●通訊員 田也
近日,，北京市教育委員會(huì)公布100位第十三批首都市民學(xué)習(xí)之星名單,，清華大學(xué)教授劉江永榜上有名。自2003年進(jìn)入清華任教以來,，劉江永潛心從事國家安全理論和日本方向的研究,。迄今為止，他單獨(dú)及合作著書40余部,，發(fā)表論文及時(shí)評(píng)文章500余篇,。到清華大學(xué)以來，他的研究成果屢獲獎(jiǎng)項(xiàng),，其中包括北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)三次（其中一次集體合作）,、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果、中組部優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng),，一部專著入選國家社科文庫,，一部專著入選教育部社科文庫，他還榮獲清華大學(xué)防疫期間在線教學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng),。如今,，劉江永仍筆耕不輟，他說“學(xué)然后知不足，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”,。
2021年7月9日,，劉江永在第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科）暨北京市第十六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)清華大學(xué)獲獎(jiǎng)教師座談會(huì)上發(fā)言
“求學(xué)之路雖坎坷,，卻磨練了我的意志”
劉江永出生于一個(gè)革命軍人家庭,。在兵荒馬亂的舊中國，家境貧寒的父母沒有讀書機(jī)會(huì),，連小學(xué)都未畢業(yè),。因此，他們總是鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),。
回望漫漫求學(xué)之路,，劉江永反復(fù)提到“坎坷”二字。剛上小學(xué)時(shí),，他因父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)過三次學(xué)校,。“每換一個(gè)新環(huán)境,，連課本都不一樣,，很沒自信?！眲⒔佬χ貞浀?，“直到小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)成績都不好，還淘氣好動(dòng),，徹底輸在了起跑線上,。”
幸運(yùn)的是,，他在小學(xué)時(shí)遇到了幾位好老師：年輕的王老師曾經(jīng)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ト嗣翊髸?huì)堂觀看大型舞蹈史詩《東方紅》,，后來王老師選擇到新疆支教，這種為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)著劉江永,。另一位是教數(shù)學(xué)的閆老師,，她因班里學(xué)生搞惡作劇險(xiǎn)些被絆倒，卻采取了溫和寬容的態(tài)度,，令劉江永肅然起敬,。在閆老師的循循善誘下，劉江永開始養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。當(dāng)他在數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名之后,，閆老師親手繪制了一副火箭升空的獎(jiǎng)狀，表揚(yáng)他的學(xué)習(xí)像火箭一樣突飛猛進(jìn),。這使幼小的他暗下決心：“一定要好好學(xué)習(xí),，不然對(duì)不起老師們的付出,。”
雷鋒,、焦裕祿的先進(jìn)事跡深深影響著少年時(shí)期的劉江永,。他學(xué)習(xí)毛主席的好戰(zhàn)士雷鋒，小學(xué)四年級(jí)便開始自學(xué)《毛澤東選集》中的許多篇章,，如《反對(duì)自由主義》《反對(duì)本本主義》《矛盾論》《實(shí)踐論》,。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀縣委書記焦裕祿的事跡后，針對(duì)自己在作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該像焦裕祿治理沙丘那樣,，以追風(fēng)沙的精神找到產(chǎn)生錯(cuò)誤的根源，以免重犯,。這篇學(xué)習(xí)感想發(fā)表在《中國少年報(bào)》上,，在全國少兒讀者中產(chǎn)生了廣泛影響。就這樣,，劉江永從一名學(xué)習(xí)落后的學(xué)生逐漸成長為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生,，并從小學(xué)三年級(jí)起擔(dān)任全校大隊(duì)學(xué)習(xí)委員。
轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)間來到了上世紀(jì)六七十年代,，16歲的劉江永來到黑龍江湯原縣的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)屯墾戍邊，不久又調(diào)到荒無人煙的蘿北縣,，在松花江邊開荒建點(diǎn),。他在冰天雪地里一干就是6年，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉學(xué)習(xí),。
在求知欲最強(qiáng)的時(shí)期,，劉江永卻面臨著學(xué)習(xí)資源匱乏的窘境，無法接受系統(tǒng)的教育培養(yǎng),，這反而激發(fā)了他抓緊時(shí)間認(rèn)真讀書的勁頭。熄燈前的業(yè)余時(shí)間,、出差的路途中,，都是他看書學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。他對(duì)好不容易拿到手的書籍十分珍視,，對(duì)文史哲方面的圖書更是愛不釋手,，一次借到一套《紅樓夢(mèng)》，他便利用出差時(shí)間一口氣讀完,。1972年9月,，劉江永聽到中日邦交正常化的消息,，便利用回北京探親的機(jī)會(huì)買了北京大學(xué)出版的日本語教材,，嘗試自學(xué)日語,。
在書中暢游，他享受著難得的快樂,。學(xué)習(xí)資源少,，他就反復(fù)精讀毛選中的《矛盾論》和《實(shí)踐論》，并聯(lián)系生活和工作實(shí)際認(rèn)真撰寫讀書筆記,。不僅如此,，到黑龍江兵團(tuán)后，他在救火,、救人現(xiàn)場總是沖在前面,，曾被評(píng)選為團(tuán)、師和兵團(tuán)的學(xué)習(xí)毛澤東思想積極分子先進(jìn)代表,。1971年3月20日,，劉江永成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。
2021年7月1日,，劉江永榮獲“光榮在黨50年”紀(jì)念章
1975年,，當(dāng)時(shí)的中國尚未正式恢復(fù)高考，上級(jí)傳來北京外國語大學(xué)（原北京外國語學(xué)院）的招生消息,，在全團(tuán)3萬多青年只有兩個(gè)推薦名額,。此前，劉江永作為連隊(duì)的干部已連續(xù)幾年將推薦名額讓給別人,。這年他22歲,，面臨著外語專業(yè)招生的最后年齡限制。他非?？释猩洗髮W(xué)的機(jī)會(huì),，而這次在群眾評(píng)議過程中，他和本單位的另外一名同事都被推舉出來,。于是,，他們共同參加了最后一輪投票表決。結(jié)果他和另外那位同事都把票投給了對(duì)方,，最終僅憑借一票優(yōu)勢(shì),，劉江永被確定參加北京外國語大學(xué)的面試。就這樣,，他順利通過面試,，獲得了上大學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)，迎來了人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。
“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,，我要留下自己的足跡”
1975年，重回日思夜想的校園,，劉江永倍加珍惜,，決心“絕不辜負(fù)推薦自己上大學(xué)的兵團(tuán)戰(zhàn)友”,。他像上滿發(fā)條一樣動(dòng)力十足，從早上6點(diǎn)至晚上11點(diǎn),，除了吃飯和鍛煉時(shí)間以外,，劉江永每天要學(xué)習(xí)12至14個(gè)小時(shí)。除了日語專業(yè)外,，漢語,、哲學(xué)、國際關(guān)系史,、馬克思主義經(jīng)典著作以及第二門外語英語的學(xué)習(xí),，他都沒落下。在校期間,，劉江永還作為長跑隊(duì)長堅(jiān)持體育鍛煉,，曾獲得全校1500米中長跑比賽第一名，鍛煉了體魄和意志品質(zhì),。
大學(xué)畢業(yè)后,，劉江永被分配到中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院（原現(xiàn)代國際關(guān)系研究所）從事研究工作。為把在黑龍江失去的6年學(xué)習(xí)時(shí)間補(bǔ)回來,，別人每天工作8小時(shí),，他堅(jiān)持工作12小時(shí)以上。因單位工作安排,，直到工作7年后,，他才有機(jī)會(huì)參加全國的碩士研究生考試。他表示,，“作為共產(chǎn)黨員,，只要組織有需要，我就踏實(shí)工作,，一旦組織給了考研的機(jī)會(huì),，我就加倍珍惜，絕不辜負(fù),?！?985年9月，劉江永考取國際政治專業(yè)碩士研究生,，他繼續(xù)和時(shí)間賽跑，只用了一年半時(shí)間就以優(yōu)秀的成績完成了15門課程的學(xué)習(xí),，并撰寫出碩士論文《試論我們所處的時(shí)代》,。
