●通訊員 陸泉宇 吳運(yùn)新 柏曉靜 劉晨
2021年7月，中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,，清華大學(xué)中外師生以中文,、英語、法語,、德語,、俄語、日語和西班牙語共同唱響《國際歌》,。參與視頻錄制的有來自語言教學(xué)中心的英國籍外教約翰·弗朗西斯·安德魯·奧爾布里希（John Francis Andrew Olbrich）,、法語教師單飛、德語教師俞潔瓊,、俄語教師何紅梅,、西班牙語教師韋妮斯，他們帶著自己外語課堂的學(xué)生,，走入鏡頭,，慶祝黨的生日，期盼人類命運(yùn)共同體的美好未來,。
這只是語言教學(xué)中心與世界“互聯(lián)”的一個縮影,。自2019年正式成立以來，清華大學(xué)語言教學(xué)中心（以下稱“語言中心”）始終以語言為紐帶,，將清華與世界緊緊相連,。而在新冠疫情的大背景下，語言中心克服挑戰(zhàn),，通過“語言”這一橋梁,，幫助國際友人走近中國，也指導(dǎo)中國學(xué)生走向世界，在世界舞臺上發(fā)出“中國聲音”,。
面對疫情挑戰(zhàn),，“建”好溝通橋梁
新冠疫情給全球高等教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，語言教學(xué)由于涉及全校公共外語課程,、外籍教師管理和國際留學(xué)生教學(xué)等諸多環(huán)節(jié),，工作事務(wù)更為復(fù)雜。對此,，語言中心根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次重要講話中提出的“一個也不能少”的教學(xué)要求,、以線上線下相結(jié)合的融合式安排，結(jié)合自身教學(xué)情況與教學(xué)要求,，妥善籌備融合式教學(xué)工作,，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供高質(zhì)量的融合式教學(xué)培訓(xùn)、技術(shù)支持和學(xué)生助教支持等幫助,。
疫情期間,，部分外籍教師和大量國際學(xué)生滯留海外，這使得語言教學(xué)面臨相當(dāng)大的挑戰(zhàn),。語言中心教師克服困難,，保證線上授課質(zhì)量，真正做到“天涯若比鄰”,。2020年春季學(xué)期正值國內(nèi)外疫情較重階段,，滯留在英國的兩名外籍教師克服8個小時(shí)的時(shí)差，堅(jiān)持在線正常授課,。對于滯留海外的國際學(xué)生,，語言中心也在對外漢語和公共外語課程中開設(shè)融合式教學(xué)，線上學(xué)生共計(jì)1500人次,。在語言中心的不懈努力下,，海內(nèi)外師生縱使“山川異域”，亦能“風(fēng)月同天”,。
2020年春季學(xué)期融合式教學(xué)-約翰·奧爾布里希線上教學(xué)
自成立以來,，語言中心秉承建設(shè)全球卓越教師隊(duì)伍的理念，持續(xù)引進(jìn)具有國際化教育背景的青年教師和優(yōu)秀外籍教師,。2021年語言中心引進(jìn)的5名青年教師,，分別在英國諾丁漢大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué),、阿爾伯塔大學(xué),、荷蘭萊頓大學(xué)、巴黎新索邦大學(xué)等世界知名高校接受過聯(lián)合培養(yǎng)或獲得博士學(xué)位,。在全球疫情大背景下,，外籍教師引進(jìn)受到一定影響,。語言中心克服諸多困難，確保外籍教師人才引進(jìn)順利進(jìn)行,。2021年春季學(xué)期,，語言中心計(jì)劃聘用美籍教師馬修·亞歷山大·瓊斯（Matthew Alexander Jones）。由于疫情原因,，該教師在簽證,、入職等環(huán)節(jié)都遇到了很大困難。語言中心聯(lián)系學(xué)校國際處,、人事處,、北京市外事辦,、北京市外專局等多個校內(nèi)外部門,，合力協(xié)調(diào)，突破阻礙,，最終使得該教師在當(dāng)年秋季學(xué)期開始前順利入職,，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。截至目前,，語言中心共有7名外籍教師,，其中英語教師5名、日語教師2名,。2022年秋季學(xué)期,，還將有6名外籍教師加入語言中心。
開設(shè)語言課程,，“聽”見世界文化
如何讓清華學(xué)子足不出戶了解世界文化,？語言中心給出的答案是，通過豐富而系統(tǒng)的外語課程,。在不斷深化教學(xué)改革的過程中,，語言中心的公共外語和對外漢語課程體系也日趨完備。目前,，語言中心面向本科生設(shè)置了“英語綜合能力”必修課組和“第二外語”“外國語言文化”“外語專項(xiàng)提高”三個選修課組,，覆蓋英語、日語,、德語,、法語、意大利語,、韓語,、阿拉伯語、葡萄牙語,、西班牙語,、希臘語和波斯語等12個外語語種,。“清華竟然有這么多外語課,，不多學(xué)一點(diǎn)簡直就是浪費(fèi),。”一位大四同學(xué)這樣說,。在清華的四年里,，他堅(jiān)持每年學(xué)習(xí)一門外語，至今已經(jīng)選修過日語,、法語,、西班牙語等多門語言的課程?！斑@些課就像是一扇扇通往世界的窗戶,，讓我在清華園里，也能看到大千世界,?！?/p>
