學為人師，行為世范

——記清華大學“身邊榜樣”、生命學院教授王宏偉

通訊員 劉楠

王宏偉，滿族，中國共產黨黨員，清華大學生命科學學院教授，博士生導師。目前擔任生命科學學院院長，化學-生物大類首席教授。1992-2001年于清華大學生物科學與技術系先后獲學士和博士學位，并在讀博士期間擔任思想政治輔導員。2001-2008年在美國勞倫斯伯克利國家實驗室開展博士后研究，并于2009年被美國耶魯大學聘為Tenure-Track助理教授。2010年12月全職回到清華大學生命學院任教至今。入選國家“杰出青年”基金，榮獲第十一屆談家楨生命科學創(chuàng)新獎，北京市優(yōu)秀教師、北京市師德榜樣等榮譽稱號，榮獲清華大學優(yōu)秀共產黨員稱號，兩次榮獲清華大學先進工作者稱號，連續(xù)兩次榮獲清華大學“良師益友”稱號。

在清華大學生命學院有這樣一位老師，他醉心科研，在冷凍電鏡領域深耕20多年；他風趣幽默，和學生們打成一片。他曾說：“在我的教師生涯中，有兩件事讓我最開心：一是我的學生做了一個漂亮的報告；二是學生的科研實驗有了新的發(fā)現(xiàn)。”

他就是我們身邊的榜樣——王宏偉，一位連續(xù)兩次被研究生同學們評選為“良師益友”的教書匠、科學家。

王宏偉的實驗室目前有博士生13名，科研氛圍濃厚而融洽。作為生命科學學院院長，并且擔任中國生物物理協(xié)會冷凍電子顯微學分會理事長、結構生物學高精尖中心副主任等學術兼職，王宏偉行政事務繁忙，是大家嘴里經常開玩笑說的“四面八方，來回奔波”的人。但是，王宏偉每周至少拿出一天時間，和每個課題小組的每一位成員討論課題。

無論是還在輪轉的研究生新生，還是在實驗室科研訓練的本科生，王宏偉都會一一討論在過去的一星期里有什么課題進展或者困難。他在和同學們討論課題時，有一句口頭禪：“你實驗的對照組結果怎么樣？”他多次告誡學生一定要設計好對照組實驗，否則實驗就是白做了。王宏偉堅信，一位好的科學家是能夠做好對照組實驗的科學家。

王宏偉和學生一起討論課題

王宏偉實驗室投出的每一篇文章、做出的每一項科研成果都體現(xiàn)著他對科研的嚴謹和投入。一篇文章，經過他的手，往往被標注的密密麻麻。在他眼里，沒有完美的科研結果和科研論文，只有不斷突破現(xiàn)狀的提高升華。王宏偉在清華讀博士期間，曾經擔任輔導員，所以深知如何以一種學生易于接受的方式和同學們交流。針對已經寫就的科研文章，他會想再怎么提高提高，敦促學生再補實驗數(shù)據(jù)；面對課題進展出現(xiàn)困難的同學，他總是以一種鼓勵和欣賞的態(tài)度幫助學生，甚至排開所有其他活動陪學生一起做實驗、分析問題。

有一次，他的一位學生課題進展緩慢，在課題討論中心情比較壓抑。王宏偉了解后說：“我們一起把這個關鍵實驗從頭到尾一起做一遍吧！”從下午一直到半夜12點，王宏偉一直和那位同學一起守在實驗臺做實驗，然后一起分析實驗結果。

在生活中，他也嚴格要求自己，嚴謹坦蕩。無論是在課題討論還是日常吃飯聊天，他都會引導學生們往更深處思考，到最后連自己也不知道答案的時候就會坦然地說：“不知道，這需要你們去探索。”嚴以律己，寬以待人，這八個字就是王宏偉給周圍老師同學留下的印象。