1987年4月，獲得碩士學(xué)位的劉江永赴日本早稻田大學(xué)留學(xué),，在從事研究的同時(shí)攻讀博士學(xué)位,。那段時(shí)間,，劉江永如同圖書“搬運(yùn)工”，每周到學(xué)校都要將書滿滿地塞進(jìn)書包,，乘地鐵回到住處后苦讀,，不到一年背爛了一個(gè)書包。在博士論文指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求下,，他每周完成3000字的日文論文提交給導(dǎo)師,，再將上次導(dǎo)師修改好的文章重新謄清。如此堅(jiān)持近一年,，他的博士論文已完成約13萬字,。
就在此時(shí)，單位傳來消息,，要求劉江永回國工作,。不得已之下，他中斷了攻讀博士的過程,。但是,，劉江永并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，在他心里,，學(xué)習(xí)從來不只是為了拿學(xué)位,、得獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)職稱,，而是獲得真才實(shí)學(xué),，能實(shí)實(shí)在在地解決國家和人民面臨的難題。他在早稻田大學(xué)的博士論文雖沒寫完,，但其中部分內(nèi)容獲得了日本的國際征文獎(jiǎng),。1988年5月他回國工作，不久就被破格聘為副研究員,、研究室副主任,，1992年被聘為研究員（正教授），擔(dān)任研究室主任,。
其后,，他曾到澳大利亞、美國訪學(xué),，雖然時(shí)間不長,，但收獲很大。在澳大利亞國立大學(xué)三個(gè)月的時(shí)間里,，他幾乎每天都是研究所最早來,、最晚走的那一個(gè)。在回國前去機(jī)場的前一刻,，他還在對(duì)著電腦屏幕敲鍵盤,，完成他人生中第一篇3萬字的英文論文,，該文后來作為該研究所的Working Paper發(fā)表。在哈佛大學(xué),，他用日文和英文撰寫了小論文《中國的日本研究》發(fā)表在研究通訊上,。他總是力求在走過的每個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都留下自己科研的足跡。他說：“人生百年不過36500天,，非常短暫,。我因?yàn)榍鄣慕?jīng)歷又耽誤了不少時(shí)間，所以一旦有機(jī)會(huì)我就要奮起直追,，在有限的生命長度中不斷拓寬生命的寬度,，爭取多活出幾個(gè)人生?！?/p>
“研究要以問題為導(dǎo)向,，急國家和人民之所急”
2003年，劉江永應(yīng)邀到清華任教,，一方面他喜歡清華自由開放的學(xué)術(shù)環(huán)境,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的治學(xué)氛圍，在這里他可以繼續(xù)潛心國家安全理論和日本方向的研究,；另一方面,，清華大咖云集、各學(xué)科繁榮發(fā)展,，他想在這里和不同研究領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行交流溝通,、思想碰撞，力求突破更多當(dāng)前國家,、社會(huì)急需解決的難點(diǎn)問題,。
劉江永在清華大學(xué)期間獲得的部分榮譽(yù)證書
在求學(xué)之路上，劉江永獲得博士學(xué)位的經(jīng)歷也頗為曲折,。2003年,，他作為教授可以在清華大學(xué)擔(dān)任博士生導(dǎo)師，但是他卻選擇了首先圓自己的博士夢(mèng),。根據(jù)清華大學(xué)相關(guān)規(guī)定,，他以同等學(xué)力博士的身份在教課的同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，只用一年時(shí)間便完成了約30萬字的博士論文,，2005年順利通過答辯并榮獲清華大學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，時(shí)隔17年，劉江永終于獲得法學(xué)博士學(xué)位,。他在博士論文基礎(chǔ)上完成的學(xué)術(shù)專著《中國與日本：變化中的“政冷經(jīng)熱”關(guān)系》,，于2007年由人民出版社出版，榮獲北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)。