2019年秋季學(xué)期融合式教學(xué)-俞潔瓊德語課堂
2019年秋季學(xué)期融合式教學(xué)-汪頡珉阿拉伯語課堂
2019年秋季學(xué)期融合式教學(xué)-李敏韓國語課堂
2019年秋季學(xué)期融合式教學(xué)-廖怡然葡萄牙語課堂
除了學(xué)生以外，語言中心的外語課程還覆蓋到了校內(nèi)職員隊(duì)伍,。2021年春季和秋季學(xué)期,，語言中心面向校機(jī)關(guān)職員開設(shè)“英語交流能力提升班”，楊芳老師和外籍教師約翰·弗朗西斯·安德魯·奧爾布里希,、Kamleshkumar Patel共同授課,，教學(xué)效果得到學(xué)員的一致好評。
2021年春季學(xué)期校機(jī)關(guān)英語交流能力提升班開班儀式
與此同時(shí),，語言中心也為校內(nèi)的外籍師生開設(shè)漢語課程,，幫助他們在中國更好地溝通交流，全方位了解中國的語言和文化,。國際本科生和研究生分別設(shè)有漢語必修課,，著重提高他們的中文讀寫和交流能力，外籍專家則設(shè)有初級,、中級和高級漢語課程,，使他們能更快地融入校園生活環(huán)境。
2021年秋季學(xué)期融合式教學(xué)-侯健漢語課堂
走向國際舞臺,，“講”好中國故事
黨的“十九大”報(bào)告中指出,，要“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事,，展現(xiàn)真實(shí),、立體、全面的中國”,。
如何將中國聲音傳向世界,？如何在國際舞臺上展現(xiàn)出清華力量與時(shí)代精神,？語言中心交上了一份屬于自己的答卷。
2020年3月,，正是意大利“戰(zhàn)疫”的關(guān)鍵時(shí)期,，大洋彼岸的意大利朋友們收到了一份來自中國同學(xué)的特殊“禮物”。在短短1分48秒的視頻中,，身處各地在線上課的71名清華學(xué)生用剛剛學(xué)會的意大利語,，一次次地說出：“FORZA ITALIA!”（意大利加油），“SIAMO CON VOI!”（我們與你們同在）,，“TUTTO ANDRA BENE,！”（一切都會好起來的）。
2020年春季學(xué)期融合式教學(xué)-馬曉路意大利語課堂
他們是語言中心馬曉路老師意大利語課上的學(xué)生,，大多剛剛學(xué)習(xí)意大利語不到一個月,。馬曉路在視頻中說：“我們的學(xué)生剛開始學(xué)意大利語，他們想要用意大利語表示對你們的支持,?！痹谝曨l的最后，是意大利歌劇《圖蘭朵》中的一句著名唱詞：“All’alba vinceremo!”（黎明時(shí)分,，我們即將勝利）。馬曉路在總結(jié)時(shí)寫道：“他們都有一個共同的愿望：用語言傳遞信心,?！?/p>
在日常教學(xué)工作中，語言中心重視讓學(xué)生面向世界,，發(fā)出自己的聲音,。通過全面、系統(tǒng)地改革本科生,、研究生英語聽說讀寫課程,，有效提高學(xué)生在國際與多元文化環(huán)境中有效學(xué)習(xí)、工作和與人相處的能力,。長期以來,，語言中心還鼓勵并指導(dǎo)各個專業(yè)的同學(xué)參加英、日,、意,、德等多個語種的校級、市級和國家級演講比賽,。在“外研社·國才杯”全國英語演講大賽,、北京市研究生英語演講比賽、清華大學(xué)英語風(fēng)采演講大賽,、“永旺杯”日語演講比賽,、“外教社杯”全國大學(xué)生德語微視頻大賽等諸多比賽中,，語言中心指導(dǎo)的清華學(xué)子屢創(chuàng)佳績。在演講中,，同學(xué)們用不同的語言,，就社會責(zé)任、家國命運(yùn),、國際形勢,、人類發(fā)展等方面的問題，堅(jiān)定,、清晰地發(fā)出了清華學(xué)子的聲音,，也為與世界對話、講好中國故事打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
2021年春季學(xué)期英語風(fēng)采演講大賽海報(bào)宣傳
2021春季學(xué)期英語風(fēng)采演講大賽頒獎儀式
2021年,，語言中心“以培養(yǎng)學(xué)術(shù)性讀寫和交流能力為特色的本科生公共英語必修課程體系與質(zhì)量建設(shè)”榮獲清華大學(xué)教學(xué)成果一等獎，“新時(shí)代背景下的公眾演說實(shí)踐教學(xué)：從認(rèn)知自我到對話世界”項(xiàng)目榮獲清華大學(xué)教學(xué)成果二等獎,，體現(xiàn)了學(xué)校對語言中心課程體系建設(shè)和國際化人才培養(yǎng)工作的充分肯定,。
2021年春季學(xué)期融合式教學(xué)-田園英語課堂
正如約翰·多恩的詩歌中所說，“沒有人是一座孤島”,，世界也正在愈發(fā)相連,。在清華大學(xué)邁向世界一流大學(xué)前列的征程中，語言中心以“語言”為紐帶,，發(fā)揮獨(dú)特作用,，讓世界更加了解中國、了解清華,，也助力清華人走向世界,、與世界相連。
（清華新聞網(wǎng)5月26日電）
供稿：國際處 語言中心
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編輯：陳曉艷
審核：劉蔚如