冷凍電鏡技術近幾年發(fā)展喜人，迅速從一個小眾技術發(fā)展成為結構生物學研究中的主流技術之一，并于2017年受到諾貝爾化學獎的青睞。王宏偉從本科畢設進入這個領域，迄今已經20多年，見證了這個領域的寂寥與熱鬧，并持續(xù)前行著。

王宏偉實驗室在核酸-蛋白質復合物的冷凍電鏡結構與分子機制研究、細胞骨架、冷凍電鏡方法學開發(fā)等方向作出了很多重大科研突破，在國際知名期刊發(fā)表多篇研究論文。在今年4月份，王宏偉老師課題組在《細胞》期刊在線發(fā)表了一項“十年磨一劍”的成果。在這項工作中，他們解析了hDicer及其RNA底物復合體的冷凍電鏡結構，首次在分子水平上為hDicer如何對上千種序列和結構不同的pre-miRNA，實現(xiàn)非常類似的精確加工生成22bp小RNA的機制提供了可能的解釋，這項成果是RNA干擾領域中“具有里程碑意義的工作”。實驗室還首次證實，無論過焦還是正焦的冷凍電鏡數(shù)據(jù)，都可以獲得高分辨率的生物樣品重構，在國際上引發(fā)了該領域的廣泛討論。

作為一名熱愛講臺、喜歡和同學交流的老師，王宏偉非常看重自己的每一節(jié)課。他的課堂深入淺出、幽默活潑、互動性強。為了介紹統(tǒng)計學在生物科研中的應用，他讓同學們猜測他的年齡，并用得到的數(shù)據(jù)當場進行統(tǒng)計學分析；為了講述波譜學的知識，他提著試管，拎著反應試劑，走進教室當場演示可見光波譜的變化。有一次，他參加生命學院2015級本科生的年級會，因為當時有一些同學課程時間沖突，到場同學的人數(shù)只有不到40人。王宏偉到場后馬上就打開了話匣子，和同學們分享他當年在清華生物科學與技術系學習的經歷。從他翻遍小圖書館的書、研究生態(tài)小課題到上實驗課組裝電路，王宏偉真誠地和同學們分享了他從事科研工作20余年的心得，以及他的本科同學在和我們一樣大的時候都選擇了什么樣的道路，又獲得了什么樣的人生。完全沒有院長的威嚴，只有摯友的真心。

王宏偉經常跑步的生活習慣，也影響著整個實驗室還有周圍師生。他經常組織和同學們一起去爬鳳凰嶺、奧森公園跑步野餐、清華校園內跑步等等活動。有一次，他聯(lián)合了清華不同院系的四個實驗室的近五十位師生，在奧林匹克森林公園搞了一次接力賽跑。

從拉學生一起鍛煉身體、幫助學生墊付學費，到和學生們一起熬夜實驗、談理想聊人生，一次次的師生活動中，王宏偉和學生們交流著自己的當初、同學們的當下，凝結為一個個未來對過往的溫情回憶。在他的實驗室里，學生和導師之間的關系正是師生相得，亦師亦友。

王宏偉和同學們一起在奧森公園鍛煉

作為一位生活中的過來人、科研中的先行者，王宏偉每年年底都會給實驗室同學寫寄語，做為對過去一年的回顧和新的一年的展望，更多的是人生的感悟和精神的分享。他曾寫道：“我最關注的仍然是各位是否在做科研過程中學會了尋找問題的能力、掌握了新的方法學手段、學會了批判性思考和合理設計實驗的技巧。我更希望各位在讀書期間學會調節(jié)自己的情緒、安排自己的時間、獲得獨立的思維、掌握自己的命運，為自己的未來打下一個良好的基礎。”

作為一位教授，王宏偉思維開闊、喜歡交流，從來不吝于將自己掌握的技術和方法傳授給別人。

學為人師，行為世范，王宏偉為人處事的風格和態(tài)度深深影響著周圍師生。

（清華新聞網1月3日電）

供稿：生命學院 編輯：曲田 審核：襄楠