石如人生 不忘初心
——記2014年北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、清華大學(xué)水利系教授張建民
記者 高 原
圖為張建民生活照,。
張建民,，1960年3月生，1983年12月入黨,，現(xiàn)任清華大學(xué)土木水利學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任,、教授,。他熱愛教育事業(yè)，其講授的國家級精品課程《土力學(xué)》深受學(xué)生歡迎,，建成我國第一個校園地學(xué)實踐教育基地——“清華大學(xué)地質(zhì)之角”,，倡議成立張光斗科技教育基金會并擔(dān)任秘書長。他長期從事土動力學(xué)及工程抗震領(lǐng)域的研究,，緊密結(jié)合國家重大工程建設(shè),，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊榮獲2013年度全國通用項目中唯一的國家技術(shù)發(fā)明一等獎。
張建民的辦公室位于清華泥沙館西側(cè),，一處不為常人注意的地方,。走進(jìn)去，則大有天地,。這是一片由逾百塊億萬年前的原始巨石組成的“石林”,。石林中，一線飛瀑順流而下,，一汪清泉幻化成鏡,，一座小亭亭亭玉立，一座二層小樓掩映其中,，古樸雅致,。
從高處拾階而下繞到一樓，是一間正待開發(fā)的實驗室,，再返回,，尋到二樓，門上釘著一片銹跡斑斑的鐵片,，上面寫著防火責(zé)任人張建民,。試著敲敲門，不抱有任何希望轉(zhuǎn)身而回時,，門“吱”的一聲開了,。
從張建民的辦公室窗口望去，這片怪石嶙峋的叢林,，各式各樣的巨石或臥或立,，沉默著，充滿力量,，仿佛“滿懷心事”地講述著地質(zhì)歷史億萬年來的變遷和演進(jìn),。這是張建民利用業(yè)余時間，歷時十余年,，從全國各地搜集而來的巖石和地質(zhì)標(biāo)本建立起來的“地質(zhì)之角”,，一共三大類90種286塊巨型原石，是目前國內(nèi)外大型巖石標(biāo)本種類最多的室外地質(zhì)博物園,。
“這里的每塊石頭都是有故事的,。”園子里的一石一木一亭,，就好像他多年的老友，講起它們時充滿了感情,。作為一名工科教授,，在張建民身上，體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國知識分子的社會責(zé)任感和濃厚的人文儒雅之風(fēng),，閃現(xiàn)著純粹的智慧之光和樸實的行動力量,。在日復(fù)一日的科研教學(xué)服務(wù)中，他用磐石般的堅定與執(zhí)著踐行著一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，以自己的實際工作書寫著愛國愛黨的動人情懷,。
忘我投身科研
2014年1月，張建民和他的團(tuán)隊在人民大會堂捧得2013年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎,。鮮紅的證書背后,，凝聚的是他們歷經(jīng)十余載忘我投身科研的心血與付出。
10多年前,，張建民海外留學(xué)歸來,，一心想要在科研事業(yè)上作出一番成績回報祖國。那時,，他和團(tuán)隊成員正著手進(jìn)行接觸面力學(xué)問題研究,。
接觸面力學(xué)聽來高深，卻與人們的日常生活息息相關(guān),。無論在城市還是鄉(xiāng)村，無論走進(jìn)地鐵還是走上大橋,，幾乎所有的建筑最終都離不開與土體的接觸,，而這個“接觸面”正是控制建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)安全最關(guān)鍵的部位之一。
