“在清華做班主任是我感到最光榮的事，能夠助力同學們成長是最讓我幸福的。”化學工程系教授王亭杰說。2020年，他作為班主任送走本科畢業(yè)班后，再次接手化03班的班主任工作。回憶起自己和學生們共度的時光，王亭杰滿是自豪與欣慰。
王亭杰認為，“引路”是班主任工作的核心所在。在他的帶領下，四年來，化03班積極向上、全面發(fā)展，化03團支部先后獲評甲級團支部、優(yōu)秀畢業(yè)支部等多項榮譽；畢業(yè)時，多位學生獲評校級優(yōu)秀、優(yōu)良畢業(yè)生。
王亭杰
作為班級和學生的“引路人”，王亭杰對學生們的指引潤物無聲，他們之間的關系亦師亦友。2024年，王亭杰榮獲清華大學優(yōu)秀班主任一等獎。
“學生信任我，我很自豪”
在化03班，“60后”的王亭杰和“00后”的學生們有著不小的年齡差距。在他看來，這既是挑戰(zhàn)，也是機遇。
“我在閱歷和情感上與同學們容易相互理解，但在習慣和興趣點上也容易產(chǎn)生距離。”王亭杰說。對此，他抓住各種機會熟悉學生，同時也希望學生能夠了解老師，“雙方都熟悉了，彼此才容易共情、共鳴、共識”。在甲團評選、挑戰(zhàn)杯、學生節(jié)等許多學生活動現(xiàn)場，都少不了王亭杰的身影。學生們邀請他去觀看化工男足參加的“馬約翰杯”比賽，王亭杰欣然前往現(xiàn)場為學生們加油鼓勁，“化03班足球人氣高，觀賽時很容易和學生熟悉起來。”王亭杰分享道。
除了積極參與學生活動，王亭杰還主動和班委策劃主題活動，組織班級集體參觀中國化工博物館、游覽長城、圓明園健步走等。“散步一走就是兩小時，很多話題都聊了。”王亭杰笑著回憶道，“也不只是談學習，生活中、社會上的事我們都談。”
王亭杰為參加體育比賽的學生加油
他相信，只有贏得了信任，才能走進學生心里去，而培養(yǎng)信任的方式之一就是“創(chuàng)造輕松親切的氣氛，這對于促進師生交流很有效”。正是通過與學生一對一的談話和在活動中的輕松交流，王亭杰與學生們在不知不覺中建立了深厚的感情。
“王老師非常和藹可親，做事情認真負責，有著深厚的學術素養(yǎng)，樂于幫助同學們，喜歡和大家打成一片。”化03班的賈永琪說。
有了堅實的信任基礎，王亭杰的班主任工作得以更加順利地開展。對于在學習上遇到困難的學生，王亭杰耐心輔導，啟發(fā)他們學習的自覺性；對于在思想上有困惑的學生，他分享自己的人生經(jīng)歷，為學生提供參考和開導；對于對未來規(guī)劃感到迷茫的學生，他結合學生的個性特點，給予建議和指導。
“學生跟老師熟起來，談心時也就放得開了。清華的學生都聰明能干，未來發(fā)展很有潛力。”王亭杰欣慰地說。
“有些困惑的開解，就是一句話點透的事”
作為化03班的班主任，每一次班會和團支部的主題團日，王亭杰幾乎沒有缺席過。每一次活動的發(fā)言，都是與同學們交流的機會，他抓住機會積極引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
除了為學生們答疑解惑，王亭杰還注重充分發(fā)揮傳幫帶作用，通過同齡人之間的交流，疏解學生們對于未來的困惑。他多次邀請班級學生與課題組研究生聯(lián)合開展活動，讓本科生和研究生坐在一起，促進交流。“其實年輕孩子的事，年長一些的同學心里特有數(shù)。”王亭杰分享道，“特別是在新年等節(jié)日氣氛中，老生新生傳幫帶，共同話題多，談學習談生活，有些困惑的開解，就是一句話點透的事。”熱烈的交流拉近了新生和老生之間的距離，讓新生們對未來道路有所了解，更加自信從容。
此外，王亭杰還與輔導員密切配合，他的工作方式給化0年級輔導員白一銘留下了深刻印象：“王老師能夠站在學生和家長的視角開展工作，這一點非常打動我。”在白一銘眼中，王亭杰總是“以非常溫和的方式引導大家思考現(xiàn)在要學習什么、學習為了什么，以及怎么學習”。
“讓學生自覺地留下來”
在學生們剛入學時，王亭杰發(fā)現(xiàn)不少同學對化工專業(yè)的前景存在困惑和誤解。于是，他充分利用教學和實踐等方式，幫助學生樹立正確的專業(yè)認知，培養(yǎng)學生深耕化工行業(yè)的志向，“讓學生自覺地留下來”。
王亭杰帶領學生參觀中國化工博物館
王亭杰為本科生開設了“研究訓練基礎”和“化工實踐”兩門課程。“研究訓練基礎”課為每一位化工專業(yè)學生匹配一位老師，開展科研訓練，幫助學生了解化工領域前沿方向；“化工實踐”課則組織學生前往化工企業(yè)進行為期一個月的實習，讓學生通過實踐感受行業(yè)脈搏。
為了開設好“化工實踐”這門課，王亭杰會提前至少半年聯(lián)絡實踐相關事務，選定地點、對接負責人、培訓助教等環(huán)節(jié)都親力親為，“就為了給同學們提供一個能夠鍛煉真本領的平臺。” 化0年級輔導員黎雨晗說。該課程受到學生廣泛好評，被評為清華大學本科生精品課。
王亭杰觀察到，與其長篇大論地說教，不如讓學生們在實踐中了解化工領域的真實情況，只需在此基礎上適當點撥，他們“心里就明白了”。于是，王亭杰還積極幫助學生實踐支隊前往化工企業(yè)參觀座談，讓學生在實踐中對傳統(tǒng)化工產(chǎn)業(yè)的轉型之路有了親身體會，對推動技術進步和經(jīng)濟發(fā)展有了更深的認識。
習近平總書記說：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”王亭杰相信，學生們在變革的浪潮中，將以自己的方式擔負起時代賦予的使命。而躬耕教學一線，教書育人，潤物無聲，便是王亭杰交出的時代答卷。
（清華新聞網(wǎng)6月12日電）
文字：奚之淼
圖片設計：任帥
資料提供：教務處、化工系
編輯：李華山
審核：劉蔚如 周襄楠 張歌明 張莉 賀茂藤 郭玲