近20年來,，劉江永一直在清華講授《國家安全概論》《日本研究》《國際戰(zhàn)略分析》《日本政治經(jīng)濟(jì)外交》等課程。他通過聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)古今中外的國家安全思想,，于2004年撰文提出“可持續(xù)安全”概念,，強(qiáng)調(diào)“重視綜合安全，提倡合作安全,，謀求共同安全,，爭取持久安全”。2016年,，他在清華大學(xué)出版社出版《可持續(xù)安全論》,，為我國“共同、綜合,、合作,、可持續(xù)的全球新安全觀”提供了具有原創(chuàng)性的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,，他于2006年提出中國的地緣戰(zhàn)略理論“海陸和合論”,，對(duì)共建“一帶一路”產(chǎn)生著積極作用。
在劉江永看來,，研究選題要貼近人民,、國家和人類社會(huì)的實(shí)際需求并具有前瞻性，努力為國家安全,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步服務(wù),。上世紀(jì)七八十年代，他就開始著手釣魚島歸屬問題的資料搜集,?！爱?dāng)年雖然我們同日本擱置了相關(guān)的爭議，但它遲早會(huì)成為中日關(guān)系的一個(gè)癥結(jié),?！眲⒔栏锌溃白鳛橐幻袊难芯空?，我有責(zé)任把這個(gè)問題搞清楚,，從證據(jù)鏈到法理，證明釣魚島自古就是中國領(lǐng)土,?！苯?jīng)過近40年的研究積累和文獻(xiàn)考據(jù)，劉江永于2016年在人民出版社出版專著《釣魚島列島歸屬考：事實(shí)與法理》,，獲得海峽兩岸學(xué)界高度評(píng)價(jià),，榮獲2020年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)。
在一些同行眼中，劉江永似乎有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”,，他作為一名國際關(guān)系領(lǐng)域的專家學(xué)者,，偏偏要去長期從事沙塵暴、霧霾防治問題的研究,。但劉江永不以為然,，6年的兵團(tuán)生活不僅鍛煉了他的身體和意志，更讓他養(yǎng)成向大地和實(shí)踐學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。他不僅是善于交叉學(xué)科研究的學(xué)者,，也是工作現(xiàn)場的實(shí)干家。街邊的垃圾桶,、陽臺(tái)外的天空,、校園的下水道……天地之間，無一不是劉江永的科研場所,。多年來,，他一直通過大量觀察法，就防治中國北方沙塵暴和霧霾做業(yè)余研究,。
根據(jù)劉江永的建議,，清華校園里的下水道重修后，路面不再積水
為從根本上治理霧霾,，他經(jīng)過考察提出了“順天通地治理霧霾”和“吸塵防澇城市建設(shè)”等調(diào)研報(bào)告,。為確保2022年北京冬奧會(huì)期間的藍(lán)天，他又建議中國氣象局從2021年秋天起加強(qiáng)北方地區(qū)人工增雨雪,，具體措施得到認(rèn)可并落實(shí),。為防治發(fā)生城市洪水、內(nèi)澇和每逢南風(fēng)便給北京帶來的霧霾,，他向相關(guān)部門提交改造雨水下水道的可行性研究報(bào)告,，得到住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部反饋和肯定。
新冠疫情發(fā)生后,，他全力投入在線教育與研究,，并發(fā)表《可持續(xù)安全與全球防疫規(guī)則》一文，提出從共同防疫,、綜合防疫,、合作防疫三方面構(gòu)建全球可持續(xù)防疫規(guī)則。他培養(yǎng)的學(xué)生中,，有人本科在校期間便在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文,，有人已經(jīng)成長為高級(jí)外交官或研究人員，作為國家相關(guān)事業(yè)的棟梁發(fā)揮著重要作用,。
如今,，劉江永雖已退休,，但仍在繼續(xù)授課，同時(shí)指導(dǎo)多名碩士留學(xué)生完成畢業(yè)論文,，每年平均在國內(nèi)核心期刊發(fā)表三篇論文,，完成一兩項(xiàng)部委交辦的研究課題，參與10多場國內(nèi)外線上研討會(huì),，并受清華大學(xué)書院黨委委托承擔(dān)學(xué)生黨員的發(fā)展工作,，實(shí)際工作量反而增加了，他笑稱“自己的第二份工作才剛剛開始”,。在劉江永心中，過去的成績從來不是學(xué)習(xí)路上的句號(hào),，很多問題還需要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究,，他以實(shí)際行動(dòng)踐行著“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn),，詮釋著“學(xué)然后知不足,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”的深刻內(nèi)涵。
（清華新聞網(wǎng)12月26日電）
編輯：田也 陳曉艷
審核：郭玲