回國后,，張建民和他的團(tuán)隊從研制精密有效的測試設(shè)備開始了科研探索之路,。從手里僅有的一張概念圖紙到進(jìn)行機(jī)械設(shè)計加工，再到開展設(shè)備液壓系統(tǒng)和控制電路研發(fā),，一臺大型的二維接觸面設(shè)備,，就這樣在張建民和他的博士生張嘎的手中，一點點被“攢”了出來,。
此后,，從二維到三維，從單調(diào)加載到復(fù)雜循環(huán)加載,，從細(xì)粒土到粗粒土,、從鋼材結(jié)構(gòu)面到混凝土和巖石結(jié)構(gòu)面，從硬性接觸面到柔性接觸面,，從小變形到大變形,，設(shè)備不斷升級完成不同系列的實驗成果,。他們發(fā)明研制的這套以大型為主、大中小型配套的高精度接觸面靜動力學(xué)試驗設(shè)備,，填補(bǔ)了國內(nèi)外在大型接觸面實驗技術(shù)領(lǐng)域的空白,。
“作為一名知識分子，必須要面對國家重大需求提煉出問題來,，突破,、拿下，再回到實踐中去檢驗,，而不是跟在別人后面去做,，別人叫一聲‘喵’，你跟一聲‘咪’,。所以一定要到生產(chǎn)一線去,，社會需要什么你做什么，回歸零點,，而不是跟著別人跑,。”張建民說。
多年來,，他們堅持將科研目光投向工程技術(shù)實踐,。其完成的科研項目“大型結(jié)構(gòu)與土體接觸面力學(xué)測試系統(tǒng)研制及應(yīng)用”經(jīng)專家鑒定總體達(dá)到國際領(lǐng)先水平，項目被直接推廣應(yīng)用到公伯峽和馬來西亞巴貢等地的高壩,、地鐵,、建筑、橋基,、港航,、海上風(fēng)電等國內(nèi)外大型工程結(jié)構(gòu)設(shè)計論證中。這一項目榮獲2013年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎,。
傾心教書育人
在這個獲獎團(tuán)隊中,，除了張建民自己，其他人都是從清華水利系畢業(yè),、由他指導(dǎo)過的博士生,。張嘎是張建民指導(dǎo)的第一位博士，現(xiàn)如今他已是清華水利系最年輕的教授,。
張建民指導(dǎo)過的研究生都會記得他的“六字箴言,、一句話”。六個字是“境界,、眼光,、胸懷”，他希望學(xué)生能夠成長為一個有理想,、有信念,、有追求,、有作為的國家棟梁之才。他對學(xué)生說：“進(jìn)門的時候,，我教你,；出門的時候，你教我”,，以此勉勵學(xué)生成為走在各自研究領(lǐng)域前沿的專家,。學(xué)生們也喜歡找他聊天，感慨張老師懂自己,，每次聊天都會很有收獲,。對于教書育人，張建民的竅門是四個字“因材施教”,。
“為什么要因材施教,，因為每個學(xué)生的追求、想法,、做法不同,，必須非常仔細(xì)地觀察他，發(fā)揮他的長處,、抑制他的短處,，他就有可能會成為‘人物’。所以一定要做個用心的人,，特別是對于一個教育工作者而言,。”張建民深有感觸地說。
除了日常的教學(xué)科研工作,，張建民還利用業(yè)余時間,，克服種種困難在清華園開辟了一處“地質(zhì)之角”。這塊別有洞天的地方,，不僅成為一處展示典型地殼巖石和典型地質(zhì)現(xiàn)象的校園地學(xué)實踐教育基地，更成為清華園里一處迷人的風(fēng)景,。該項成果2012年被評為清華大學(xué)教學(xué)成果一等獎,。
在“地質(zhì)之角”，你能看到水工結(jié)構(gòu)創(chuàng)始人張光斗,、水工泥沙創(chuàng)始人錢寧,、土力學(xué)及巖土工程創(chuàng)始人黃文熙三位清華水利系泰斗級大師的筆跡。其中“地質(zhì)之角”四個字就是出于張光斗先生之手,。此外,，在一塊石頭上還刻有愛因斯坦的真跡。
“這里的每一塊石頭,，包括‘一亭’的名字都有它背后的故事,，學(xué)生在這里學(xué)習(xí),、別人來這里參觀，不需要講那么多,，只需要聽故事就能對水利系肅然起敬,，知道它是有傳統(tǒng)的。所以文化的力量更有感染力,。我們做這個園子不僅是出于教學(xué)的需要,，實際上它是校園文化建設(shè)的一部分，我們希望大家來清華不僅看到如畫的風(fēng)景,，還要有所得,，有所見識。”張建民說起建立“地質(zhì)之角”的初衷時說,。
