焰輝用“昨天的我”影射“今天的他”，及時撥正人生航向，鼓勵他在“堅持到底、不言放棄”中重新點燃夢想，很快成為一名優(yōu)秀發(fā)射排長。
大學(xué)生士兵袁曉健對艱苦生活缺乏思想準(zhǔn)備，樂焰輝為他定制了“強筋計劃”：在“精氣神”比拼中，讓他扛著紅旗領(lǐng)跑；在導(dǎo)彈發(fā)射操作時，讓他擔(dān)任主力；遇到急難險重任務(wù)，帶他一起沖鋒。一番磨礪，這名“學(xué)生兵”成為訓(xùn)練場上的“小老虎”，3次登上訓(xùn)練“龍虎榜”。
樂焰輝的努力，得到了豐碩回報：近兩年來，連隊26人被評為訓(xùn)練標(biāo)兵，22人當(dāng)選技術(shù)能手，八成以上官兵“一專多能”……
“最強悍的軍隊，應(yīng)當(dāng)有最優(yōu)秀的戰(zhàn)績。”樂焰輝的謀戰(zhàn)、求勝能力，在他的勤奮追求中日益增長。
2009年，首都北京，國慶閱兵，他磨破4套迷彩，踢穿3雙戰(zhàn)靴，英姿颯爽地接受了黨和人民檢閱。2010年，他打破常規(guī)，科學(xué)組訓(xùn)，帶領(lǐng)大學(xué)生新兵發(fā)射單元快速形成操作能力。一名軍委首長握住他的手說：“你帶的戰(zhàn)士了不起，你更了不起！”
2011年9月，江南某合成訓(xùn)練場，驕陽似火。殘酷的對抗淘汰賽進入白熱化階段。在經(jīng)過數(shù)輪角逐之后，發(fā)射二營沖進決賽，與對手發(fā)射三營“死磕”。為尋找克敵制勝的“絕殺”，實現(xiàn)奪冠目標(biāo)，樂焰輝把自己關(guān)在40多攝氏度的帳篷內(nèi)“閉關(guān)”冥思苦想，想不出“招”就不出帳篷。經(jīng)過與連長吳坤友的反復(fù)推敲，終于設(shè)計出了一道技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合的方法。
正如樂焰輝所料，決賽對抗中，這個方法一舉讓三營三套發(fā)射單元退出了戰(zhàn)斗。三營不服，連夜向仲裁組提出了仲裁請求，并說樂焰輝的方法在實際作戰(zhàn)中無法完成，違規(guī)且無效。第二天在預(yù)辯環(huán)節(jié)中，樂焰輝遭到“圍攻”，雙方爭得面紅耳赤。
樂焰輝連夜整理出了一個系統(tǒng)論證方案，以形象直觀的方式，向大家展示了方案的原理。
清晰的思路、翔實的數(shù)據(jù)，一向不服輸?shù)膶Ψ秸嬲\地表示：你們贏了！
