清華新聞網(wǎng)5月13日電 5月10日晚，第二屆清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院師資培訓(xùn)項(xiàng)目（Faculty Development Plan，F(xiàn)DP）正式啟動(dòng)，哈佛醫(yī)學(xué)院對(duì)外教育院長(zhǎng)大衛(wèi)·羅伯茨(David Roberts)、清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)董家鴻院士，哈佛醫(yī)學(xué)院師資培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和運(yùn)行團(tuán)隊(duì)，來(lái)自醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院、華信醫(yī)院、玉泉醫(yī)院、首都兒研所的103位學(xué)員參加了項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由哈佛醫(yī)學(xué)院研究生醫(yī)學(xué)教育高級(jí)副院長(zhǎng)阿杰伊·辛格(Ajay Singh)主持。
大衛(wèi)·羅伯茨致辭
哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院對(duì)外教育院長(zhǎng)大衛(wèi)·羅伯茨(David Roberts)在致辭中指出，哈佛醫(yī)學(xué)院和清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的合作項(xiàng)目已經(jīng)邁入第二年，師資培訓(xùn)項(xiàng)目可以幫助各位學(xué)員改變思維方式、習(xí)得教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)從教師向教育家的轉(zhuǎn)變，這將對(duì)學(xué)生和學(xué)校帶來(lái)積極影響。大衛(wèi)·羅伯茨提到，哈佛醫(yī)學(xué)院很榮幸能夠和清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院一起合作，希望本次項(xiàng)目帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，期望各位學(xué)員學(xué)有所獲。
董家鴻致辭
董家鴻首先代表清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院對(duì)哈佛醫(yī)學(xué)院同仁表示衷心感謝。他表示，第二屆師資培訓(xùn)項(xiàng)目的舉辦，將持續(xù)推進(jìn)哈佛醫(yī)學(xué)院和清華大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的合作。董家鴻回顧了過(guò)去兩年中與哈佛醫(yī)學(xué)院探尋醫(yī)學(xué)教育合作的歷程。2020年首屆師資培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿落成，期望首屆學(xué)員將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和理論、教學(xué)策略運(yùn)用到臨床教學(xué)實(shí)踐。作為第二屆師資培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員，董家鴻希望自己和每一位學(xué)員都能夠珍惜學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法的機(jī)會(huì)，積極投身清華大學(xué)醫(yī)學(xué)教育改革。
杰里米·理查茲介紹師資項(xiàng)目安排
哈佛醫(yī)學(xué)院師資培訓(xùn)項(xiàng)目課程負(fù)責(zé)人杰里米·理查茲(Jeremy Richards)介紹了2021年清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院師資培訓(xùn)項(xiàng)目的整體計(jì)劃、培訓(xùn)主題與內(nèi)容、第一次工作坊的培訓(xùn)內(nèi)容、授課師資、作業(yè)與考試要求、課程答疑等詳細(xì)安排。
杰里米·理查茲講授成人學(xué)習(xí)理論
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，杰里米·理查茲講授2021年師資培訓(xùn)項(xiàng)目的第一課——成人學(xué)習(xí)理論。成人學(xué)習(xí)理論重視結(jié)合成人的心理特征、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，注重學(xué)生互動(dòng)，從而使學(xué)生由被動(dòng)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。杰里米·理查茲介紹了基于成人學(xué)習(xí)理論的教學(xué)策略、教學(xué)方法，存在問(wèn)題和難點(diǎn)以及解決辦法，期望學(xué)員在日常的教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)應(yīng)用成人學(xué)習(xí)理論。
臨床醫(yī)學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，自2020年開(kāi)始，將通過(guò)三年時(shí)間，完成300名臨床教學(xué)師資的培訓(xùn)，以打造一支具有國(guó)際水準(zhǔn)的臨床教學(xué)師資隊(duì)伍。2021年，臨床醫(yī)學(xué)院共有103名教師參加師資培訓(xùn)項(xiàng)目，多位資深教授和資深臨床師資積極踴躍報(bào)名參加培訓(xùn)。
清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院與哈佛醫(yī)學(xué)院（HMS）繼續(xù)教育學(xué)院簽署合作協(xié)議，由HMS協(xié)助培訓(xùn)清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育師資。以HMS先進(jìn)的教育教學(xué)理念，針對(duì)清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展需求，特別設(shè)計(jì)了師資培訓(xùn)項(xiàng)目（Faculty Development Plan, FDP），整體提升清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍教學(xué)能力與水平。培訓(xùn)內(nèi)容將聚焦課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)估等教學(xué)水平與能力提升，并由HMS與臨床醫(yī)學(xué)院共同組成的專(zhuān)家委員會(huì)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)管與考評(píng)。
哈佛醫(yī)學(xué)院（Harvard Medical School，HMS）是全球頂尖醫(yī)學(xué)院，成立于1782年，創(chuàng)造醫(yī)學(xué)史的多個(gè)世界第一。哈佛醫(yī)學(xué)院始終致力于醫(yī)學(xué)教育改革，在臨床教學(xué)、醫(yī)學(xué)教育研究方面卓有成效。自1985年開(kāi)始“新途徑（New Pathway）”教學(xué)模式改革，30余年來(lái)，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化，歷經(jīng)幾輪改革，形成以“器官-系統(tǒng)”為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式，為全球眾多醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)教育改革提供了示范和標(biāo)桿。
供稿：臨床醫(yī)學(xué)院
編輯：李華山
審核：呂婷