張建民工科出身,，但傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，言行之間是一派儒雅的人文氣質(zhì),。對于工科與人文的關(guān)系,，他認(rèn)為，“跨學(xué)科的素質(zhì)對于一名工科研究者而言非常重要,。人文對于一個學(xué)工科的人來說也很有意義,，在行為實踐中只有從更大的范疇思考問題時，才有可能最靠近正解,。工程領(lǐng)域也有藝術(shù)的成分,，而且在達(dá)到某一高度后，甚至?xí)l(fā)揮更重要的作用,。”
可能正是鑒于對文化感染力的認(rèn)同,，張建民發(fā)起倡議并推動成立了張光斗科技教育基金管理委員會，并擔(dān)任秘書長至今,?；饡磕杲o來自全國17所水利水電院校的48位優(yōu)秀大學(xué)生頒發(fā)張光斗優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，迄今已頒發(fā)了7屆,，336位學(xué)生受到獎勵,。除了物質(zhì)上的獎勵，他更看重能為這些優(yōu)秀的同學(xué)們帶去哪些新的啟發(fā)和能量,。于是,，頒獎典禮被放到每年的清華校慶時，這些獲獎同學(xué)被邀請來到清華,，聆聽學(xué)術(shù)報告,、參觀校史館、國家博物館、大興水電基地等,，活動結(jié)束時總是滿載收獲,。
“教育投資是世界上最有價值的投資。除了培養(yǎng)我們自己的學(xué)生,，盡可能地集合一些教育資源惠及更多的學(xué)生,，是一件很幸福的事。”張建民說,。
無私公共服務(wù)
在教學(xué)科研之外,，張建民始終心系社會公共服務(wù)，承擔(dān)了大量的社會服務(wù)性工作?，F(xiàn)擔(dān)任中國土木工程學(xué)會土力學(xué)及巖土工程分會理事長,、中國振動工程學(xué)會土動力學(xué)分會理事長、《地震工程學(xué)報》編委會主任等多個學(xué)術(shù)兼職,。他積極推動和組織各種學(xué)術(shù)交流,，成功推動組織了中國土木工程學(xué)會成立100年來第一次與會代表逾千人的全國性學(xué)術(shù)會議。
從1999年開始,，他負(fù)責(zé)組織相關(guān)專家回憶和撰寫黃文熙,、汪聞韶等一批巖土力學(xué)老前輩的回憶錄，整理撰寫中國土力學(xué)及巖土工程學(xué)科半個世紀(jì)以來的發(fā)展歷程,，編輯出版《巖土春秋五十年》一書,。盡管其中不少作者已經(jīng)去世，但這部出版物為土力學(xué)及巖土工程領(lǐng)域的青年科技工作者留下了一部值得自豪和驕傲的史料,，凝練出了巖土人值得繼承和發(fā)揚(yáng)的寶貴精神財富,。
“我所在的這個平臺是社會給的，因此就要做一些有意義的事情,。人的能力有大小,，但是只要站在你所擁有的平臺上，做你覺得有意義的事情就足夠了,。能做的事和‘跳一跳’能做的事,，只要對社會有意義，都可以大膽努力嘗試,。”張建民言語樸實,，卻擲地有聲。
在張建民的內(nèi)心深處,，始終深埋著一份對國家、對社會赤誠的感恩之心,。當(dāng)年他是知青點里唯一一個考上大學(xué)的人,，所以他將自己人生軌跡的轉(zhuǎn)折歸功于社會的改革與發(fā)展。“我常告訴自己要懷感恩之心,，要學(xué)會回饋社會,，不是為了別人,，因為這樣做，自己也會感到很幸福,，很滿足,。”
石如人生，人生如石?，F(xiàn)如今他每天匆匆路過這片“石林”時,，都會情不自禁地停下腳步，默默注視著它們,，感悟人生的變與不變,。“這些石頭歷經(jīng)幾十億年本色不改，這是非常難得的品質(zhì),，而且一年四季各有風(fēng)貌,。雨后鮮亮美麗，冬天掛雪又是另一番風(fēng)情,。但無論如何變幻形象,，它還是它。”張建民感慨地說,。
來源：新清華 2014-08-22
